第一小组通过上网查阅资料收集到以下这幅《安全连着你我他》的示意图,准备让同学们对图中的各种行为进行辨别。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/9/2373505194713088/2375589765316608/STEM/7f8195f90be64f64a0ae3bf125a7d368.png?resizew=489)
(1)请指出示意图中能体现安全意识强、珍爱生命的做法。(填写相应的序号)
材料:丰富多彩的生命装扮了美丽的世界,世间万物因生命而彰显其意义。我们对生命要有一种敬畏的情怀。守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能……
第二小组采集到上述信息后围绕问题展开了讨论,请阐述你的观点。
(2)我们为什么要敬畏生命?
(3)在现实生活中。我们应怎样守护自己的生命?
(4)请你为自己写一句生命箴言,祝福和激励自己健康成长。
(5)当遇到地震、火灾等自然灾害时,我们要学会自救自护。请任选一种自然灾害,拟写一条自救脱险小常识。
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【推荐1】2020年春节前后,我国爆发“新型冠状病毒”疫情,疫情面前,党中央、国务院强调“人民利益高于一切”,并紧急部署,要求把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
2020年1月18日傍晚,84岁的钟南山院士临危受命,他一边告诉公众“尽量不要去武汉”,一边登上去武汉的高铁,挂帅出征。
一方有难,八方支援。大年三十,各地驰援武汉的医疗队紧急集结。一封封请战书,一个个红手印,一颗颗诚挚无畏的心,一个个逆行的背影,来自全国的医疗驰援队伍在最短的时间向武汉汇聚。
各地区各界爱心捐赠源源不断地涌向武汉,投入到这场没有硝烟的战争中来。有社会名人,也有普通市民。陆军工程大学钱七虎院士分两次向武汉捐款650万元;广西梧州市一位八旬老人捐款1000元,坚决不肯留下名字;河南田营村党支部书记王国辉,大年三十驱车“逆行”500千米,给火神山医院工地送去5吨急需的蔬菜……
(1)钟南山院士的言行告诉我们如何正确处理个人利益与国家利益的关系?
(2)面对严峻的“新型冠状病毒”疫情,有人告别家人坚守一线,有人请命逆行驰援武汉。无数“最美逆行者”的无私奉献精神给我们哪些启示?(写出三方面即可)
(3)请你为战胜“新型冠状病毒”疫情设计两条宣传标语。(写出两条即可)
【推荐2】材料一 生命是一本书,人生是一段旅程。在人生的旅途中,我们读生命……让我们一同在关于生命的经典语句中读生命。
(1)请阅读表格中关于生命的经典语句,结合所学知识,将表格补充完整。
经典语句 | 体现的生命特点 |
每个人的生命是无数的偶然中产生。 | ①_______________ |
人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 | ②_______________ |
人生天地间,忽如远行客。 | ③_______________ |
每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。 | ④_______________ |
材料二 有一位母亲收到了一份特殊礼物:一段音频和一封感谢信。正在跳动的,是她孩子的心脏,而她的孩子已经在五年前去世了。当时,孩子的心脏移植给了一位素不相识的患者。这位患者是一个花季少女,受赠前,她每天都在经历死亡迫近的煎熬,直到她拥有了一个“新”的心脏,才重获了新生。当花季少女得知,根据相关规定,自己无法当面向捐献者父母表达感激之情,便决定将自己的心跳声寄给那位母亲。那心跳声是如此清晰有力,仿佛她的孩子并不曾离开这个世界。
(2)材料二讲述了一则生命接续的真实事例。其实在历史上有很多人的生命跨越时间长河延续了下来,被人民永远铭记。请你为同学们讲几个你所熟知的人物事迹。(两例即可)
示例:雷锋——无私奉献为人民服务的好榜样。
(3)“仁者爱人”“推己及人”,启发我们怎样敬畏生命?
【推荐3】华罗庚实验学校七年级5班在寒假到来之际,召开了一次“让这个寒假变得更温暖、更充实”的主题班会,同学们纷纷在班会中发表了自己的观点。
小夏同学说:“这个寒假我要和爸爸妈妈一起到社区附近的养老院去看望一位儿女在外地打工不能回家过年的婆婆,还要让她到我家去做客,让她感觉到家人的温暖”。
(1)你认为小夏同学的做法活出生命的精彩了吗?为什么?
小刘同学拿出去了自己的素描画作与同学们分享,这是她获得素描八级的作品,这个寒假,她准备继续跟着老师学习,早日达到素描九级的水平。同学们纷纷为她点赞。
(2)请你结合《活出生命的精彩》有关知识,说说大家为她点赞的理由吧。
(3)如果你是七(5)班的学生,你通过该活动有了什么收获?
党的二十大报告提出“推进健康中国建设。把保障人民健康放在优先发展的战略位置,完善人民健康促进政策。深入开展健康中国行动和爱国卫生运动,倡导文明健康生活方式。”中国工程院院士张伯礼看来,这是党对14亿人民健康的高度关注,为守护人民生命健康给出“人民至上、生命至上”的中国方案。
(1)材料说明什么是一种对生命负责任的态度?
(2)守护生命需要注意哪些方面?
(3)列举两种健康文明的生活方式。
【推荐2】在学习第四单元《走进法治天地》时,同学们对法律知识非常感兴趣。某校道德与法治教师和七年级一个班的学生准备走访我市人民法院,开展一次主题为“走进司法机关、感受特殊保护”的综合实践活动,请你参与进来。
【活动准备】
(1)在疫情防控进入常态化的时期,你认为老师在布置同学们做好常规准备之外还应该强调什么?
【活动过程】
(2)在法律知识讲座中,工作人员结合保护未成年人的两部专门法律给大家进行了法律知识普及。这两部专门法律是什么?
(3)为什么需要有两部专门法律保护未成年人合法利益?同行的小明产生了疑问,请你为小明做出合理解释?
【总结反思】
(4)为了将此次活动内化于心,我们在日常生活中应该怎样依法办事?
【感受生命】下面是名言警句搜集小组搜集的关于“生命”的名人名言。
“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”“正如世界上没有两片完全相同的树叶,每个人也都是不一样的。”……
(1)请你结合以上名言谈谈生命有哪些特点?
【守护生命】生活中,我们会面对一些突发的灾害或灾难,我们需要增强安全意识和自我保护意识,掌握一些基本的自救自护方法。
(2)请你针对一种灾害或灾难,谈谈基本的自救自护方法。
【提升价值】中国医药学家屠呦呦,1930年生,浙江宁波人。2015年10月,因其发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率,屠呦呦成为史上首位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。获奖以来,屠呦呦团队正式发表15篇科研论文,还有三项专利正在申报中,针对青蒿素可能出现的耐药机制研究也已启动。2018年初,屠呦呦在接受采访时表示:“得奖、出名都是过去的事,我们要好好‘干活’。”新年提醒她“还有很多事要做”。“我们现在就是要把论文变成药,让青蒿素更好地造福人类。”
(3)屠呦呦88岁高龄依然为更好地造福人类坚守工作。作为中学生,我们应该怎样向她学习,让平凡的生命更有意义?