活动一：认识校园欺凌
学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。
(1)依据所学法律知识，完成下列表格| 校园欺凌行为 | 行为评价 |
| 殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等行为 | 侵犯了他人的生命权、身体权、健康权 |
| 辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等行为 | ① |
| 抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物 | ② |
| 通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私等行为 | ③ |
| 恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往等行为 | 影响了他人的人际交往与心理健康 |
校园欺凌事件时有发生，引起全社会关注。小鲁就这一问题，对在校的中小学生进行了问卷调查，结果如下：
| 亲历或身边发生过校园款凌事件。 | 自己遭遇不公平待遇时能够维权。 | 非正义行为发生在自己身上时，选择忍气吞声。 | 能够做到见义勇为、匡扶正义。 |
| 29% | 82% | 29% | 20% |
(2)上述调查结果说明了什么？在现实生活中，当我们遇到校园欺凌、非正义的现象时应该怎样做？
活动三：法律护航青春
最高人民检察院检察长应勇日前在宁夏调研时，表示要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”，深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。
(3)处理校园欺凌时可依据的法律有哪些？（至少三部）(4)为“合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。”请你从不同角度，分别说说如何防治校园欺凌。（至少三个角度）
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2023年的最高人民法院和最高人民检察院工作报告，都提到了有关未成年人的内容。几位同学对此发表了自己的看法。
甲同学：我国通过修订义务教育法、教育法，制定家庭教育促进法，普及立德树人的教育理念，培育和践行社会主义核心价值观，促进未成年人健康成长。
乙同学：五年来，检察机关用心呵护未成年人安全幸福成长，对侵害未成年人犯罪“零容忍”，从严追诉性侵、虐待、暴力伤害等侵害未成年人犯罪29万人，为我们撑起法治之伞，守护美好生活。
丙同学：作为祖国的未来和希望，我们要努力系好人生第一粒扣子。在心中播下“法治的种子”，____；要传承中华传统美德，____。
(1)概括甲乙两位同学发言中蕴涵的共同价值追求？保护未成年人健康成长的法律，除了家庭教育促进法等法律，还有哪两部专门法律？(2)请你按照丙同学的思路合理续写其发言。
【推荐2】材料一 父母或者其他监护人应当正确履行监护职责，抚养教育未成年人。
材料二 对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
材料三 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
(1)除未成年人保护法外，请再写出一部专门保护未成年人合法权益的法律。
(2)材料一和材料二分别体现了对未成年人哪方面的保护？
(3)生活在法治国家里，作为公民我们应该怎样做？
【推荐1】材料一 某市一名12岁的女学生被三名歹徒劫持后，她利用歹徒吃夜宵之机，趁其不备，一面向饭馆老板暗指三名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警。几分钟后，三名歹徒被民警抓获。
材料二 14岁的学生小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，最后身中11刀后死亡。
(1)材料一中这位女学生的做法给我们哪些启示？
(2)材料二中小任与歹徒搏斗的行为说明了什么？
(3)如果你遇到歹徒，你会怎么做？
材料一 某学校以“消防宣传日”为契机，举行了消防安全应急疏散演练。
材料二 我国对犯罪的未成年人实行犯罪记录封存制度。
(1)两则材料分别体现了对未成年人哪一方面的保护？
(2)你知道哪些法律对保护未成年人作出了特别规定？（写出两部即可）
(3)法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要怎样做？
2020年10月17日，未成年人保护法修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，新修订的未成年人保护法在现行法律的基础上，由72条扩增到132条，新增“网络保护”“政府保护”两章，进一步织密法治之网、筑牢法律基石，提升未成年人保护法治化水平。此外，新修订的保护法明确规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
运用所学知识，请对禁止智能终端产品带入课堂进行点评。
材料一 2020年12月5日，江苏省宜兴市公安机关接到吴女士报警，称有人通过明星粉丝福利群，发布“扫码返利”虚假信息，诱使她的孩子扫码支付，共被骗取8.2万余元。经公安机关立案侦查发现，犯罪嫌疑人曹某所在的犯罪团伙抓住未成年人触网低龄化、上网时间长。防骗意识薄弱等特点，催生出新型网络诈骗手法。
2021年6月，经宜兴市检察院提起公诉，法院依法以诈骗罪判处曹某有期徒刑三年六个月，并处罚金3万元。
