某校八年级（7）班时政小组开展了以“争做法治践行者·筑梦新征程”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列任务。

★知权利

学习组长展示了两位同学的对话。

小华：周日，我用自己的压岁钱买了些慰问品给敬老院。

小云：某小学位于城中心，每天学生放学，因人数较多，导致交通堵塞，常常发生交通事故。为此，我直接给有关部门写信、打电话反映情况，经过教育主管部门同意，“错峰放学”得以实施。

★明义务

关于权利与义务，同学们展开了讨论。欢欢同学在讨论会上的一段总结赢得了全场同学的掌声。“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”

【推荐3】某校八年级（1）班道德与法治课外学习兴趣小组正在开展研究性学习活动

材料一   读漫画。

材料二   张先生出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门李女士发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，与张先生商量，要求张先生拆除摄像头。张先生却称，摄像头安装在门口，与李女士无关。两户人家经民警调解，仍然未能达成谅解协议，问题一直没有解决。

小刘女儿在家不分日夜地长时间练习钢琴，影响了邻居小陈的正常休息。难日以忍受的小陈多次找到小刘进行沟通，但都没有解决问题。于是，小陈准备在长休息时间对隔壁邻居进行报复。

某班同学围绕“法治，让生活更美好”展开讨论，下面是他们搜集的一些材料。

材料一   由于小区安装了“人脸识别系统”，很多业主担心个人信息被泄露，多次与物业进行交涉无果。2021年11月，《中华人民共和国个人信息保护法》正式实施，为小区居民们的诉求提供了更有力的法律支撑

材料二   王某在报案过程中发现，民警要当场登记、接受证据材料，办案部门24小时内要将案件相关信息录入执法办案系统，信息全部通过网上记载、运转。在“阳光执法”过程中，王某感受到了公平正义

材料三   李明所在的小区经常开展各种法治宣传活动，如居委会在小区橱窗宣传《民法典》和《家庭教育促进法》的相关内容，开展了相关的书法、绘画比赛和法治宣传讲座。现在，小区居民的法治意识越来越强，邻里关系越来越和谐。

《中华人民共和国未成年人保护法》堪称未成年人法律体系中的“小宪法”。新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定，为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法制定本法。近年来，校园欺凌违法犯罪时有发生，已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。以下是对校园欺凌行为具体形式的调查图表：

校园欺凌行为的具体形式

在防治校园欺凌问题上，新修订的未成年人保护法明确，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理。