为增进对宪法的理解，某中学八年级(3)班在道德与法治老师的带领下，开展了以“宪法是治国安邦的总章程”为主题的探究活动，请你参与并完成相关任务。
【任务一 识别宪法设置国家机构的具体规定】
①
③
【任务二 列举宪法规范权力运行的具体表现】
材料一 党的二十大报告指出，我们开展了史无前例的反腐败斗争， 以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴治乱，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”多管齐下。
2024年国务院政府工作报告指出，深入推进依法行政，全面提高行政效能。制定政策要遵循规律、广聚共识、于法有据。广大干部要增强“时时放心不下”的责任感，并切实转化为“事事心中有底”的行动力。
材料二 见下图。
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【推荐1】材料：2022年12月4日是第九个国家宪法日，为进一步弘扬宪法精神、树立宪法权威，某校举办“争当宪法小卫士”知识挑战赛，邀请大家共同参与！
【第一关 认识国家标志】
《中华人民共和国宪法》第四章规定了我国的国旗、国歌、国徽、首都。中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。
(1)请写出两个应该悬挂国徽的场所或机构。
【第二关 明确宪法内容】
(2)请将下面的宪法知识补充完整。
| ①我国宪法是_________和人民意志的统一。 ②_________是我国的根本制度。 ③中国共产党是中国_________的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ④我国经济制度的基础是生产资料的_________。 ⑤中华人民共和国的国家机构实行_________的原则。 |
| ①宪法具有至高无上的权威。 ②宪法是其他法律的总和。 ③宪法规定了公民的基本权利和义务。 |
【第四关 宪法宣传举措】
沈阳市在沈水湾公园新建“法治文化长廊”，推出纪念我国现行宪法公布施行40周年主题展览。
(4)下列哪张图片内容与此活动具有相同的目的？
| A．宪法主题公园 | B．提供营养午餐 | C．召开全国人大会议 | D．修改完善宪法 |
(5)除此之外，在学校还可以开展哪些宪法宣传活动？（写出一种即可）
2021年12月4日，在第八个国家宪法日之际，各校积极参加了教育部组织的教育系统“宪法展读活动“同学们请读宪法，歌唱《宪法伴我成长》，此活动旨在引领广大的青少年增强宪法学习的主动性和积极性。
活动一 宪法诵读。
(1)请你补充完整宪法文本。
活动二 歌唱《宪法伴我成长》。
(2)为什么宪法可以为我们的健康成长护航？
2021年3月，北京市各政务服务中心都设有一个特殊窗口——“办不成事”反映窗口。通过窗口，人民群众可以直接向工作人员提出问题和建议，工作人员会将问题细致记录并通过北京市统一的系统反映给相关部门。要求各级机关及工作人员将“办不成的事”，当成“自己的事”以此转变为“办得成的事”，切实提高政务服务水平，真正做到让人民群众满意。
| ★相关链接 所谓“办不成事”，指的是，办事群众线上或线下提交申请材料后，未能实现成功受理、成功审批，或群众多次米大厅未能解决问题等有关情况。 |
(1)“办不成事”反映窗口维护公民什么政治权利？
(2)要将“办不成的事”转变为“办得成的事”，这警示国家机关工作人员应如何正确行使职权？
材料一
材料二 习近平总书记在党的十九大报告中指出：“健全人大组织制度和工作制度……使各级人大及其常委会成为全面担负起宪法法律赋予的各项职责的工作机关，成为同人民群众保持密切联系的代表机关。”
(1)请你结合材料一的漫画简要说明国家这样做的理由。
(2)宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。根据材料二，请你谈谈国家机关工作人员应如何正确行使权力？
金秋时节，举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在北京举行，安徽全省各地党员干部群众迅速掀起学习党的二十大精神热潮，并围绕党的二十大报告内容开展专题学习研讨交流，共享二十大美好时光。
●江山·人民
报告指出，江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。
(1)报告节选的这一内容表明了什么?
●融合·规则
★材料一 两岸同胞血脉相连，是血浓于水的一家人……继续致力于促进两岸经济文化交流合作，深化两岸各领域融合发展。
★材料二 坚定维护以联合国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则。
(2)请你按照下列提示对表格的信息进行解读。
①材料一深化两岸各领域融合发展带来的影响有
②材料二表明我国
●法治·德治
报告指出，我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。在分享交流会上，同学们展开了讨论。
(3)请运用所学知识，对上述观点进行评析。
●接力·准备
青年强，则国家强。在总结座谈会上，大家表示将蹲厉奋发，在无比广阔的新时代舞台上施展才干，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中奉献青春力量。
(4)为此，我们应做好哪些准备?
【推荐2】青春的故事精彩纷呈，青春的答卷绚烂多彩。青春孕育无限希望，青年创造美好明天。
【摆脱青春烦恼】
小东：假期里我和好朋友小北出去游玩，途经某军事基地，小北拿出相机要拍照，被我阻止后，小北一直不理睬我。我几次主动找小北沟通，也无济于事，我很郁闷。
心理老师：我认为你不必烦恼，因为……
(1)如果你是心理老师，请告诉小东不必烦恼的理由。
【贡献青春力量】
| 一群有志青年从大学校园携笔从戎，选择在最美的年纪投身军营。他们在一叠叠“豆腐块”中练就事无巨细的耐心，在一次次引体向上中练就超越自我的魄力……他们用自己的青春热血为国防事业贡献力量。 | 第十届全国青少年模拟政协活动有来自全国的105所中学参赛，超850名模拟政协代表带着111份精心准备的模拟提案赴赛。他们围绕提案展开讨论咨询，并展示交流提案，凸显少年学子们为国建言资政的青春力量。 |
(2)在最美的年纪投身军营，有志青年们自觉履行了哪一项光荣义务？
(3)通过参加模拟政协活动，青少年能够更好理解我国的哪一基本政治制度？
小宁和小思在阅读上述材料后，表达了自己的观点。
(4)请你选择其中一位同学的观点加以说明。（从“少年的担当”或“绽放生命之花”角度分析）
【担当青春使命】
习近平总书记在党的二十大报告中提出，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”
(5)根据党的二十大报告内容指出，我们要做怎样的新时代好青年？
“中国式现代化”是党的二十大报告的高频词，围绕这一高频词，九年级某班同学开展自主探究学习。
【探究一】 共同富裕
党的二十大报告中指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。
(1)根据上述材料分析，党和国家为什么如此重视“实现全体人民共同富裕”?
【探究二】 和谐共生
我国建设社会主义现代化具有许多重要特征，其中之一就是我国现代化是人与自然和谐共生的现代化，注重同步推进物质文明建设和生态文明建设。
①将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局；“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”写进党的十九大报告；“增强绿水青山就是金山银山的意识”写入党章。 | ②建立健全生态补偿制度、河湖长制、林长制、环境保护“党政同责”等一系列重要制度.推动划定和严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，形成生态环境保护的刚性约束。 |
③制定修订了土壤污染防治法、水污染防治法、长江保护法、湿地保护法等多部法律，覆盖各类环境要素的法律法规体系基本建立。 | ④全民义务植树蓬勃开展，野生动物保护志愿者遍布山林，节约粮食、垃圾分类成为新时尚，越来越多的人用实际行动守护着美丽中国。 |
【探究三】 接续奋斗
全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，要让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
(3)让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花，助力实现强国梦，你打算怎么做?