(1)网络不是法外之地。请根据材料分析，曹某行为的性质属于
(2)结合材料并运用所学道德与法治相关知识，分析未成年人容易遭受网络诈骗的原因。
材料二 以下是《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》的相关数据。
(3)请就如何防治未成年人遭遇网络安全事件提出两条建议，并运用所学道德与法治相关知识简要说明其依据。
【推荐3】材料一 班会课上，为考查学生对法律知识的掌握程度，老师向同学们展示了三条法律时事新闻，要求同学们用法律知识填写表格。
| 时事热点 | 体现的法律特征 |
| 近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷“落马”。 | ① |
| 2022年10月30日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过《中华人民共和国黄河保护法》。 | ② |
| 新冠肺炎疫情期间，有些人不配合疫情防控工作，违反了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国传染病防治法》，受到了法律的严厉制裁。 | ③ |
材料二 为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于儿童福利和权益保护工作的重要指示精神，在5月31日上午，由区妇联、区民政局、团区委主办，太和镇卫生院、太和镇社工站协办，太和中学、梁子湖区家庭教育指导服务中心承办的2023年“未成年人保护宣传月”暨“奋进新征程同心护未来”主题活动在太和中学举行，太和中学学生及家长200余人参加活动。
(1)请你将材料一的表格填写完整。
(2)材料二体现了对未成年人哪几方面的保护？（至少说出两方面）
(3)请你列举一部专门保护未成年人健康成长的法律。
(4)“国无法不治，民无法不立”。在生活中我们应该怎样学会依法办事？
观察漫画《叫卖声声》，回答问题。
贩卖信息主要侵犯了万名老板的什么权利？属于哪种违法行为？
【弘扬美德】
在纪念中国人民志愿军抗美援朝胜利70周年之际，让我们一起品读中国人民志愿军战士的家书。
| 黄继光烈士的家书（节选） “男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体……" | 李征明烈士的家书（节选） “今天流血流汗是光荣的，是为了朝鲜人民的独立，为了祖国的安全建设使人民和我们的家人过上好日子。 |
(1)沧海桑田，岁月抹不去情感的共鸣。阅读上述家书，他们有哪些优秀品质值得我们学习？
【厉行法治】
| 2023年3月，最高人民法院工作报告指出，过去五年全面加强人格权保护；如审理扫码点餐侵犯个人信息、社交软件私自收集用户信息等案件；审理侵害“两弹一星”功勋于敏、“杂交水稻之父”袁隆平名誉案，让人格尊严免遭网络暴力侵害。 |
(2)根据上述材料回答，公民的哪些人格尊严权受到了国家保护？
(3)材料说明我国实行哪一治国方略？
【崇德尚法】
2023年10月24日第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
| 法律链接 第六条爱国主义教育的主要内容是： （一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想； （二）中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史； （三）中国特色社会主义制度，中国共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践； （四）中华优秀传统文化、革命文化、社会主文先进文化； （五）国旗、国歌、国数等国家象征和标志； 《六》祖国的壮美河山和历史文化遗产； （七）宪法和法律，国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念； （八）英雄烈士和先避模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神； （九）其他富有爱国主义精神的内容。 |
(4)爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质是什么？
(5)请结合上面第六条的相关内容，谈一谈《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行会产生哪些积极影响？
网络暴力“按键伤人”、“按键杀人”必须付出代价。2024年3月，最高人民法院工作报告，明确网络侮辱诽谤，造成被害人或其近亲属身心严重损害后果，或者随意以普通公众为侵害对象等，以公诉案件追究刑事责任。
公安部公布2023年依法惩治网络暴力违法犯罪典型案例，节选如下。运用所学知识，请你分析：
案例一 犯罪嫌疑人宋某某、姜某某等人在电商平台发布广告，接单实施“有偿代骂”，对多人以电话短信“轰炸”等方式进行恶意辱骂攻击，严重危害社会秩序。目前，宋某某、姜某某等6人已被公安机关依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。
案例二 雷某某因与李某某存在矛盾纠纷，为发泄私愤，在某短视频平台发布多条关于李某某的图文视频，传播针对李某某的侮辱信息，并在评论区散布李某某姓名、电话等个人信息，引发网民围观攻击，损害李某某个人名誉。目前，公安机关已依法对雷某某处以行政拘留并处罚款。
(1)两则案例中受害人的哪些权利被侵害？案例二中“公安机关”属于哪一类国家机关？(2)两则案例中的违法行为有何区别？
(3)两则案例给你带来哪些警示？
