【推荐1】美好集体——积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密的联结在一起……心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他、有我们共同的努力。

(1)你心目中的美好集体有哪些特征？
(2)美好集体对我们成长有什么作用？
(3)为建设美好集体，需要我们做出怎样尽责努力？

【推荐2】有这样的歌词：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……同舟共济嗨上路……”集体的力量是巨大的，一个优秀的班集体更容易使人得到更快的成长。

运用所学知识，说说集体生活对我们有什么意义？

【推荐3】【集体生活发展个性】
我爱我的集体，因为我是她其中的一员。她是我成长的擒蓝，她让我有了无数伙伴。我爱我的集体，因为她给我带来无限的温暖，她是我温馨的家园。某校七年级（5）召开“张扬个性，温暖集体”为主题的班会。请你完成以下任务。

【集体涵养我品格】

进入初中后，新组建的七年级（5）班就像一个个分散的个体，大家对班集体漠不关心。元元当选班长后，召开了“我爱我家”主题班会，让大家共同出谋划策，设计班微、班训、宣传标语，讨论制定班级公约。慢慢地，那些游离于集体之外的同学都觉得班级有了家的感觉。在校运动会上，原本没有特长生的七年级（5）班，由于大家心往一处想，劲往一处使，竟然取得了全校第一名的好成绩。

(1)在集体生活，我们可以培养哪些品格？

【集体中张扬个性】

在多元的社会中，每个人都有自己的个性，在我们的校园也不例外。挖掘和培养每位同学的闪光点，增强同学们的能力，培养同学们的优秀个性，从面使得集体更富有生命力和创造力。

(2)说说你有哪些优秀的个性特点？

【拓展空间】

有人说：“每个人都是他自己的个性工程师。”

(3)结合自身实际说一说，我们应该如何在集体中发展自己的个性？

【推荐1】2018年5月，中国石油大学理科实验班9433-1宿舍四位女生全部被保送研究生，四个女生虽然并不全来自同一个班级，但大学四年她们约定不打游戏不熬夜，他们相互帮助，像家人一样亲切。这个宿舍被称为“学霸宿舍”。

(1)“学霸宿舍”表明，集体发展的动力是什么?
(2)四个女生的身上都有自强的品格。说一说自强要靠什么?

【推荐2】探究背景:“关爱社会,学做负责任的公民”是当代中学生在成长中应当养成的品德。

【同学行动】九年级(1)班的班委们相约周六去养老院看望老人们。但体育委员小李却因为临时改变主意决定参加好朋友的生日会不能来了。班长只好带着其他班委到养老院去打扫卫生和表演节目。班长在打扫卫生时把养老院里的水瓶打破了,虽然没有人看见,但他还是主动承认并做出赔偿。

【学校调查】某中学准备开展一些公益活动,在此之前,学校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样调查。下表是调查统计的结果:

参加公益活动项目	情况统计
	从未参加过	偶尔参加	多次参加
希望工程、救灾等捐款	60%	10%	30%
义务植树、义务劳动	79%	20%	1%
“手拉手”结对帮扶	90%	8%	2%

(1)请结合材料,运用所学知识评析九年级(1)班班委们的行为。
(2)表中的统计结果说明了什么?
(3)针对调查到的情况,请从学校和个人的角度提出建议。

【推荐3】在建设美好集体的过程中，我们收获了什么？