【活动一:法治宣传】
为了帮助同学们更多地了解法律,自觉守法用法,班长提议每位同学写出两部法律名称予以宣传。
(1)请你写出专门保护未成年人健康成长的两部法律名称,并说说国家为什么要这样做?
【活动二:建言献策】
(2)为了让这次宣传教育活动开展得有声有色,同学们积极为活动形式建言献策,请你发表自己的看法。
(3)下面两个活动内容,请你选择其中一个进行解答。
活动一:七年级(1)班利用校园广播播报了一则新闻:
2019年3月15日,在十三届全国人大二次会议上,代表们投票表决,通过了《中华人民共和国外商投资法》。
你认为这则新闻体现了我国法律的什么特征?请与同学们交流。
活动二:七年级(2)班的学生出了一期黑板报。
在黑板报上,他们张贴了从报纸上剪下来的两幅图片,请你给观看的学生讲述一下这两幅图片分别体现了哪一种保护。
【活动三:法治中国】
(4)推进法治中国建设是每个中国公民的责任和义务,作为国家未来的建设者,你打算怎样为法治中国建设贡献自己的力量?
相似题推荐
【推荐1】据报道,南宁市扫黑除恶专项斗争开展以来,南宁警方战果显著。刑事拘留涉黑涉恶犯罪嫌疑人2720人,逮捕涉黑涉恶犯罪嫌疑人2373人,打掉黑社会性质组织10个、恶势力犯罪集团14个,社会治安保持持续稳定。
请阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:
(1)南宁市扫黑除恶专项斗争逮捕涉黑涉恶犯罪嫌疑人体现了法律的什么特征?
(2)南宁市开展扫黑除恶专项斗争有什么重要意义?
(3)作为中学生,我们能为打击黑恶势力做些什么?
【推荐2】材料 2020年8月9日,针对媒体报道的木里矿区非法开采问题,青海省纪委监委已成立调查组,对涉嫌失职失责等问题立案调查,多名涉事干部被免职。涉事企业涉嫌非法开来,破坏生态环境,公安机关依法对马少伟等相关责任人采取强制措施。
青海省纪监委对木里矿区非法开采问题相关责任人的处理,体现了什么道理?
道德与法治课堂上,九年级(1)班正在举行“法治头条”交流活动,同学们搜集并分享了许多法治新闻,请你进行观察与思考。
材料一 全国扫黑除恶专项斗争总结表彰大会指出,近年来,一大批黑恶犯罪分子依法得到了严惩,人民群众合法权益进一步得到了保障,扫黑除恶专项斗争成为全面依法治国的成功实践。
材料二 2022年6月24日,十三届全国人大常委会第三十五次会议通过新修订的体育法、黑土地保护法等4件法律案,为推动相关领域工作提供了法律保障。
材料三 首都以扫黑除恶常态化为时代背景和故事主线的电视剧《狂飙》开年爆火。剧中,高启强最终认罪伏法,被依法判处死刑,剥夺政治权利终身。
(1)看到这些法治新闻,你想说些什么?
今年来,同络直播迅速兴起,但网络平台主体责任缺失,主播良莠不齐,直播打赏乱象频生,部分主播诱导未成年人参与直播打赏的现象多发频发,导致不少未成年人沉溺其中,带来一些社会问题。2022年6月22日,国家广播电视总局、文化和旅游部共同联合发布《网络主播行为规范》,为广大网络主播敲响了自律警钟,也为网络直播行业长远规范发展提供了“指南针”。
某校初三学生小鲁沉迷打赏主播,不仅学习受影响,情绪和交友也出现障碍。小鲁认为,打赏自己崇拜的主播是我个人的自由,与他人无关。
(2)请运用自由与法治关系的相关知识对小鲁同学的言行进行评析。
材料一 2021年6月1日,新修订的未成年人保护法正式实施。此次新修订的未成年人保护法在原来的基础上,条文从72条增至132条。从结构来看,由原来的四大保护,即家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护,增加了“政府保护”和“网络保护”两个方面的保护,全方位保护未成年人的健康成长。
材料二 新华社北京2021年8月30日电 近日,国家新闻出版署下发《关于进一步产格管理切实防止未成年人玩进网络游戏的通知》,针对未成年人过度使用备至玩迷网格游成问题,进一步严格管理措施,坚决防止未成年人沉迷网络游戏,切实保护未成年人身心健康。
(1)阅读材料一,结合所学知识,思考未成年人为什么需要特殊保护?
(2)阅读材料二,思考面对纷繁复杂的互联网,在法律加强网络保护的同时,我们青少年应该怎样做?
新修订的《未成年人保护法》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过,将于2021年6月1日起施行.从家庭、社会、学校、网络、政府、司法六个方面完善了对未成年人的保护,为少年的你撑好法律保护伞。
(1)在我国,未成年人是怎样界定的?
(2)从未成年人自身角度谈谈,法律对未成年人特殊保护的原因。
(3)划线部分体现了法律的哪一特征?
[法治光芒,照耀校园]
初中生叶某,因家庭条件不如同寝室同学,被室友方某故意刁难,百般欺凌,直至手骨骨折。叶某的老师知晓叶某的遭遇后,及时处理,并报警。叶某母亲到当地的法律援助中心求助。经过警察、律师多次调解,最终双方自愿签署协议∶方某及其家长向叶某道歉,并赔偿相关费用。调解结果既抚平了叶某的伤痛,也使方某正视自己的错误。
[数字时代,网络保护]
新修订的《未成年人保护法》,顺应社会的发展,单设“网络保护”一章, 明确各类主体在网络空间的法律责任,确立了基本原则和主要制度∶各类主体应当加强未成年人网络素养宣传教育,以保障未成年人在网络空间的合法权益∶各级党委和政府制定配套地方政策法规,身先垂范,全力落实网络保护的各项要求∶学校合理使用网络开展教学活动,监督学生智能产品使用∶父母或者其他监护人加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。
(1)请运用公平与正义的相关知识,谈谈你对[法治光芒,照耀校园]的认识。
(2)根据[数字时代,网络保护],运用所学法律知识进行解析。
材料一 为了了解互联网在青少年生活中的作用,晓雯所在的班级进行了相关内容的调查,《全国未成年人互联网使用情况调查》数据显示:
材料二 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。该条例规定,不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为,不得为未成年人提供游戏账号租售服务,不得诱导未成年人参与应援集资、刷票打榜等网络活动。这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法,为未成年人健康成长提供更加有力的法律制度保障。
对此,同学们展开讨论,小乐认为,有了《未成年人网络保护条例》,未成年人就能健康成长;小强认为,《未成年人网络保护条例》的实施意味着未成年人上网可以随心所欲。
(1)你能从材料一中获得怎样的结论?(2)请你对材料二中小乐和小强的观点进行辨别与分析。