【推荐1】维护国家利益

材料一   陈清如，中国工程院院士、中国矿业大学教授。“国家民族的利益就是我最大的利益，我要为之奋斗终身。”一副小小的，用镜框镶嵌的座右铭摆放在陈清如院士的书房里。“父亲一生最大的爱好就是看书，然后就是工作、做学术研究和去现场。只要他能走得动，他就要去现场工作，八十几岁时还坚持每年六七个月奔赴现场。”陈清如院士的儿子陈蔚说。为了尽快建成世界上第一个空气重介质流化床干法选煤工业性试验系统，陈清如带领科技人员吃住在现场，前后工作了近两年时间，终于在1994年6月调试成功，干法选煤的“天方夜谭”就此成功实现。

(1)阅读上述材料，请你谈谈国家利益和人民利益的关系。
(2)陈清如院士的爱国誓言感人至深。请写出一句你熟悉的名言警句表达你的爱国之情。

材料二   观察以下漫画：

(3)若发现类似的“交易”行为，你会怎么做?为什么?

材料三   一双手，因人们所从事的工作岗位不同，而各有其“美”。它们或皲裂粗糙、或磨出老茧、或矫捷有力、或精湛灵巧，用劳动成就着中国人最美好的生活。

(4)他们的手为什么被称为“最美的手”?

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

天下兴亡匹夫有责。维护国家利益进行中，以下是某班级的系列活动。

活动一   观看电影

今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，小刚利用周末观看了《抗美援朝》电影，他再次感受到了无数人民英雄为了维护国家利益不惜牺牲自己生命，对人民英雄无比崇敬。与此同时他产生了一个疑惑：维护国家利益就是要放弃个人利益吗？

(1)运用所学知识，请你为小刚答疑解惑。

活动二   主题班会

2023年4月15日是我国第八个全民国家安全教育日。为增强国家安全意识、切实维护国家安全，某中学八年级（1）班召开主题班会。

以下是某同学课前搜集的资料：

自1840年鸦片战争到1949年新中国成立的100多年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，国家生存与发展受到挑战，中国人民经历了不堪回首的苦难。新中国成立后，我国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗、顽强拼搏，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。随着国际国内安全形势的变化发展，我国反间谋斗争形势日益严峻，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织。习近平总书记指出，我们党要巩固执政地位，要团结带领人民，坚持和发展中国特色社会主义，保证国家安全是头等大事。

(2)结合上述材料，运用所学，阐述为什么保证国家安全是头等大事？

以下是部分同学们在班会上的交流内容：

甲   我查阅到，今年全民国家安全教育日主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”

乙   法律保障国家安全，与国家安全有关的法律，国家安全法、反间谍法、反分裂国家法、反恐怖主义法、保守国家秘密法、网络安全法等

丙   国家安全举报电话12339

(3)根据班会上交流的内容，以“国家安全、人人可为”为主体撰写一份倡议书。向全校同学发起倡议。将下面的倡议书补充完整。（至少三条）

倡议书 亲爱的同学们： 国家安全与我们息息相关……（国家安全的重要性略） 为维护国家安全，我们在此向同学们发出如下倡议： ① ② ③

活动三   讲中国故事

国家最高科学技术奖获得者钱七虎，60多年战斗在大山深处、戈壁荒漠、边防海岛等工程一线，率领团队在一次次失败中总结经验，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国的防御工程装上了“金钟罩”。截至2022年，钱七虎院士资助了584名困难学生，将自己的工资、津贴、奖金等捐助慈善事业累计超过1800万元。他说“为国铸盾，是我的毕生追求，也是我的幸福所在。”

(4)钱老的事迹对你担负中华民族伟大复兴的历史重任有何启示？

【推荐3】12月5日和7日，中国国际电视台发布新疆反恐纪录片《中国新疆，反恐前沿》和《幕后黑手——“东伊运”与新疆暴恐》，披露恐怖组织组织实施的暴恐事件证据。据不完全统计，自1990年至2016年底，民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力在新疆地区策划实施了数千起暴力恐怖案(事)件，造成大量无辜群众被害，财产损失无法估算……

12月9日，国新办举行新闻发布会。除了谴责美国通过所谓的《2019年维吾尔人权政策法案》外，新疆维吾尔自治区主席雪克来提·扎克尔介绍新疆稳定发展情况。

截至目前，新疆已连续三年未发生暴恐案件。十八大以来，中央财政每年对新疆转移支付近4000亿元，全国19个省市每年支援资金150多亿元，重点用于改善各族群众生活；新疆生产总值年均增长8.5%，城乡居民人均可支配收入年均分别增长8.4%、8.2%；2018年新疆接待境内外游客达到1.5亿人次、同比增长40.1%，今年前10个月接待游客已突破2亿人次、同比增长42.6%。

