（1）【第一篇：共同关注看社会】
主持人：近年来，城市发展日新月异，多次成功举办亚洲女子足球比赛、茶文化艺术节等活动。但市民人文素养与城市发展仍有很大差距。
（2）【第二篇：时事评论说看法】
主持人：当前，为实现城市大发展、尚美发展，建设宜居的家园，特在全区开展“美丽城市，文明社区”创建活动。活动开展以来，广大市民积极参与，取得了很大成效.
（3）【第三篇：新闻反馈展行动】
主持人：社会文明需要人人参与，以身作则，落实行动，让我们大家共同努力，共建美丽城市！请你向社区成员提出倡议。
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【奋进的旋律】
“《山海情》之所以获得广泛的共鸣与共情，很重要的一点就在于做到了生活提炼、精神提纯，既能脚下有泥，还能心中有火、眼里有光，处处彰显博大的家国情怀，蕴含巨大的精神力量和崇高的价值追求。”
（1）这对我们今后创作更多的优秀文化作品有何启示？
【平凡的世界】
《山海情》从一个小伙子的成长写出了大时代的奋进，用一个小村镇的故事讲出了大中国的情怀，以小体量的篇幅浓缩了大道之行的气象。剧中的马德福这个“心眼子比石头实，脾气比驴还犟”的西海固人，19岁从风沙中开始磨砺，话不多、词不丽、手不停、脚不歇，立足在“瘠苦甲天下”的乡土，在胼手胝足、执着隐忍中成长，走忠于职守的“独木桥”、弃个人荣贵的“高速路”。
（2）剧中主角之一马德福的事迹向我们传达了哪些社会正能量？
【鸡毛飞上天】
《山海情》最后一集，昔日荒凉的戈壁滩上“冒”出了绿油油的葡萄园，其原型正是由侨商陈德启投资建成的贺兰神国际酒庄。由习总书记亲手开创的闽宁模式已走过20余个年头。越来越多的侨商、侨企和侨界组织陆续投身这项波澜壮阔的事业中，为助推贫困地区经济社会发展，共创祖国繁荣、民族振兴的中国梦，继续谱写东西协作、闽宁结缘的华彩乐章。
（3）请运用道德与法治课所学知识，对以上材料进行解读
【恰同学少年】
《山海情》还启示人们，奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗是艰辛的，奋斗是长期的，奋斗是曲折的。
（4）为此，班级要召开一次主题班会，请你补充完成两个主要环节。
【推荐2】某学校正在开展“关注发展，心系家乡”的活动，小云同学在班级微信群分享了几则安
徽省内时事动态，让我们一起分享，共同感受家乡发展新风貌。
[江淮好人遍天下]2019年3月29日，2月份“安徽好人”评选揭晓，胡旭东等15人人选。2019年3月“中国好人榜”揭晓，安徽8人入选。据了解，由中央文明办、中国文明网承办的“我推荐我评议身边好人”活动开展以来，我省上榜好人总数达1272人，连续11年位居全国第一。
（1）结合材料，谈谈开展“安徽好人”评选活动的积极影响。
[科技成就动皖江]2019年4月11日上午，安徽省科学技术奖励大会在合肥隆重召开。省委书记李锦斌、中科院院长白春礼为重大科技成就奖获得者俞书宏、吴宜灿颁奖。
（2）安徽省嘉奖重大科技成就奖获得者说明了什么?
[法治安徽我争先]2018年12月7日，安徽省立法工作会议召开。省委书记李锦斌在会上强调，要认真学习习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，凝心聚力做好新时代地方立法工作，加快建设法治安徽。
（3）本次会议体现了全面依法治国新要求中的 。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，厉行法治是对金体社会成员的共同要求。
（4）作为一名普通公民，请你说说在法治安徽建设中如何做到厉行法治。
【推荐3】材料 党的二十大报告中，“强国”一词出现了25次，中国共产党团结带领全国各族人民建设的“强国”，应该是文化强国、科技强国、人才强国、教育强国、制造强国、贸易强国……
【文化强国】全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，建设社会主义文化强国，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。
【科技强国】科技是第一生产力，创新是第一动力。完善科技创新体系，要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。
【人才强国】培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。完善人才战略布局，深化人才发展体制机制改革，就要真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人才集聚到党和人民的事业中来。
为贯彻落实党的二十大精神，某校拟深入开展“请党放心强国有我”系列活动。请结合上述材料，联系所学知识，参与完成下列任务：(1)文化强国有我——为不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，发展中国特色社会主义文化，请你完善以下“文化推介卡”。（每空写出一点即可）
文化推介卡
| 中国特色社会主义文化内涵 | 亮成果展形象 | 见行动兴文化 |
| 中华优秀传统文化 | 书法或端午节等 | ① |
| ② | 井冈山精神或《红岩》等 | 传承红色文化或参观革命圣地等 |
| 社会主义先进文化 | “四个自信”或新发展理念等 | ③ |
(3)人才强国有我——在主题班会活动中，请你交流分享人才在“德”“才”两个方面的具体表现，并从“爱才”“育才”“引才”“用才”中任选两个层面向党和国家提出建议。
| 具体表现（各写一点即可） | 德： | 才： |
| 层面及建议（每个层面对应写出一条建议即可） | ①层面： 建议： | |
| ②层面： 建议： | ||
