解析:“见义勇为是别人的事情,与我们未成年人无关。”
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一天下午放学路上,中学生小刚、小金两人发现几名染着“红毛”的社会青年在勒索一名低年级学生,小刚示意小金:“快走,我们不要多管闲事。”小金说:“太气人了,我们去跟‘红毛’拼了吧。”
请运用所学知识对小刚、小金两人的言行进行辨别与分析。
【推荐1】五一假期,一对婆孙在景区插队被阻止后暴怒发飙,恶语相向。这一幕被人拍摄发到了网上,网友纷纷声讨婆孙两人的嚣张跋扈行为。随后两人被网友人肉,行踪被偷拍,其头像也被做成讽刺漫画、表情包大肆流传。
对此,有人认为:网友的行为守护了正义,无可厚非。请对此观点进行辨析。
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【推荐3】某校九(1)班同学在学习“法治教育”专题后,利用周末时间在班级微信群里开展热烈的讨论与交流。
【辨析•认识义务】
小鱼儿;很佩服3班的小陈,身患残疾,拄着拐杖上学,三年如一日,学习还那么认真!大个子:大学生小李,拍军事基地照片发给境外间谍组织,被判了刑。照片不能乱拍哦! 楠溪江:嗯嗯,小陈不错,小李不该。我们大家都要增强义务意识! |
(1)为什么说“小陈不错,小李不该”,结合材料谈谈你对履行义务的认识。
【警示•维护权利】
老班长:同学们,网络很开放,以下律师的提醒可要牢记呀!①禁止擅自公开他人姓名、照片、住址、身份证等; ②禁止发表侮辱、诽谤、诋毁等丑化他人的言论; …… 火焰山:是啊!微信上言行很自由,但要谨记法律,不然可能会违法! |
(2)结合律师的提醒内容,从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。
【坚守•捍卫正义】
班级微信群又有新闻:有同学在校外被敲诈勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后,向老师作了反映。派出所接到学校报案,依法对敲诈团伙成员进行了处理。 群里同学对小涵的行为纷纷点赞,并且大家一致认为守护正义就应该要…… |
(3)请结合材料谈谈个人如何守护正义。