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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:17 题号:22475293
根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》的要求,河南省实验中学积极开展综合实践活动,决定让学生到河南博物院参观学习,拓宽视野。请你参与并完成相应的任务。

学校距博物院并不远,九年级(4)班的40名同学,决定利用周末时间去河南博物院参观,并且准备选择一种经济实惠的交通工具。

(1)你会建议他们选择哪一种交通工具?并说明你选择的原因。

到了博物院门口,同学们发现参观博物院的人很多,要是排队还需要一段时间。这时,小瑾说自己的姑姑就在博物院工作,为了节省时间,小瑾决定去找姑姑……

(2)你是否赞同小瑾的做法?并阐述理由。

在博物院参观时,同学们发现博物院陈展设计运用了许多高科技手段、数字化技术。每件展品下面除了文字介绍,还有一个二维码,只要扫一扫,就能了解更多的相关信息。有些还有语音解说,同学们还可以通过社交平台发表自己的评论。

(3)从这段信息中,你能得出哪些感悟?
(4)通过这次参观博物馆,你有什么收获?请与大家一起分享。

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分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐1】最近一段时间,“河南好人”频频刷爆很多人的朋友圈。“信阳66岁老人冒险下水救人”的消息在网络上火热传播,网友纷纷为李守发老人奋不顾身的英雄行为表示敬佩。信阳市李芳老师舍身救护学生的壮举,引起了巨大的社会反响,教育部追授李芳同志为“全国优秀教师”。南阳49岁的孙中亮在浙江宁波跳河救人,而他做完心脏搭桥手术还不到一年;杭州一个3岁男孩意外从6楼坠下,6人撑起床单接住孩子的画面感动了无数人,其中就有来自信阳的王军.........


阅读材料,回答下列问题:
(1)你从“河南好人”事迹中领悟出什么是亲社会行为?
(2)参加这些亲社会活动有什么意义?(至少两个方面)
(3)谈谈青少年应该如何养成亲社会行为?(至少两个方面)
2023-09-20更新 | 64次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)

【推荐2】材料一:为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观,充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用,教育部制定了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,明确从小学到高中开设综合实践活动课程的主要目标、重点内容和具体要求。建议针对初中阶段学生开展场馆体验、红色之旅、学校服务、社区服务活动;自然、社会、生活现象研究活动;数字化产品的设计与制作活动;等等。

材料二:近期,某校学生先后在学校的组织下参加了拓展训练。活动中同学们在野外的综合训练营与教官、老师们共同体验了野营拉练、拓展集训活动,感受大自然的美景,体验自己动手丰衣足食的生活……几天的拓展训练活动,同学们收获良多。



结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)教育部为什么高度重视开展中小学综合实践活动。
(2)通过参加校外拓展训练,你有哪些收获?请与同学们分享。
2019-12-26更新 | 31次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐3】以下情境是小明同学周六的生活片段:

情境一早上8点,小明去看望乡下的爷爷奶奶。

情境二下午2点,小明和同学到街头清除小广告,为美化城市出一份力。


(1)情境一中,小明的身份是什么?他承担了什么责任?小明还可能是什么身份?
(2)情境二中,小明和同学到街头清除小广告属于什么行为?这种行为有哪些表现?
(3)青少年为什么要积极参与社会生活?
2023-08-07更新 | 16次组卷
共计 平均难度:一般