(1)请你帮助杨洋阳分析他的表现,指出他的长处和短处。
(2)请你给他提两条怎样学习的建议。
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【推荐1】习近平总书记说:我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣,就可以变“要我学”为“我要学”,变“学一阵”为“学一生”。
请问:
(1)说一说我们为什么要学习?
(2)有同学认为:“对我们中学生来说,学习的任务就是要学好学校老师教的知识。”这个观点对吗?说出你的理由。
中华文化源远流长、博大精深,名言警句中蕴含着做人做事的道理。请你按照例句写出下列名言警句对青少年成长的启迪。
名言警句 | 对青少年的成长启迪 |
例:学贵有疑 | 我们要培养批判精神、敢于质疑 |
天行健,君子以自强不息 | ① |
羞恶之心,义之端也 | ② |
怒不可夺,喜不过予 | ③ |
独学而无友,则孤陋而寡闻 | ④ |
升入中学后,同学们在学习生活和人际交往中会遇到很多问题,以下是几位同学遇到的一些问题和困惑。
小静:我的学习成绩最好,对同学也很热心,应该由我来担任班长!但我发现同学们并不这么想
(1)你如何看待小静对自己的认识?
小青:入学以来,我感觉很累。身边围绕着很多优秀的同学,别人可以站在迎新晚会上唱出好听的歌曲,别人的打扮总是很时尚,别人的学习成绩总是很优秀而我什么特长也没有。
(2)小青为什么会感觉很累?小青的经历让你产生哪些反思?
小林:我不断地努力,可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢?
(3)你能帮助小林解答困惑吗?
【推荐2】材料一 习近平总书记指出:“共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动,为每个青少年播种梦想、点燃梦想,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量”
(1)青少年为什么要播种梦想、点燃梦想?
材料二 读初一时,小明酷爱学习,但在他沉醉于自己勤学苦练之中,忽略了与同学的交往和班集体的活动。一个同学在班上向他尖锐地提出这个问题,小明静下心来想了几天后,他开始关心班集体,主动帮助学习有困难的同学,他的表现赢得老师的肯定和同学的信赖。
(2)结合材料,思考小明是通过哪些方法来认识自己的?正确认识自己有什么作用?
材料三 “追逐生命里光临身边的每道光,让世界因为你的存在变的闪亮;……成长的路上必然经历很多风雨,相信自己终有属于你的盛举;别因为磨难停住你的脚步,坚持住,就会拥有属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌词,表达了对少年的期待和祝福,希望少年能飞得更高、更远。
(3)初中毕业,我们的人生将进入一个新的阶段。结合第一单元所学知识回答:在新的人生阶段如何成为更好的自己?