【推荐1】以下是小闵和老师之间的对话：
小闵：老师，他们给我起绰号，叫我“邋遢大王”。
老师：是谁给你起的绰号？
小闵：有“小矮子”“牛魔王”……
老师：……
假如你是老师，你会对小闵说（     ）
①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人尊重
②要想获得他人的尊重首先要学会尊重他人
③尊重是维系良好人际关系的前提，尊重是相互的
④要真诚地欣赏和赞美别人的优点和闪光点

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③

【推荐2】乘坐公交车时主动让座，参观游览时自觉排队，在图书馆不大声喧哗，参加社交活动时衣装整洁。上述行为表明的观点有（     ）
①尊重使社会生活和谐融洽②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
③诚信是我们融入社会的“通行证”④遵守社会规则只需要自律，不需要他律

A．③④

B．①③

C．①④

D．①②

【推荐3】作为全国优秀教师、语文特级教师，魏书生眼里后进生的意思就是“后来进步的学生”，在他带的学生中有个学生语文考试只得了8分，可魏书生依然夸他：“你一上课不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得8分，这是天赋啊！”魏书生就是这样换个角度看学生，把他们积极的、乐观的一面调动起来。有了这样一席话，原来惨不忍睹的卷子看着也顺眼起来了，魏书生又帮他分析每道大题还有哪些潜力可挖？生字填空、文学常识、作文……结果，这个学生最后又找出了一二十分的“可发展空间”！下一次考试，考了58分，慢慢地，及格了。这个故事给我们的启示是（     ）

A．尊重是维系良好人际关系的前提

B．不管别人做的对与错，我们都要对他说夸赞的话

C．尊重能够减少摩擦，增加信任

D．尊重他人要学会欣赏他人，善于发现他人的优点和长处