根据材料，用所学知识回答：
（1）以上内容给了我们哪些启示？
（2）新疆现在的稳定和发展是哪些因素共同作用的结果？

【推荐1】阅读材料，回答问题：

某校开展《汲取榜样力量，放飞青春梦想》分享榜样故事主题活动，促进学生成长。

故事一   神舟十五号航天员邓清明曾四次入选备份乘组，4次与飞天任务失之交臂。

25年是漫长的过程，一次次与任务擦肩而过，但他没有彷徨放弃，坚守梦想，坚持训练，终于实现了个人梦，助力祖国航天梦。
(1)邓清明的事迹说明，梦想与现实之间的桥梁是什么？
(2)个人梦与中国梦紧密相连。中国梦的基本内涵是什么？

故事二   江梦南，女，清华大学生物信息学博士研究生。六个月时因药物导致失聪。在父母的帮助下，她通过读唇语学会了“听”和“说”，并凭着不屈意志和坚韧品格一路读到清华大学博士。在求学期间，积极举办无障碍理念体验等活动，通过各种方式向公众普及无障碍理念。她始终认为，奋斗的意义是以所学帮助他人。

(3)江梦南直面对人生困境，说明每个人的生命都蕴含着哪些能力？
(4)江梦南的事迹启示我们生命怎样在平凡中闪耀出伟大？

【推荐2】【关心社会发展共建现代化强国】
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是改革开放45周年。某校九（1）班同学开展“关心社会发展共建现代化强国”的主题探究活动，请你参与。

【细说成就】

第一组同学查阅了相关新闻报刊，深刻感受到新时代的伟大变革中，中国人民书写下极不平凡的时代篇章。同学们根据不同维度的独特标识，记录下祖国的非凡成就，绘制了如下表格。

维度	成就	短评
中国速度	在党中央领导下，我国确立发展新能源汽车国家战略。新能源汽车产业逐步壮大，跑出发展“加速度”，产销已连续8年位居全球第一。	“中国速度”彰显我国最大的制度优势是党的领导。
中国力度	新疆自贸试验区挂牌成立！通过赋予自贸试验区更大改革自主权，培育壮大新疆特色优势产业，加强与周边国家多领域交流合作，助力创建我国向西开放的桥头堡。	“中国力度”体现①是当代中国最鲜明的特色。
中国厚度	我国建成全球最大的5G网、高速铁路网、网络零售市场……发展集成电路、生物医药、人工智能、数字经济等，都是转变发展方式、追求高质量发展的注解。	“中国厚度”反映②是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。

(1)请运用所学知识，将表格①②两处的内容补充完整。

【感悟科技】

第二组同学通过上网查找新闻，了解到以下内容：9月21日下午，“天宫课堂”第四讲，在距离地球400公里外的中国空间站里开讲，新晋“太空教师”——神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一节精彩的太空科普课。这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。

本次授课活动设置了北京、延安等5个地面课堂，约2800名学生代表参加了现场活动。各地面课堂学生纷纷向航天员老师提问。在约48分钟的互动交流授课过程中，三位“太空教师”在轨演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验等一系列炫酷又有趣的实验，天地间掌声和笑声此起彼伏。

(2)结合材料和所学知识，分析“天宫课堂”开讲的意义。

【明晰观点】

党的二十大报告指出，新时代新征程，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。对此，第三组的同学们展开讨论：

(3)请任选一名同学的观点阐明你的看法。

【同心圆梦】

“中国新时代，跟着你开创未来；中国新时代，奋进在我们这一代……”一曲《奋进新时代》唱出了我们的心声。

(4)奋进新时代，共圆中国梦，我们青少年该怎么做？

【推荐3】【共话航天故事启迪青春成长】

2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。半年“出差”，神舟十三号航天员乘组顺利完成全部既定任务，创造了多项“首次”。

◆阅读感知

(1)请你运用“在集体中成长”的相关知识，完成填空。

材料	启示
神舟十三号的成功背后是整个航天团队的辛勤工作，各司其职，团结一致。	集体的力量来源于：____________________。
一代代航天人舍小家为大家，为了祖国无私奉献，才有了今天航天事业的发展成就。	我们要向航天人学习：____________。

2022年2月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在微重力环境下进行太空冰雪实验，液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，用丰富的实验、天地互动的方式为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，激发了孩子们对科学的好奇、对知识的渴望，孩子们纷纷表示要认真学习、做对社会有用的人，探索创新、立志报国！

◆探究分析

(2)联系材料，结合所学知识简要说明空间站太空授课活动对青少年成长的意义。

◆拓展思考

(3)请你就“培养学生的创新能力和探索精神”，向学校推荐两种课后服务活动。