观察下列漫画，回答问题。
(2)结合漫画一，请你简要评析漫画二。
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材料一 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十五条：………注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。在我国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德。
(1)根据材料，结合所学知识，谈谈我们如何孝亲敬长?
材料二 习近平总书记在与北京师范大学师生座谈时这样强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
(2)与老师共处的校园生活成为很多人一生中一段美好的回忆。 根据所学知识，谈谈如何建立良好的师生关系?
【珍爱生命 绽放生命之花】
材料三 安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因，涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水、地震、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。为全面深入推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进青少年健康成长，在全民国家安全教育日当天，全国各地都会开展丰富多彩的安全教育活动，强化中小学生的安全意识，提升安全素养。
(3)爱护身体健康，提升安全素养，你有哪些具体的建议?
材料四 感动中国人物刘秀祥，4岁时，父亲因病离世，母亲伤心过度，患上间歇性精神失常生活不能自理。哥哥姐姐们先后离家出走，曾经的六口之家， 在刘秀祥10岁那年，只剩下他和母亲两人相依为命。为了维持基本的生活和给母亲买药，年幼的刘秀祥开始捡废品、打零工，跟着大人上山采药。生活艰难，刘秀祥始终没有放弃读书上学。2012年，大学毕业后放弃高薪就业机会，毅然选择回乡教书育人，只为通过教育改变更多大山孩子的命运；他致力公益，牵线“一对一”资助上千名贫困学生，开展公益励志演讲上千场，听众达上百万人，只为用自己的实际行动告诉家乡的孩子们奋斗的力量。2020年，刘秀祥先后荣获“中国青年五四奖章”和全国“最美教师”称号。
(4)结合材料，谈谈怎样的一生是值得的?
材料一 地球从一个没有生命，原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之源、共存之伴，是人类的亲密朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。
(1)请用一句话来赞美生命?(2)每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失，我们应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命?
材料二 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?
—节选自《雷锋日记》
(3)请结合材料二，谈谈我们应该如何活出生命的精彩。【阶段一：聚焦任务，收集资料】
为了加深对生命的认识和思考，同学们搜集了以下守护生命的方式：
①假期注意规律作息，适当锻炼；
②每年定期进行一次全面的健康检查；
③在学校的组织下一起收看“天宫课堂”；
④参加”“书香中国全民阅读”主题活动；
⑤参加应急逃生演练，掌握自护自救技能；
⑥去图书馆阅读经典名著。
(1)请你对以上行为进行分类：属于爱护身体的是：【阶段二：密切合作，深度探究】
以下是两位同学围绕平凡生命中闪耀出伟大展开的讨论：
小谦说：彭世禄是我国著名核电专家，中国核电事业的开拓者和奠基人之一，被誉为“中国核潜艇之父”，追授“时代楷模”。1950年代，隐姓埋名，他致力于核潜艇的发展，担任第一任核潜艇总设计师，为我国第一艘核潜艇研制成功作出重要贡献，这样的人生才有意义。
小周说：张顺东、李国修夫妇是云南省昆明市东川区五龙镇坪子村村民。他们虽身患残疾，却自力更生，用奋斗创造幸福生活，无微不至地照顾老人、抚养年幼的孩子和两个孤儿侄女，共同撰写《走出贫困》、顶起半边天的感人故事。我感觉他们很伟大。
(2)请你结合两位同学的发言，说说什么样的人生才有意义？【阶段三：展示交流，实现价值】
最后，同学们将探究成果制作成美片，配上音乐《怒放的生命》后上传至网络，反响热烈，同时，他们按计划召开成果展示和总结。
(3)请围绕本次活动写一些你的“收获”或“感悟”。【对话一】
小鹏：终于放假了！这下我可以尽情地玩了，想去哪玩就去哪玩，想玩什么就玩什么，想什么时候睡就什么时候睡，想什么时候起就什么时候起。
小东：……
(1)作为小鹏的挚友，小东应如何回应以使小鹏安全、充实地度过假期？
【对话二】
小鹏：都什么年代了，学校布置寒假作业，还让咱们读《水浒传》《论语》这些早就过时的东西。我不理解！
小东：……
(2)请从精神生活的角度，解释学校布置此作业的目的。并从中感悟精神生命与传统文化的关系。
(3)请从生命角度，为两则材料概括一个合适的主题。
天水疫情发生以来，我们一直被身边的每个瞬间感动着。2021年的秋冬，本是出行旅游，踏青山，赏美景的时节，然而，新冠病毒的来袭打破了一切宁静。危险之下，没有人退缩！全体医务工作者始终坚守在最前沿，兄弟城市的医疗帮扶让我们更加坚定了信心，还有随处可见的志愿者，教师和学生隔空上课，政务工作者扎根一线，公民有序排队，一轮又一轮的核酸······
哪有什么岁月静好，只因有人替我们负重前行！
(1)请你谈谈作为学生，你如何为疫情出一份力。
(2)结合材料，谈谈如何在平凡中创造伟大。
北京时间12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6．2级地震，震源深度10公里。据央视新闻12月22日消息，截至目前，甘肃地震已致148人遇难。地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，坚持人民至上、生命至上，全力做好抗震救灾各项工作，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。
(1)为什么习总书记要强调生命至上？(2)面对生命的不可预测，我们应该怎样守护生命，爱护好我们的身体？
