(1)情境一:小梅和小丽是好朋友也是竞争对手,但是一次考试小丽的成绩超过了小梅,小梅对她说:“咱俩是竞争对手不适合做朋友”。请判断小梅观点正确吗?为什么?
判断:
理由:
(2)小齐在数学课上偷偷的写小说,被数学老师发现没收了手稿还狠狠的批评了他。请认为老师做法正确吗?面对老师的批评你是怎么对待的?
判断:
对待:
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情境一:平常我有什么困难需要小雅帮助时,她总是给我无微不至的关怀;期中考试前的一天,她有一道数学题来问我,但是我正在背英语单词,我的复习时间也很紧张。
(1)我应该:
(2)理由:
情境二:期中考试前,小伟偷偷对我说,马上英语考试的时候能不能把答案传给他。
(1)我应该:
(2)理由:
情境三:期中考试成绩出来了,我的竞争对手小青的数学成绩比我考的好,我不知道要怎样面对她。
(1)我应该:
(2)理由:
请你运用所学知识分析下列情境并发表见解。
情境一 小明和小刚是好朋友,两人学习成绩不相上下。期末考试结束,小刚成绩优秀,小明与之差距很大。两个人的关系慢慢疏远了。小明据此认为竞争会伤害彼此之间的友谊。
(1)看法:
情境二 在教室里,值日生刚扫完地,小林就把废纸扔到地上。
(2)看法:
情境三 小丽期待已久的精彩节目就要开始了,可她作业还没做完。她选择先做完作业再看电视。
(3)看法:
情境一:值日时,强强着急回家看篮球赛便草草地扫完地,把垃圾堆放在教室墙角就走了,第二天早上来到学校时,班主任严厉地批评了他。
(1)而对班主任的批评,强强应该:
(2)理由:
情境二:进入青春期后,强强经常因为妈妈的“唠叨”而与她产生矛盾。
(1)强强应该:
(2)理由:
情境三:放学的路上,强强发现九年级一名学生向新转来的七年级某学生索要保护费。
(1)强强的正确做法:
(2)理由:
以下是辉辉同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 “辉辉,李老师这次没收了我的手机,并且还狠狠地批评了我,我以后再也不理他了。”原来,辉辉的同桌杰杰偷偷把手机带到了课堂并被李老师没收了。此时……
(1)辉辉应该: 。
(2)理由: 。
情境二 周末,辉辉陪同爸爸参加镇人大代表选举。爸爸想要一张选票给辉辉,工作人员拒绝了他。
(1)辉辉爸爸行使的这项权利是公民 的基础。
(2)工作人员不给辉辉选票是因为 。
情境三 爸爸问辉辉:“你表哥觉得军营的训练太辛苦,很多时候都‘没自由’,想偷偷回家可以吗?”
(1)辉辉的正确回答是: 。
(2)理由: 。