情境一：在道德与法治课上，老师提问小明“梦想与现实之间的桥梁是什么”问题时，小明正确的说出了答案。
（1）小明的答案是＿。
（2）坚持这一“桥梁”就需要＿。
情境二：一节政治课上，老师要求大家讨论“学习的滋味”，小明认为学习的滋味是痛苦的，因为天天有写不完的作业和背不完的书。
（1）小明的答案是＿。
（2）理由是＿。
情境三：数学课上，由于小明的方位有响动，老师不加辨别地批评了小明，而真正制造响声的是小明的同桌。
（1）小明应该＿。
（2）理由是＿。
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情景一 小强认为初中的学习科目众多，学习任务重、压力大，简直就是受苦。
(1)你认同小强的观点吗？你的理由：
情景二 你的朋友与同学发生矛盾，他请你帮忙把那位同学揍一顿。
(2)你的做法：你的理由：
情景三 现实生活中，很多人付出努力却实现不了梦想。因此，小榕认为梦想与现实是平行线，永远无法相交。
(3)你认同小榕的观点吗？你的理由：
以下是小凡生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行分析探究。
情境一 小凡自从进入初中以来，就给自己订立了一个小目标：考上附近一所理想的学校。
(1)为了实现自己的目标，小凡应该：
(2)理由：
情境二 一天，小凡在周记中写道：今天班长语重心长地帮我分析了学习中存在的一些不足之处，并帮我指明了努力的方向，让我清醒了许多，…
(3)小凡是通过
(4)这种方式（意义）：
情境三 语文课上，小凡忙着抄写英语单词，全然不知老师讲课的内容。
(5)你的建议是：
(6)理由：
以下是七年级学生李华在初中生活中的一些片段，请写出你的看法。
片段一：李华的梦想是成为一名翻译官，但他觉得英语课非常枯燥乏味，单词总也记不住，课上经常打瞌睡。
(1)看法一：
片段二：李华和好友杨阳的成绩不相上下，两人时常暗暗较劲，互相勉励，互相帮助，期末考试时，杨阳传纸条给李华对答案。
(2)看法二：
片段三：进入初中以来，李华觉得语文老师特别幽默，经常表扬他，而数学老师就特别严厉，经常因为一点小问题就批评他。
(3)看法三：
某班的QQ群里，同学们聊起自己的一些学习感受。
我是蜗牛：初中的功课真多啊,我每天都疲于应付。
小迷糊：我也觉得学习好累啊，学习一点都不快乐！
雨过天晴：家长、老师天天叫我们好好学习，难道学习仅仅是学书本知识吗？ 现在请你参与到聊天中来。
(1)请你提出建议帮助“我是蜗牛”改变现状。
(2) “小迷糊”的观点正确吗？为什么？
(3)某位同学针对“雨过天晴”的困惑做出了以下回复，请你参照示例再从其他方面补充两条 回复，解决他的困惑。
情境一：放学路上，李丽正在向自己的好朋友王芳倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆。”“是啊！”王芳接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二：小杰在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小杰感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小杰也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中李丽和王芳的观点正确吗？为什么？(2)面对情境二中忧心忡忡的小杰，你准备怎样劝导他学会学习？
【推荐3】【他山之石，可以攻玉】
TCL智慧工业有限公司模具开发中心质量部主任王敏在1999年辞去医院护士工作来到广东成为一名模具厂技术工人。她不懂技术，就从电脑基础知识开始，学习软件绘图、模具设计等，一点一滴弥补专业知识的不足。从护士到技术带头人，跨专业，换岗位。对于王敏而言，坚持以学习拥抱变化，她一直在路上。
（1）运用学习的相关知识谈谈对“坚持以学习拥抱变化，她一直在路上”的理解。
名青少年心理专家在做青少年心理咨询时，都会问一个问题：“你的梦想是什么？”但是大多数的青少年都不清楚自己到底想做什么。而刚进入中学生活的小明也不例外，脑海中没有梦想，整日无精打采，萎靡不振。
（2）请你说说少年树立梦想有什么意义
（3）下列表格是“学会学习”的信息资料，根据提示信息，请你将表格填写完整。
| 信息展示 | 体现观点 |
| 工欲善其事，必先利其器 | 需要掌握科学的学习方法 |
| 独学而无友，则孤陋寡闻 | ① |
| 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 | ② |
情境一：小青最近认识了一名叫“闪亮的心”的网友，她准备邀请小青来一场“说走就走的旅行”。
（1）小青应该：
（2）理由：
情境二：小青上课看小说被老师发现了，老师狠狠地批评了她，还没收了她的小说。
（1）小青应该：
（2）理由：
情境三：小杰和别人闹矛盾，约好朋友小青一起去教训那人。
（1）小青应该：
（2）理由：
下面是安安同学在生活遇到的三个情境，请你运用初中道德与法治的知识和安安一起探究一下吧！
情境一 安安和父母无论在家里吃饭或是外出就餐，都会践行光盘行动。
(1)这启发我们要增强与家人共创共享
践行这一美德我们要：
情境二 安安学习运用了印象笔记和幕布等APP，开拓了记笔记和做思维导图的新方式，背书再也不“痛苦”了，成绩也明显进步。
(2)安安在学习上值得大家借鉴的是：
享受学习我们还需要：
情境三 安安的同桌亮亮迟到被老师批评，扬言要带手机到课堂拍老师视频、录音发到网上。
(3)安安应该：
安安这样做的理由：
