下面是老师对小菲升入中学以来的表现所做的阶段性评价：
| 评语 | 是一个关心集体、爱劳动的学生，你对人充满爱心，但是你在学习上还不够努力 |
| 兴趣特长 | 你是班里的“体育健将” |
小菲看了老师的评语，觉得老师在嘲笑自己是个四肢发达、头脑简单的家伙，很沮丧。
（1）老师对小菲所做的阶段性评价属于认识自我的什么途径？
（2）除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？
（3）小非对自己的认识是不对的，请你教会她正确对待他人评价。
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阅读材料，回答下列问题。
材料一 伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴拌破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。
(1)材料一体现了友谊的哪一特质?结合所学知识，谈谈你的理解。
材料二 小明和小刚是无话不说的好朋友。最近，小明结交了一个网友，两人经常在网上聊天、打游戏到很晚，还约好准备见面。小明把这件事告诉了好朋友小刚，并让他保密；结果小刚把这件事偷偷告诉了老师，小明很生气，要和小明绝交。
(2)你赞同小刚的做法吗?请说明理由。
材料三 好朋友在小王的毕业纪念留言中写道：“你是一个阳光帅气的男孩，你的睿智、勤奋让我佩服，我为结交你这样的朋友感到幸运；今后你若能改掉粗心的毛病，多一些耐心和细心，你将收获更多的掌声！”小王意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。
(3)结合材料三，谈谈好朋友的留言对小王认识自己有何作用。
材料四 友直，友谅，友多闻，益矣。——孔子
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。——爱因斯坦
(4)以上四则材料启示我们应该结交什么样的朋友?
(1)如果你是他的同桌，你会说什么？
来到劳动实验基地，大家兴奋的干起活来，拔草，摘茄子、豆角，掰玉米……现场热火朝天。小新在掰了几个玉米后，就觉得手疼，胳膊累。他觉得自己虽然聪明，在学习文化课有优势，但在身体素质上还比较差，还需要多锻炼。
(2)小新认识自己的途径是什么？这种认识自己的途径有什么意义？
劳动结束，大家满载而归。一节劳动课同学们感慨万千。
(3)请你用一个诗句或者名言来谈一下劳动后的感想。
某校七年级（6）班开展了“欣赏自我,做更好的自己”的主题活动,请你参与。
【交流分享】
同学们说王新总是丢三落四，常常找不到自己的东西，他也认识到自己有粗心、马虎的毛病；不过，大家都觉得他的歌唱得很好听，尤其是他的好朋友，最爱听他唱歌，也非常支持他，有时还会给他提一些真诚的建议。老师也表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。
(1)针对大家的发言，王新应该怎么做?
(2)接下来的交流分享,有几位同学却产生了极大的分歧,你赞同哪个同学的看法并说说你的理由。
【行动倡议】
(3)该班同学准备向全校同学发出倡议，倡议大家做更好的初中生，学会拥抱美好初中生活。请你结合所学知识，完成下面的倡议书。
| 倡议书 亲爱的同学们: 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，让我们一起享受成长，享受中学生活。为此，我们向全校同学发出如下倡议： （1）____。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。 （2）做更好的自己,需要主动改正缺点。____,改正了才能实现自我完善,做更好的自己。 （3）我们每个人都是一座巨大的等待开发的“宝库”。做更好的自己,____。 （4）做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 同学们,行动起来吧! 七年级（6）班 2023年月日 |
【推荐2】小宇同学对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向，人缘很好。但我有时也很在意同学、老师的评价，所以觉得有些累。有时我也希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终。我并不喜欢这样的我……
(1)小宇是通过哪些途径来认识自己的？小宇应该怎样正确对待同学、老师对他的态度和评价？（至少回答两点）
(2)小宇说：“我并不喜欢这样的我”。你想对他说些什么？（至少回答两点）
