青春有约
2016年9月14日，中国学生发展核心素养总体框架正式发布，六大核心素养中的文化基础——科学精神中包含的批判质疑的素养，重点是具有问题意识，能独立思考，独立批判，能多角度分析问题，作出选择和决定等。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。
（1）结合材料，我们应该重视什么思维的发展？为什么？
（2）为培养批判质疑的素养，在学习和生活中，我们应该怎么做？
2016年9月14日，中国学生发展核心素养总体框架正式发布，六大核心素养中的文化基础——科学精神中包含的批判质疑的素养，重点是具有问题意识，能独立思考，独立批判，能多角度分析问题，作出选择和决定等。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。
（1）结合材料，我们应该重视什么思维的发展？为什么？
（2）为培养批判质疑的素养，在学习和生活中，我们应该怎么做？
更新时间：2018-04-10 13:55:52
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适中
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【推荐1】聚焦时政，回答问题。
(1)青春是用来奋斗的。青春的创造意味着什么？
(2)好的榜样对个人有怎样的作用？
(3)除了独立思考外，我们也要培养批判性思维。请简要回答我们为何要培养批判性思维？
习主席说：现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
(1)青春是用来奋斗的。青春的创造意味着什么？
人民日报推出微视频《青年榜样习近平》。习近平用自己的言行，为青年树立了榜样。
(2)好的榜样对个人有怎样的作用？
人民日报一篇《独立思考应成青年品质》的文章提到，青少年应自觉地培养独立思考能力。
(3)除了独立思考外，我们也要培养批判性思维。请简要回答我们为何要培养批判性思维？
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【推荐2】2018年5月2日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察，习近平同北京大学师生座谈并发表重要讲话。他指出:“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”
据悉，你校准备开展“放飞青春，拥抱未来”教育宣传活动，请你参与:
(1)请你为此次活动设计两种活动方式。
(2)面对青春的邀约，青少年应该怎么做?
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(1)请你为此次活动设计两种活动方式。
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