材料一：2015年7月1日，新的《中华人民共和国国家安全法》正式施行，新国家安全法规定每年4月15日为全民国家安全教育日。习近平总书记也把“国家安全”提到前所未有的高度与分量，并首次提出了“总体国家安全观”概念，要求我国各项工作都要围绕这个理念展开
材料二：“皮之不存，毛将焉附”，国与家，国与民本是一体，国家和人民的关系是唇齿相依、你中有我、我中有你。“国家安全”从大的来说是国家安全，小的来说是社会安全，是你我的安全，关系到每一个人的切身利益。其实国家安全并不那么高大，那么遥远，你我的一个小小安全，关系到每一个的切身利益。其实国家安全并不那么高大，那么遥远，你我的一个小小的举动就是维护国家安全
（1）请你结合材料和所学知识谈谈国家安全的重要性？
（2）在维护国家安全方面，我们中学生可以做些什么？
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以下是吴铭同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：市政府及教育局就中小学校门前乱摆摊点，占道经营，影响出行安全等问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，并邀请吴铭作为学生代表参加。
（1）吴铭应该
（2）理由
情境二：在学校开展的创新活动中，吴铭看到同学用矿泉水瓶制作的小盆景，不屑一顾：这也叫创新？
（1）吴铭的观点是
（2）理由
情境三：妈妈带吴铭在餐馆吃饭点了一菜一汤时，吴铭觉得妈妈很小气，显得不高兴。
（1）吴铭应该
（2）理由：
情景一：涛涛过马路时遇到红灯,与他同行的小华说,没关系,咱们跟着前面这群人一起闯过去,人多没事。
正确做法：
理由：
情景二：市政府及教育局就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会,并邀请小明作为学生代表参加。
正确做法：
理由：
情景三：我校开展一次小发明、小制作活动，请你参与。
正确做法：
理由：
情境四：小丽家小区对面，每晚都在长时间的跳广场舞，影响她的学习休息。
正确做法：
理由：
情境一：县政府就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，并邀请明明参加。
（1）明明的正确做法：___________________________________________________________。
（2）理由：_____________________________________________________________________。
情境二：在道德与法治的课堂讨论时，明明认为“创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。”
（1）判断：小明的说法：___________________________________________________________。
（2）理由：______________________________________________________________________。
情境三：明明生活的小区正在进行社区街道人大代表换届选举，明明的爸爸认为，谁当选都与自己没关系，不愿意去投票。
（1）明明劝爸爸应该：___________________________________________________________。
（2）理由：______________________________________________________________________。
