【推荐1】我们应怎样积极行使生命健康权?

【推荐2】宪法第四十六条规定：国家培养青年、少年，儿童在品德、智力、体质等方面全面发展；婚姻法第二十一条规定:父母对于女有抚养教育的义务；劳动法第十五条第一款规定:禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
在我国，为什么对未成年人给予特殊的保护?

【推荐3】2020年的春天，新型冠状病毒蔓延全国，中华儿女众志成城，共同投入到抗击疫情的战斗中。下面是教育方面抗击疫情的部分信息，请阅读并按要求探究回答问题。

信息一：2020年2月7日，教育部召开全国教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视频会议。教育部党组书记、部长、部应对疫情工作领导小组组长陈宝生在讲话中强调，要以高度的责任心和强烈的使命感，守住校园这片净土，确保（中小学）师生生命安全。各地陆续开始网上“停课不停学”工作。

（1）“守住校园这片净土，确保（中小学）师生生命安全”。说说我们为什么要对未成年中小生进行特殊保护？保障师生的什么权利？体现了对中小学生哪一方面的保护？

信息二：最长寒假结束后，同学们终于回到了课堂。但是，我们不能忘记，病毒还没有最后消退，我们不能掉以轻心。为了增强同学们的安全防护意识，学校要开展宣传活动。

（2）请你提供两种可行的活动形式。

信息三：为确保不被病毒传染，不给祖国和社会添负担，我们要做到①勤洗手、勤通风，保持室内空气清新；②______________；③______________。

（3）请将划线部分内容补充完整。

【推荐1】2018年4月27日下午18时10分许，陕西省榆林市米脂县第三中学校门口一名男子持刀行凶，截至目前，共造成9名学生(7女2男)死亡，10名学生(7女3男)重伤。嫌疑人:赵某某，男，汉族，1990年1月20日生，户籍米脂县城郊镇赵家山村155号。经初步审讯，犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上学时受同学欺负，遂记恨学生，报复学生....是典型的校园欺凌惹的祸。
根据材料回答: 
(1)校园欺凌侵犯了受害学生的什么权利?
(2)结合所学知识，请你对校园欺凌做一些简单的评价?
(3)校园欺凌贻害无穷，请你谈一谈如何才能预防和减少校园欺凌?

【推荐2】民族脊梁法律护你

英雄烈士是中华民族的脊梁！昨天，你用生命捍卫我们；今天，我们用法律保护你!

2018年5月1日，《英雄烈士保护法》正式实施。

阅读材料，回答问题。

（1）蒋某的行为侵犯了英雄烈士的哪一权利？
（2）蒋某的以身试法激起了广大网民的愤慨，纷纷表示要“亮起正义之剑”。作为公民如何守护正义？
（3）结合“法律捍卫”，从依法行使权利的角度谈谈为什么要对蒋某进行处罚。

【推荐3】拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
（1）这个比喻强调了公民什么权利的重要性？
（2）在我国有哪些法律保障此项权利？
（3）作为青少年，你怎样行使这一权利？