【推荐1】材料一   某校对七年级的同学进行了学习状态问卷调查，结果如下：

七年级学生学习状态问卷调查结果统计
类型	不用父母和老师监督，会自主学习	认为学习只是知识的获取，经常不参加社会实践	平时从不复习，临近考试才复习	有自己的学习方法、有计划	模仿他人的方法进行学习
百分比	15%	15%	40%	18%	12%

(1)从上面的调查结果中，你发现该校七年级同学在学习中存在哪些问题？

材料二   上初中以后，小丽虽然很努力，但依然成绩平平，学习上遭遇的挫折，让她感到失落、焦虑、难过，有时甚至觉得自己一无是处。她说：“挫折只会产生消极影响，面对挫折，我们无能为力。”

(2)请你运用所学知识，对小丽的观点进行评析。

【推荐2】教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》出台后，山西省晋中市某中学积极落实这一教育改革精神，开展了一次以“热爱生命，健康成长，让青春飞扬”为主题的教育活动，而且还邀请了兄弟学校的学生一起参与这次活动。假如你是参与本次活动的一名学生，请你积极参与并完成下列任务。

为了这次教育活动能充分展现学校的精神风貌，展现学生的文明礼仪，学生组委会决定制定一些主题活动中的注意事项，向广大学生征求意见。

（1）请你写出自己的意见，并投入组委会的投稿箱中。

万事俱备后，教育活动如期开展。首先七（1）班学生导游小明领着来参与活动的兄弟学校学生参观了本校的“名人文化墙”。

（2）上述名人中中国首位诺贝尔医学奖获得者是______。（填写序号）请简单介绍其主要成就
（3）面对上述名人画像或照片，参观的学生甲说:“看来，只有伟人们、对社会有重大贡献的人们，才能创造出有意义的人生，我们这些平凡人是不行的!”你对此持何种态度，请写出你的想法?

参观完“名人文化墙”后，接下来小明领着兄弟学校学生走进了七年级（2）班。该班班主任正在对学生进行生命观教育，大家看到在班级的宣传栏中张贴着三幅漫画。

（4）大家边看边讨论：你认为七年级（2）班班主任正在对学生进行关于生命哪一方面的主题教育活动?请谈谈你在这一方面的了解或看法。

最后，小明领着兄弟学校学生来到学校大礼堂，这里正在进行演讲比赛。大家都坐下来安静的听，正好有位同学朗诵了汪国真的诗——《热爱生命》

我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

我不去想,能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚。

我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。

我不去想,未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切都在意料之中。

……

（5）听完之后大家都表态,热爱生命，就要活出生命的精彩。请回答：怎样的一生是值得的？
（6）不知不觉调研活动即将结束，兄弟学校的学生对这次活动大加赞赏，给予了很高的评价。你觉得他们会说些什么呢?

【推荐3】材料一   习近平在与北京大学师生的座谈会上做了题为《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的讲话。他说，有信念、有梦想、有奋斗，有奉献的人生，才是有意义的人生。成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功一定在前方等你。

（1）“青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇”告诉我们正确面对挫折的态度是什么？

材料二   生命，对每个人来说都只有一次，因而，在这永不再来的岁月里，我们应学会珍惜每一分、每一秒，每一份欢乐、每一份痛苦。人生顶峰时的快乐，固然使人向往和回味，但越过人生沼泽后的幸福和成就感，难边不更值得回眸和珍藏？许多时候，当心灰意冷的你感到山穷水尽时，或许一抬头又会柳暗花明、云破天开；当满腹忧伤的你感到末路穷途时，或许—眨眼又会峰回路转、曲径通幽。其实，很多时候，只处我们再多一份耐力，少一份浮躁，多一份深刻，少一份肤浅，只要我们再坚持一步，再忍一忍，或许狂风乌云就会折服地离我们远去，丽日晴空就会欢欣地迎我们而来。但很多时候，我们往往缺乏的就是这个“忍”字，尤其是那些温室里催开的花蕊，更是经不起一点风霜雨露。他们习惯于生活在父母的保护伞下，习惯于众星捧月似的小皇帝生活。忽然某一天，风雨雷电毫无商量地一起呼啸而至时，茫然失措，阵脚纷乱，他们便选择了放弃……

（2）结合所给材料及教材内容。谈一谈“发现我的生命”的意义？（4分至少两个方面）

材料三   2020年4月21日，习近平在陕西省安康市平利县老县钫中心小学考察时说，“文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体”

材料四   2020年8月8日，河南省开展了“全民健身日”活动暨汝州市“万步有约”健走激励大赛活动。

（3）阅读材料，材料传递了哪些重要信息
（4）“珍爱生命、关注健康”，为此，作为在校学生的你今后打算付诸哪些具体行动？