阅读上述材料,回答下列问题:
(1)从材料看,菲菲是通过哪些途径认识自己的?请说明理由。
(2)材料表明菲菲存在哪些优点和不足?对此她应该怎么做?
(3)为了全面地认识自己,菲菲还可以通过哪些途径来了解自己呢?
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小明:回想这个学期的表现,真郁闷,成绩不理想,我真没用啊!
小立:你挺聪明的。班级电脑坏了,哪次不是你搞定?
小新:其实你很受欢迎呀!大家总是希望和你分在一个组…..
(1)小明是通过哪一途径来认识自我?
(2)正确认识自己有什么意义?
(3)假如你是小明的同学,请你给他提一条提高学习成绩的建议,
为了让同学们正确认识自我、接纳自我、完善自我,成为勇于担当、大有作为的新青年,你所在的班级在班主任的带领下开展了“发现自我”的主题班会。请你参与其中,完成下列任务。
※自我介绍※小真介绍自己说:我身高1.65米,体重50千克;我性格随和,是个“热心肠”;在学校被同学们称为“小机灵”“调皮鬼”,在家里我是父母的“好帮手”。
(1)请你写出小真是从哪些方面认识自己的。※小组讨论※在主题班会上,小风展示了自己搜集的名言诗句:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
(2)这首诗启示我们要通过哪种方式认识自己?如何正确对待这种方式?※展开评论※活动的开展让同学们对自己有了更加清晰地认识。
(3)活动结束后,同学们展开评论。请就“如何做更好的自己”谈一谈你的想法。【推荐1】材料一:观察下面漫画并回答相关问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/1/14/2635991878090752/2636686618607616/STEM/0d158ab65dc44c19b466604a02950e63.png?resizew=288)
材料二:中学生小明非常喜欢英语,他很羡慕以华春莹为代表的中国外交部发言人。于是他请朋友为自己画了一幅“未来外交家”的画像,时常提醒自己“我要成为外交家”,“我一定会成功”等,还坚持每天认真学习英语,慢慢的,小明变得越来越优秀。
(1)请说说你的梦想是什么呢?
(2)请你根据以上材料并结合所学知识谈谈我们怎样才能实现梦想?
(3)阅读材料二并思考:有什么方法可以做更好的自己,让自己飞得更高呢?
雯雯同学有写日记的习惯,喜欢把自己的所见所闻所感记录在日记中。让我们一起阅读雯雯分享的日记片段,思考并回答相关问题。
日记片段一 科学家的中学时代故事:中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点:“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆,我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”
(1)你从上述材料中科学家的“中学时代的故事”里感悟到了什么?
日记片段二 习近平总书记指出,共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动,为每个青少年播种梦想、点燃梦想。让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
(2)为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”?
日记片段三 2023年10月3日,全红婵在杭州亚运会跳水赛场上再次夺金,为祖国赢得了荣誉。有人称赞她为天才,但事实上,全红婵靠的是顽强的意志和日复一日的努力训练才换来如今的成就。
(3)全红婵通过努力成就了更好的自己。你打算怎样做更好的自己?
日记片段四 临近第一次期中考试,一些同学紧张极了。虽然开学两个月了,可他们还是没有完全学会学习,面对课业负担,有些同学感到力不从心;熬夜背书写作业却没有提高学习成绩,他们感觉有些迷茫……
(4)假如你是他们的朋友,请你给他们一些建议吧。
【推荐3】尼克沃奇西克出生于澳大利亚墨尔本市,他天生患有一种罕见的“短肢畸胎症”,生来就没有双手和双腿。然而,尼克长大后却并没有向命运屈服。尼克没有因为自己的残疾而自卑,而是以积极乐观的心态接受了自己没有四肢的现实,并在父母的帮助下,发挥自己的优势,创造了一个个奇迹:打电脑、用嘴叼着笔写字;还能游泳、冲浪、打高尔夫球甚至“踢”足球。他还创办“没有四肢的生命”组织,用自己的乐观、坚强,感染和帮助有相似经历的人们。
(1)请你探究尼克创造一个个奇迹的原因有哪些?
(2)完善自我才能逐步走向成功。请你结合所学知识和生活实际谈一下,你将如何向尼克学习。