材料一：认识你自己
材料二：以铜为镜，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。
(1)材料一的名言有何意义？
(2)材料二启示我们认识自己的一个重要途径是什么？
(3)认识自己还有哪些途径？
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古人云：“人贵有自知之明”。鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚，不徒劳爬上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能充分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄…
（1）我们怎样才能做到“自知”？
如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛；如果你不能成为灌木一丛，就做一片绿草；如果你不能成为一条公路，就做一条小径；如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一个。
（2）你认为怎样才能做“最好的自己”？
【推荐2】材料一 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。
(1)为什么要正确认识自己？
材料二 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”
(2)
材料三 最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基
(3)请你谈谈怎样做更好的自己？
【推荐3】著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到实验室刻苦研究，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦的认识到自己的动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议，转入理论物理研究领域。从此，他踏上了成为物理学界一代杰出理论大师的道路。
（1）我思考：杨振宁认识自我的途径告诉我们什么道理？
（2） 我分析：结合杨振宁的事迹，说明正确认识自己的重要性。
（3） 我践行：说一说为了使自己中学阶段不留遗憾，你打算怎样做更好的自己？
徐明同学的“成长手册”里，有班主任老师对他七年级以来表现的阶段性评价：你是一个勤奋好学、关心集体、乐于助人、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，口才很好，演讲富有特色，但有时对自己要求不严。继续努力哟！
(1)老师的评价属于认识自我的哪一条途径？如何对待老师的评价？
(2)每个人都是不完美的，你认为徐明应如何接纳和欣赏自己？
(3)如果自己在成长的过程中确实存在一些不足或缺点，你打算怎样做呢？
【推荐2】在评选“三好学生”的时候，七年级（1）班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。
甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？我们应该怎样正确对待他人评价呢？
