今年9月10日，我国迎来第33个教师节，国家主席习近平来到北京师范大学与师生共度节日，并发表了《做党和人民满意的好教师》的重要讲话。李克强总理来到天津职业技术师范大学看望这里的人民教师。代表党和国家转达了对广大人民教师的问候。
（1）我们为什么要尊敬老师
（2）在日常学习中，我们应该怎样尊敬自己的老师?
（3）班上要办一-次以尊师敬师为主题的板报，请你写一段感言。
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(1)你如何评析漫画一中老师的行为？
(2)请你结合漫画二和所学知识，谈谈我们应该怎样对待老师的表扬和批评。
(3)有同学认为，老师是权威，我们只能服从，即使老师有错，我们也应该接受。请你对这一观点加以辨析。
材料一：教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。在现代社会，教师已发展为一种专门职业。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
（1）进入初中的你，对教师这个职业还了解哪些？
材料二：小张喜欢文学，经常把自己的习作请老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小张偷偷在下面看《读者》杂志，被数学老师发现并狠狠批评了一顿……
（2）假如你是小张，请谈谈你是如何认识老师们的这些教育的？
活动一我和朋友
小组成员根据所学知识绘制出以下思维导图。
| 智慧交友点亮青春 | |||
| ①广交友 友谊不是一成不变的，坦然接受新的友谊 | ②智交 友朋友违反了校规校纪，尽力帮她隐瞒事实 | ③乐交友 好朋友之间要坦诚相待，绝能有任何保留 | ④护友谊 在交往中发生了冲突，要换位思考、协商解 |
(1)请你找出上面的思维导图中的两处错误并改正。
活动二我和老师
为激发陕西省广大教师立德树人的荣誉感、使命感和责任感，引导全体教师静心教书、潜心育人、爱岗敬业、扎实奉献，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”和时代“大先生”，在全社会弘扬高尚师德，发挥先进典型示范引领作用，营造尊师重教良好环境，省教育厅、省教科文卫体工会委员会组织了2023年陕西省教书育人楷模推选工作，25名教师被评为2023年陕西省教书育人楷模。
(2)请你分析在全社会营造尊师重教良好环境的依据。
(3)请推荐一位你心目中的好老师，按照要求完成下表。（注：推荐理由不得与上面材料重复）
| 我心目中的好老师推荐 | |
| 老师姓名 | 推荐理由 |
【环节一观点发表】小组成员就“家”纷纷发表自己的观点。
(4)请你结合所学知识，补充小西的观点。
【环节二漫画赏析】小组成员搜集到以下漫画。
(5)请谈谈你对上面的漫画的理解。（回答两个方面）
阅读材料，完成问题。
2022年12月31日，由安徽日报社主办的2022年度安徽“十大新闻人物”评选揭晓。叶兴任光荣入选。
坚守深山的“扁担教师”叶兴旺，黄山市祁门县箬坑学校退休教师。35年如一日，坚守大山深处的乡村学校，用扁担挑着30多公斤重的教材，翻越30多千米的山路，挑起了山里硬接受教育、改变命运的机会。在他的言传身教之下，他所在的乡村不仅没有一个孩子辍学，还先后走出20多位大学生。
(1)叶兴旺所在的乡村为什么能够实现“不仅没有一个孩子辍学，还先后走出20多位大学生”？
(2)叶兴旺老师只是中国无数优秀教师中的一员，他的事迹启示我们如何与自己的老师相处？
【推荐2】老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道。下面围绕“师长情谊”提供了两个片段,请你一起参与探究。
片段一小红因琐事和妈妈发生了争执，一气之下，竟离家出走。傍晚，又累又饿的她惆怅而无力地徘徊在一个卖馄饨的小吃摊边。她多想吃一碗热气腾腾、香喷喷的馄饨呀!可她没有带钱，卖馄饨的大娘仿佛知道了她的心思，盛了满满一碗递给她，关爱地说，“吃吧，孩子，你一定饿坏了!”看着善良的老人，想起自己在家中受到的委屈，她不禁流下了感激的热泪，等她吃完后。老人关切地说:“我已经注意你好长时间了，你一定是赌气从家里跑出来的吧!孩子，我只给了你一碗馄饨你就感动落泪了，可你的父母养育了你十几年呀!”
