不知不觉中,我们已经跨入了青春的大门。正处于青春期的我们,经历着身心的各种变化。下面让我们来分享两位同龄人的故事吧!
故事一:一位中学生向校园心理热线倾诉自己的烦恼:“我是一名个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己,从来不和任何人说自己的不满和伤心。可这样一来,我的心理负担越来越重,压得我几乎喘不过气来。”
故事二:期中考试结束后,小明在日记中反思,虽然总成绩前进了40名,但是历史没有考好,原因是重视历史的程度不够;妈妈则认为他学习历史的方法不对,只顾死记硬背;班里的历史课代表认为是他经常不交历史作业、懒惰的缘故。他陷入了沉思……
(1)故事一中这位中学生对自己的认识正确吗?为什么?
(2)故事二中小明是通过哪些途径认识自己的?请说明理由。
(3)从故事二可以看出小明有哪些优点和不足?在今后的学习生活中他可以怎样做?
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材料一:知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。
——老子
材料二:我是谁,我从哪里来,要到哪里去?我要干什么,应该干什么?,这是人类亘古至今都在思考的问题。
材料三:每个人身上都有自己的长处或闪光点,关键在于会不会欣赏,能不能发现。能欣赏自己,就会少一些抱怨,多几分洒脱,在豁达的心态中坦然走自己的路,会欣赏自己,就能扬起追求的风帆,驾驭希望之舟驶向理想的彼岸。
(1)材料一和材料二说明认识自我十分重要,正确认识自我有何重要意义?
(2)认识自己需要方法,你打算如何正确认识你自己?
(3)根据材料三,要学会欣赏自己,必须有正确的态度。我们应如何正确欣赏自己?
材料一 老师、同学、父母对小骅的评价,总体情况如下。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/9/28/3076279724883968/3077481668902912/STEM/f08dbdf2b76a4f1c9519a20cb701b343.png?resizew=560)
材料二 小骅对自己的评价,总体情况如下。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/9/28/3076279724883968/3077481668902912/STEM/1fa0ebc95d6d427d9f22c518acb8b523.png?resizew=560)
(1)材料一、材料二分别反映了小骅是通过哪一途径来认识自己的?材料一中的途径有什么作用?
材料二 自我评价。
作用 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)对于材料二中存在的问题,小骅应该怎样去改进?
(3)结合所学知识,说说小骅的自我认识过程会对他产生怎样的作用。
小森眼中的自己 | 兴趣广泛、好奇心强,喜欢探索各种新鲜事物……学东西较快, 不过没有耐心背单词、公式…… 很想好好学习,但总是忍不住看手机,玩游戏…… 能比较快地与人熟络,喜欢交流那些能增长学识的话题…… |
师长、亲友眼中的小森 | 善良、正直、乐于助人……头脑灵活,动手能力强,但不够踏实, 学习基础不太扎实…… 学习有热情,但自制力不强,居家期间学习效率不高…… 在许多方面有涉猎,但多是浅层的了解,缺乏深入的思考…… |
【做更好的自己】分析图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/30/2a8bfd91-7df7-4697-b150-322706e33019.png?resizew=412)
(1)结合材料,分析小森是通过哪些途径认识自己的?
(2)面对师长、亲友对自己的评价,你认为小森应该具有的正确态度是什么?
(3)结合材料,运用所学,就“做更好的自己”为小森提建议。
具体要求:①从不同的方面提两条建议:②建议需具体;③准确运用所学知识、观点。
【推荐2】材料一 班级发展新团员,小华递交入团申请书后,为了更好地了解自己,他征求了几位好朋友对自己的评价。
小智 | 热情、善良、好客 | 我生病时他主动帮助我,并邀请他到她家里做客 |
小伟 | 宽容、大度 | 与同学发生矛盾时,他总能先原谅对方 |
小莲 | 做事效率高 | 在学习中,他写作业总是又快又对 |
材料二 小华对自己也有一些认识,并自我评价:我性格比较外向、人缘很好,但做事马虎,太自我,经常忽略身边人的感受。我很在意同学的评价,所以觉得有些累;有时希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我……
小华在认识自己的过程中有什么可取之处?
【推荐3】材料:我是一个普通的女生,一直以来,我在父母和老师心目中是一个让人比较省心的孩子。可是自从上了初中以后,我却变得越来越内向了,很少跟父母和老师谈心,跟同学的交往也不多。因为我开始审视自己的时候,遇到了不少烦心事:作为一个女孩子、不如别人漂亮;作为一名学生,成绩却很一般,也没有什么特长;家庭条件一般,好像都不如其他同学;觉得身边的人都比自己强,自己什么都不行,一无是处。我该怎么办呀?
在平时的学生和生活中要正确认识和看待自己,才能更快乐的生活和学习。
请问:正确认识自己的途径有哪些?
【推荐1】爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统,但他拒绝了。他说,我整个一生都在同客观物质打交道,因而既缺乏天生的才智,也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力,所以,本人不适合如此高官重任。
大文豪马克.吐温曾经做过打字机生意,办过出版公司,结果亏了30万美元。她的妻子评价他虽没有经商的本事,却有文学天赋,在妻子的帮助下,他鼓起勇气,振作精神,重走写作之路。马克.吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上取得了辉煌的成就。
请从“正确认识自己”的角度,综合运用所学内容,分析他们为什么能取得成功?
毕业前夕,同学们在临别之际,带着对人生的思考,互赠寄语,纷纷表达了自己“青春感言心里话”。
◆班长展示了两句名言:天行健,君子以自强不息;相信自己,我能行!
◆学习委员把自己绘制的一组图片展示给同学们:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/11/3235512617623552/3238254213668864/STEM/7ce18cc2dfca45c09f00b81eab9b2954.png?resizew=287)
青春期的我们应该有自己的格调。以上“青春感言心里话”启示我们在今后的生活中应该如何做更好的自己?
第一环节 织梦圆梦
主持人要求大家说出自己的梦想,怎样才能让梦想变成现实。同学们七嘴八舌,各抒己见:
小文:我的梦想是拥有七彩人生,我想去周游世界……我要努力学习!
小博:我要当航天员,驾驶中国的神舟飞船去火星。我刻苦学习!
小美:我要当语文老师,让我的学生都成为作家。我要好好学习语文!
【我分析】(1)结合三个同学发言,根据所学知识,请你谈一下中学生的梦想有哪些特点?
(2)少年的梦想丰富多彩,你认为中学生应该怎样为实现梦想而努力。
第二环节 与梦飞翔
主持人为同学们提供了三个素材:
素材一 莫言说:“真正的强大不是忘记,而是接受。接受世事无常,接受自己的不完美。调整好自己的状态,找到继续前行的力量,成为更好的自己。”
素材二 莎士比亚曾经说过:“你是独一无二的。”每个人都有自己的优势,懂得欣赏自己,才能充分发挥自己的优势,让自己快速成长。
素材三 美国盲聋女作家、教育家海伦.凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指"听话”并掌握了5种文字。24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。
【我感悟】(3)根据以上素材,结合所学知识,请你谈一下:我们每一个人怎样才能做更好的自己。
第三环节 当下的我
主持人让每位同学用一句话描述一下到初中以后自己最大的变化,然后全班交流。
【我行动】(4)请你写出要交流的句子。