上自习课时,班主任李老师发现李军的座位下有一个纸团,便要求李军捡起来。李军不捡,老师就批评了他,他觉得很委屈,气冲冲地顶撞了老师。老师捡起纸团后,发现不是李军丢的。
(1)李军觉得很委屈,气冲冲地顶撞老师的做法对吗?如果你是他,你会怎么做?
(2)请你告诉李军如何化解与老师之间的矛盾吗?
(1)李军觉得很委屈,气冲冲地顶撞老师的做法对吗?如果你是他,你会怎么做?
(2)请你告诉李军如何化解与老师之间的矛盾吗?
更新时间:2018-03-06 10:20:16
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【知识点】 正确对待老师的表扬和批评解读
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【推荐1】【教育“惩戒”有章可循】
◆当前,有的学生犯了错误挨点批评就受不了,由此引发了师生冲突,甚至更为严重的后果。
◆教育部最新出台的《中小学生教育惩戒规则(试行)》于2021年3月1日起实施,今后师生相处模式更加和谐明了。
“有的学生犯了错误挨点批评就受不了”给我们哪些启示?
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【推荐2】阅读下列材料,简要回答问题。
(1)材料一反映了怎样的师生交往状态?
(2)结合材料一,谈谈如何建立和谐的师生关系。
(3)结合材料二,为构建和谐家庭,请你向李明同学提几条合理化建议。
材料一 “全国模范教师”郝老师认为,在与学生相处的过程中,学生和老师的关系是平等的,才会共同进步。班长小飞说:“我很愿意与郝老师分享我的心里话,学习上有什么问题我也会问她,因为地能理解我在说什么,也很尊重我;当我犯了错误,老师也会狠狠地批评我,指出我的不足和缺点,让我找到努力的方向。”
材料二 李明的爸爸妈妈工作都很辛苦,经常为了家庭琐事而发生口角;奶奶和爷爷偶尔也会为了一些家务相互埋怨;李明进入青春期以来,有时也会故意闹情绪,觉得他们过多的干涉了自己的学习和生活。
(1)材料一反映了怎样的师生交往状态?
(2)结合材料一,谈谈如何建立和谐的师生关系。
(3)结合材料二,为构建和谐家庭,请你向李明同学提几条合理化建议。
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