听完老人的话。她的心头不禁一颤，匆忙谢过老人之后朝家奔去。老远，就看见家中那团温暖的灯光和门口焦急、张望的身影......
【我爱我家】
（1）结合所学知识，谈谈听完老人的话，小红为什么会“朝家奔去”?
【感悟孝心】
（2）树高千尺不忘根。请你阐述孝敬父母的理由。
片段二星期一下午，六年级（2）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。有同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太多。”有同学说：“希望老师上课时，讲得时间少一些，允许我们有不同的观点。”有同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……
听了同学们的发言后，部分老师表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教学方法，使师生共同进步。
【我敬我师】
（3）同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系。要建立上述师生关系，请你至少提四点建议。
王晓和小学同学们的感情非常深厚，上了中学之后，同学们分散在各个不同的中学，为了方便联系，他们建立了一个QQ群，大家在群里分享一些生活和学习的事。今天是周末，群里又热闹了起来。
师长情谊
聊天记录
王晓∶终于到周末了!小伙伴们约起来。
李丽∶咱们说说有关老师的话题吧。
陈亮∶我们语文老师各方面要求都特别严，但上课表情丰富，妙语连珠;数学老师有点儿地方口音，刚开始听不惯;英语老师爱打扮，风趣幽默，课堂充满笑声。
李丽∶我喜欢数学陈老师，她教学认真，尽职尽责，但是我又有点儿害怕她，不敢主动接近她。
王海∶我想给大家分享一个"最美教师"的故事。她叫谭兰霞，获得"全国最美教师"荣誉称号。她把学生当作自己的亲生孩子一样对待，她把大部分的双休日和假日都用在了家访上，把无人照顾的特困孩子带回自己家里照料。每个周末，她都用手机拍下孩子们学习、生活的情景，发到自己的朋友圈，让在外打工的孩子家长能及时了解孩子的情况。谭兰霞曾参加中央电视台《梦想合唱团》节目，征集到爱心梦想基金20万元。你觉得谭老师最能打动你的美丽是什么?
针对材料中小伙伴们的聊天内容，思考以下问题。
(1)陈亮的话说明了什么?对此，我们该怎样做?
(2)为消除李丽的顾虑，建立良好的师生关系，请提出合理建议。
(3)请你解答王海提出的问题。
(1)根据知识结构图，判断以下观点是否正确。
①呵护友谊，要用行动向朋友表达支持，关键时候能为朋友两肋插刀。( )
②彼此尊重，相互关心、携手共进是师生交往的良好状态的体现。( )
(2)化解亲子冲突，构建和谐家庭，你有哪些建议与大家分享？
(3)通过与同学、老师和父母的交往，我们应掌握哪些与人交往的方法？
【推荐2】材料一 我们的语文老师王老师知识渊博，风趣幽默，我们都喜欢听他的课。课外，他像一个大朋友，讨论问题时，他尊重我们的想法，对他的建议我们也能理解并乐于接受。
材料二 我都这么大了，我妈妈还是什么都要管。一开始我很抵触，后来我试着跟她讲道理，也尝试听取她的意见。现在我认识到她都是为了我好，我们母女关系也变好啦！
(1)材料一中可以体会到良好的师生关系应是怎样的?并说说如何建立这种师生关系。
(2)材料二对我们正确处理亲子关系有什么启示?
信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看
信后，感受到了温暖。
片段一：“爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，
我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁”
片段二：“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……”
片段三：“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响
到其他同学的学习，希望你能谅解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮
助到你。”
【体味亲情】
（1）构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享？
【感恩师情】
（2）给老师信中的省略号，你认为省略的内容会是什么？怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？
【呵护友情】
（3）假如你就是小青的同桌，你会怎么做让你们之间的友谊更长久？
