【推荐1】阅读漫画《早饭风波》并运用道德与心理的知识回答问题。

结合材料,请你运用生命、责任、亲情的相关知识谈一谈你对《早饭风波》的理解。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一   某校学生日常行为调查表

全校学生日常行为调查表
项目	是否经常购买马路摊贩的不洁食品？	课间是否常与同学相互追逐打闹？	是否认真参加防火、防震演练并掌握了相应的逃生技能？
是	56.2%	31%	36.9%
否	43.8%	69%	63.1%

(1)你从表格中获取了什么信息？

材料二   2021年11月15日，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求坚持“生命至上、健康第一”理念，增强学生“安全为本”的意识和能力，力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。

(2)请结合材料，运用“敬畏生命”的有关知识，说明坚持生命至上理念的依据？
(3)结合两则材料，谈谈我们应如何守护生命？

【推荐1】生命值得珍惜，值得追求。围绕这一话题，同学们开展了系列探究活动。请你参与其中，回答相关问题：

★微采访

学校开展“道路交通安全”大讨论活动，展出了下面的图片，同学们开展了校园微采访活动，你是被采访对象。

(1)认真观察上面的漫画，你想对漫画中的人说些什么？

★微调查

2021年12月是北海市创建全国文明城市的攻坚克难时期，同学们积极行动起来，参加到创城志愿者的队伍中来，他们有的在校园各处清洁保洁，有的到学校周边大街小巷清理垃圾，有的到社区参与服务活动，他们的创城行为得到了广大市民的点赞。

(2)从生命的角度，请谈谈参与这样的志愿服务活动有何意义。

★微博谈

(3)活动结束后，同学们就“怎样活出自己的精彩”在微博中纷纷表达自己的理解与想法，请你也来微博中谈一下吧。

【推荐2】材料一“14岁少年跳楼轻生”“16岁少年殴打母亲"“初中生暴打小学生”“少女狂扇他人耳光”......近年来，类似青少年“伤已害人”事件已不再为公众所陌生。不可思议的事件起因和手段方式，也不时令舆论哗然。这些徘徊于脆弱与暴虐的孩子们，不禁引发公众疑问:阳光少年、花季少女，为何会走上极端道路折磨自己、欺凌他人?为何一些人可以轻易放弃生命?人际交往中的小摩擦,为何竞能演变为殴打?

材料二 生命是一首诗，清新自然;生命是一杯茶，苦尽甘来；生命是一本书,知识无穷。生命是如此精彩，人生是如此辉煌。作为新时期的中学生,我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，活出生命的精彩。

阅读上述材料，思考并回答下列问题:
（1）你们拥有花朵、阳光，拥有青春、未来。年少的你该怎样看待生命? (三个方面即可)
（2）珍惜花样年华，铺开人生蓝天抒写不羁的梦想，请你谈谈如何谱写生命的光华?

【推荐3】材料一   2023年12月22日央视新闻消息，甘肃积石山6.2级地震导致甘肃、青海共计148人遇难、781人受伤、3人失联。甘肃省调集全省医疗资源全力开展救治，截至12月22日8时已有499人治疗后离院出院；已设置受灾群众安置点311个，转移安置群众112346人。在地震发生后的48小时里，地震中的老百姓，从惊魂未定，到茫然无措，再到有序自救，以及等来救援，灾后的生活正有序回到正轨。积石山县大河家镇康吊村委会副主任苏晓明抱着积极心态：“照顾好村民的生活，平安度过这个冬天，是我们当前最重要的任务。路一步步慢慢走，日子一天天好起来！”

(1)结合材料，从“生命至上”的角度，谈谈你的感受。

材料二   2023年9月27日滑板男子街式决赛，16岁小伙张杰摘金。在决赛大绝招阶段，张杰在比分落后的情况下尝试高难度动作，但出现失误重重摔倒在地，他起身拍拍身上的尘土，再次投入比赛，最终成功逆袭。他在采访中回忆自己的备赛经历：“曾经受过很大一次伤，在医院躺了一个多月”。面对挫折，张杰并没有因此倒下。一次次摔倒，一次次爬起来，他用拼搏的劲头书写了永不言败的体育精神，最终获得了冠军，在赛场上熠熠生辉。

(2)运用所学知识，谈谈张杰的故事带给我们青少年哪些启示?