【推荐1】某小组开展“做中学”活动，创作了一起主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言：
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
请你帮助小安把这两则名言放在合适的栏目中。（     ）

A．栏目：生命来之不易	B．栏目：生命是不可逆的
C．栏目：生命是独特的	D．栏目：生命是短暂的

【推荐2】巴西一位老人救下了一只濒死的企鹅，然后将它放归海里。没想到，此后的每一年，企鹅都会游行5000英里（约合8047千米）回来看他，与他亲密地相处8个月再离开。“我就像爱自己的孩子那样爱着企鹅，我相信它也爱我”，老人说。对材料理解正确的是（        ）
①人类和其他生命都各有其存在的价值，都应该得到尊重   ②动物的生命往往比人类更懂得感恩     ③多彩的生命，构成了缤纷的世界   ④我们要肯定生命、尊重生命，关爱生命

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

【推荐3】孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答:“未知生,焉知死。”这句话的意思是:“你还没有理解生,怎么能够理解死呢?”下列对“生”与“死”的理解中正确的有：
①向死而生,要认真对待生命，让它变得丰富、充实
②死亡是人的必然归宿，所以要尽情享乐,活在当下
③要珍惜、热爱生命,从容面对生命的不可预知
④珍惜能够好好活着带给我们的感动

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

【推荐1】你放下，我接手：你休息，我值班……两年多的时间里，900多个日日夜夜，7000多万次的按压输氧，由20多名好心人组成的“抱球”爱心团队，用充满大爱的双手不眠不休地坚持，让丧失自主呼吸能力的本溪人王焕明的生命得以延续。回答下列小题。

1．这启示我们在人类生命的接续中，为自己的生命（     ）
①找到一个位置 ②担当一份使命 ③设计一个终点 ④逃脱一份责任

A．①③

B．①②

C．②④

D．③④

2．在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括（     ）
①社会关系中的生命 ②精神信念中的生命
③生理意义上的生命 ④自然意义上的生命

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

【推荐2】英国一家出版公司决定出版一本《邓小平文集》，于是给邓小平写信，想请他给文集写一个自序。邓小平在自序里写道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”你从中看到了________的传承关系。

A．身体上

B．社会关系中

C．精神信念上

D．日常生活中

【推荐3】小明除了每天测体温、勤洗手、外出戴口罩外，他还利用网络向同学们宣传科学防疫的知识；利用寒假阅读了我国的历史名著。他的做法启发我们珍爱生命应该（   ）
①爱护身体、养护精神②接续使命、有所担当
③学习靠边、防疫优先④传承文化、专攻名著

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④