【推荐1】本来开朗的小琳，进入初中后，发现自己的相貌比同桌丑，学习成绩没有同桌优秀，家庭经济条件也没有同桌优越。在同桌面前，她觉得很自卑，低人一等。小琳非常烦恼，沉默了许多，渐渐地孤僻起来，不愿与人沟通和交流。
如果你是小琳的好朋友，你会如何开导她？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题：

为了让同学们更好地认识自己、完善自我，七年级二班召开了一次主题班会。

在班会上，小亮首先介绍自己说：“我是男生，身高1.6米，体重50公斤；我性格随和，是个热心肠；在学校，我喜欢为班级出点子，被同学们称为‘小机灵’；在家里，我愿意帮助父母做家务，是父母的小帮手。”

随后，同学们也对小亮进行了评价。小勇认为，小亮热爱运动，在校运会的七年级男子200米比赛中，拿到了第一名，为班级争光。小萌认为，小亮在课堂上喜欢插嘴，有时会影响到课堂纪律。小强认为，小亮按时完成作业，但作业字迹潦草，希望他能好好练字。

（1）上述环节体现了小亮通过哪些途径认识自己？
（2）青少年正确认识自己有哪些重要意义？
（3）进入初中后，我们怀揣梦想，从这里起航，希望自己飞得更高、更远。我们如何才能做更好的自己，让自己飞得更高、更远？（回答四点）

【推荐3】升入初中，小刚介绍自己说：“①我性别男，身高1.6米，体重60公斤。②我性格随和，是个热心肠。③在学校，我喜欢为班级出点子，被同学称为“小机灵”；在家里，我喜欢帮助父母做家务，是父母的好帮手。”

⑴请你按照顺序写出小刚是从哪些方面认识自己的。
①__________________________________________________。
②__________________________________________________。
③__________________________________________________。
⑵请你谈谈正确认识自己有哪些重要意义？

【推荐1】以下是强强生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。

情景一 上学路上，好朋友小海对强强说：“真累啊，学习怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。我真不想学了。”

（1）你认为强强应该怎样劝说小海。（从两个角度回答）

情景二 数学课上老师表扬强强头脑比较聪明,上课爱思考、爱发言，但是学习有些马虎，作业比较粗糙，希望强强能不断进步做更好的自己。

（2）运用所学知识告诉强强如何做更好的自己？

情境三 放学时，强强和好朋友宁宁又因为一点小事发生了矛盾，两人互不相让，争吵起来，最后不欢而散。

（3）你认为强强应该如何处理朋友间的冲突呢？

【推荐2】以下是七年级同学小丽在日记本中记录的一些烦心事，请你为她排忧解难。

日记一：上周末，因为我收看了湖南卫视的娱乐节目，被妈妈狠狠地骂了一顿，说我不爱学习，喜欢疯疯癫癫。妈妈，您总是用您的那套理论来教育我，不觉得过时了吗？我已经长大了，需要一些自由和空间……

（1）根据上述内容，分析造成小丽和妈妈之间类似这种冲突的原因。

日记二：我性格比较外向、人缘很好，我希望以后能成为一名出色的主持人，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，而且我长得也并不漂亮，我并不喜欢这样的我……

（2）运用“发现自己”的相关知识，对小丽需要改进的方面提出建议。

日记三：今天科学课上，我因身体不适趴在桌上，被李老师当众批评，觉得很委屈，感到很丢面子，以后都不想跟科学老师讲话了……

（3）日记三中面对老师的误解，小丽应该怎么做？

【推荐3】【见善则迁，有过则改】

不管如何的风急雨骤，不管怎样的云散云收，做最好的自己，收获的都是属于自己的精彩人生。

请简述怎样做更好的自己。