创建平安校园 遏制校园欺凌
材料一:2016年6月28日,国家教育部等多部门联合印发《青少年法制教育大纲》,指出初中阶段的目标是:使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维,初步建立宪法法律至上、民主法治等理念,初步具备运用法律知识辨别是非的能力,初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
材料二:2016年11月教育部等九部门出台了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。教育部部长陈宝生2017年2月17日在全国学校安全工作电视电话会议上指出，今年将进一步完善校园安全风险管控机制和校园周边综合治理机制，进行学生欺凌与暴力、防溺水事故和交通安全专项治理。
(1)校园欺凌侵害了受害学生的哪些权利?
(2)为什么我国政府高度重视和防治中小学生欺凌和暴力?
（3）在生活中，你打算如何保护自己的生命健康？
材料一:2016年6月28日,国家教育部等多部门联合印发《青少年法制教育大纲》,指出初中阶段的目标是:使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识,进一步强化守法意识、公民意识、权利与义务相统一观念、程序思维,初步建立宪法法律至上、民主法治等理念,初步具备运用法律知识辨别是非的能力,初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
材料二:2016年11月教育部等九部门出台了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。教育部部长陈宝生2017年2月17日在全国学校安全工作电视电话会议上指出，今年将进一步完善校园安全风险管控机制和校园周边综合治理机制，进行学生欺凌与暴力、防溺水事故和交通安全专项治理。
(1)校园欺凌侵害了受害学生的哪些权利?
(2)为什么我国政府高度重视和防治中小学生欺凌和暴力?
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更新时间：2018-02-15 11:11:00
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【知识点】 对未成年人实行特殊保护的原因解读
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容易
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【推荐1】观察漫画，回答问题。
（1）该店主的行为没有履行对未成年人的哪一保护？
（2）给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律主要有哪些？
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【推荐2】阅读材料，结合所学知识回答问题。
(1)法律的作用是什么？
(2)保护未成年人合法权益的防线是什么？
(3)我国为什么要对未成年人实施特殊保护？
(4)请写出二个涉及未成年人保护的法律。
近年来，未成年人健康使用网络引起社会各界关注。新修订的《未成年人保护法》增设了网络保护专章。未成年人是互联网生态建设的重要主体，也需要其监护人及学校对未成年人加强网络素养教育，提升他们的互联网应用能力。全社会都要密切关注，营造积极文明的精神文化世界，为未成年人筑起全方位的保护屏障。
(1)法律的作用是什么？
(2)保护未成年人合法权益的防线是什么？
(3)我国为什么要对未成年人实施特殊保护？
(4)请写出二个涉及未成年人保护的法律。
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