材料一   2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。该法第一条规定：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，根据宪法，制定本法。

材料二   小张高中毕业后，响应国家号召 ，参加了中国人民解放军。退役后，他尽心照料父母，同时，自筹资金，经营饮食业，由于遵纪守法，积极纳税，多次被税务部门评为纳税先进分子。小张被选举为区人大代表后，又多次为当地社会发展建言献策。他在网上看到西方国家污蔑中国的言论，及时进行跟帖回击。

材料三   青少年是祖国的未来，是民族的希望，受到法律的特殊保护。法律和道德是调整人们行为的两种手段，二者既有联系又有区别。全民依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

【推荐1】小倔在上初一时被评为三好学生，进入初二后，由于长期与社会上的小混混交往，受其“读书无用”观点的影响，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，在QQ空间向同学发布恐吓信息，老师多次教育，小倔却不改。纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小，携带管制刀具，老师和领导多次教育，但小倔仍然不改，直到初三下学期有一天，他与混混小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案，人民法院考虑到小倔是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理，经过审理，人民法院判处小倔有期徒刑4年

【推荐2】道德与法治课上，同学们围绕“首例高空抛物案”展开了讨论。

案例：王某因为家庭矛盾，为发泄不满，将手机、平板电脑、水果刀等物品从14楼窗户扔下，部分物品砸落在小区公共道路上，砸坏该道路上停放的三辆轿车。经法院审理，王某行为构成以危险方法危害公共安全罪。

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八年级某班同学学习了《做守法的公民》后，第一小组的同学制作了一张思维导图。

【推荐1】案例分析   15岁的中学生陈某原来是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一些游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。后来发展为偷窃他人财物，被公安机关拘留。可是他仍不悔改。为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，作案多起，终因抢劫罪被判处有期徒刑7年。

八年级某班开展“增强法治意识，争做守法公民”的主题探究活动。

探究活动一   19岁的肖其因在歌舞厅起哄，打闹，被公安机关依法行政拘留10天，罚款500元;中学生刘其发现照相馆未经自己同意，搞自将自己的艺术照放大后放在橱窗展览，以招揽顾客。

探究活动二   小明从小娇生惯养，花钱大手大脚。七年级时，他经常旷课逃学，屡教不改。进入八年级后，他沉迷于网络不能自拔，为了去网吧上网，花完了零用钱后，他就去偷别人的手机，因此被公安机关拘留。九年级时，他结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，一起寻衅滋事。一次，他在帮“哥们儿”打架时将一人刺成重伤，后被人民法院依法判处有期徒刑1年。

探究活动三   小韩在骑自行车上学的路上被一辆汽车撞倒，经医院诊断为骨折。肇事司机私下找到小韩的家人和解，但在赔偿金额上产生了分歧……

材料一   某校八年级（2）班同学在学习“法治教育”专题后，利用周末在班级微信群里开展热烈的讨论与交流。

材料二   班级微信群又有新闻：有同学在校外被敲诈勒索。小鸣同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映。派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙成员进行了处理。群里同学对小鸣的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要……