【推荐2】为了维护社会公平正义，弘扬真善美，班级开展以“公平正义伴我行”为主题的探究活动。请你参与其中，并完成下列任务。

【理解公平】

“公”为公平合理，   “平”是平等平均。那么人人平均是公平吗?不少同学对此存有疑惑。为此，班长向大家展示了下列观点， 引导同学们理解公平的内涵。

【感受正义】

班长向大家介绍：正义是一种精神，是一种信仰，是人们对美好生活的渴望和向往。为了这种渴望、向往，人们愿意献出自己的生命，前仆后继地向着这种理想前进。

【榜样力量】

“2023年度法治人物”马玮玮作为一名普通的基层检察官，从业 20年来一直以“高质效办好每一个案件”的实际行动维护社会公平正义，坚决做到为人民司法、为法治担当。马玮玮常说，检察官可能一辈子会审查成千上万起案件，但当事人可能一辈子就与检察院打一次交道。因而，检察官要更有耐心、更有温度、更通俗易懂地释法说理，让当事人对司法机关多一分理解与信任，进而相信法律，尊崇法律。

【你我同行】

活动接近尾声，同学们愈发感受到公平正义的宝贵，也在对公平正义理解更全面深入的基础上，达成了新的共识。

材料一   长沙某高校大学生针对“大学生就业歧视”现象进行调查确，调查结果显示，被调查的学生中有近六成的学生遭遇过就业歧视，尤以学历，性别以及相貌三大类最为突出，服务行业歧视现象最为明显，女生就业环境有待改善。

材料二   习近平总书记强调，要把促进社会公平正义作为核心价值追求，追求和实现社会公平、正义，是当今中国社会各阶层的最大公约数之一，也是集结最广泛的社会力量进行全面深化改革、突破改革瓶颈的关键因素。

材料三   中考前夕，年仅16岁的中学生王嫣笑为了全车人的生命安全在公交车上挺身而出，及时制止了抢夺方向盘的乘客，让整车人化险为夷，成为了浦江人的骄傲。

材料一 习近平总书记在党的十九大报告中指出，“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”

材料二 2018年8月22日下午六点左右，吕建江综合警务服务站接到市民报警，说一位老太太找不到家了。民警迅速出警找到了这位老人，想送她回家，但老太太耳朵有些背，交流困难。最终在民警的耐心寻找下，历时一个多小时找到了老人的家，平安 交给其家人。

【推荐2】“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上最根本、最有效的办法也是要实现社会的“公平正"，“公平正义"理当成为撑起“中国梦"的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。

【推荐3】材料一 在社会生活中，我们经常谈如何维护公平正义，下面是一个论坛上发的帖子，请你参与并帮助回答问题。楼主：如果缺少公平正义的支撑，社会就可能土崩瓦解。

材料二 面对盗版光盘和书籍，同学甲认为，购买盗版光盘和书籍便宜，何乐而不为？同学乙认为，一个有正义感的人，不会对盗版行为无动于衷，我们要自觉维护正义，做有正义感的人。