【推荐1】根据材料回答问题

材料   福州某中学七年级（1）班，开展了一次“梦想”的主题班会。班上同学有这些的观点“梦想和现实是平行线，永远无法相交”“梦想即使实现不了，也能引领方向。”

(1)对于上述两种观点，请你选择其一并予以解释辨析。
(2)班主任让同学们以“人生需要梦想”为主题开展讨论，请你谈谈你的想法。

【推荐2】某校七年级（1）班围绕“做更好的自己”主题开展一次班会活动，请你参与。

【编织梦想】该班调查小组对初一年级所有同学展开了“你的人生梦想是什么”的问卷调查。同学们有的想成为警察，有的想做科学家，有的……调查中还发现，大多数同学有自己的人生梦想，仍有30.5%的同学没有人生梦想。

(1)对此调查结果，很多同学认为：“少年时期确立人生梦想是很有必要的。”而有的同学认为：“少年时期确立人生梦想为时过早。”你赞成哪个观点？请运用所学知识阐明理由。

【享受学习】在调查大家对初中学习生活的感受中，有同学抱怨说：“每天七八个老师上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，语文的每日摘记、数学的每课一练、英语的单词背诵……哎，学习真是苦差事，真是苦海无边！”

(2)也有同学认为：学习虽然很辛苦，但仍然要全力以赴。请你谈谈他这样说的依据。

【飞得更高】“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻。

(3)请你就“如何做更好的自己”为主题，写一份演讲提纲。

【推荐3】南宋名将岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周侗习武学艺。学艺期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，遂萌发了报国的志向。在周侗的悉心指导下，岳飞夜以继日，苦练不辍，终于练成了好枪法，并率领王贵等人，加入了抗金救民的时代洪流之中。

（1）少年岳飞的梦想是什么？
（2）岳飞确立这一梦想的原因是什么？
（3）岳飞的这一梦想体现了少年梦想的什么特点？

【推荐1】认识自我，实现少年梦想，看漫画回答问题。

(1)漫画中小郎说“大家都说我天生是金嗓子”是通过哪一途径来认识自己的？怎样正确对待这种认识自己的途径？
(2)“我就是未来音乐家”，小郎同学编织的梦想有意义吗？请说明理由。
(3)小郎为实现梦想的做法对你有何启示？

【推荐2】有梦的人才能撑起人生自信的风帆去远航。有梦想就有希望。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

请运用所学知识，完成下列问题。

习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃理想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。

（1）青少年时期的重要生命主题是什么？梦想与现实之间的桥梁是什么？

“2017年度国家最高科学技术奖”得主王泽山，在高中毕业时，出人意料地选择了火炸药这个冷门专业，别人认为这个专业太枯燥，太危险，有可能一辈子出不了名，但他说:“专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”

（2）王泽山院士的选择对于我们青少年选择梦想有何启示？你会怎样圆梦？

恰同学少年，风华正茂”。当代中学生肩负着实现中国梦的历史责任。当下，我们站在初中新的起点上，我们要好好学习，努力提升自己，准备为美好明天付出不懈努力！

（3）请联系自身实际，谈谈如何学习？