第四单元 封建时代的亚洲国家（A卷·知识通关练）-【单元测试】九年级历史上册分层训练AB卷（部编版）

全国 九年级 单元测试 2022-10-08 30次 整体难度： 适中 考查范围： 世界古代史、中国近代史

一、选择题 添加题型下试题

22-23九年级上·全国·课时练习

选择题-单题 | 较易(0.85)

1. 6—9世纪，日本积极吸收中国文化进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，拥立天皇继位，进行一系列的改革。这位日本历史上的“天皇”是（     ）

A．孝德天皇

B．伯里克利

C．亚历山大

D．汉谟拉比

2022-07-24更新 | 347次组卷 | 3卷引用：第11课 古代日本-2022-2023学年九年级历史上册课后培优分级练（部编版）

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2022·云南昆明·二模

选择题-单题 | 较易(0.85)

2. 646年元旦，日本新政权发布《改新之诏》，政治上主要内容有：中央设二官八省；地方分国、郡、里；官吏由国家任免，废除世袭制。这次“改新”使日本（       ）

A．进入幕府统治时期	B．成为中央集权的封建国家
C．确立君主立宪制度	D．走上对外殖民扩张的道路

2022-08-24更新 | 417次组卷 | 5卷引用：2022年云南省昆明市官渡区中考二模历史试题

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20-21九年级上·河南开封·阶段练习

选择题-单题 | 适中(0.65)

3. 唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度。大化改新使日本发生的实质性变化是（     ）

A．天皇通过大化改新掌握了实权	B．全面引进了中国先进的政治经济文化制度
C．缓和了各种矛盾，稳定了政局	D．使日本发展成为一个中央集权制封建国家

2022-08-27更新 | 293次组卷 | 6卷引用：河南省开封市化建中学2020-2021学年九年级上学期月考测历史试题

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2022九年级上·全国·专题练习

选择题-单题 | 适中(0.65)

4. 大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，其主要原因是（     ）

A．废除了贵族世袭制	B．把部民转为国家公民
C．建立起中央集权的国家	D．把土地分给公民耕种，收取赋税

2022-08-23更新 | 136次组卷 | 2卷引用：第11课 古代日本-【帮课堂】2022-2023学年九年级历史上册同步精品讲义（部编版）

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2022·福建漳州·二模

选择题-单题 | 适中(0.65)

5. 下表描述的历史事件应为（       ）

实施者	学习对象	性质	影响
孝德天皇	中国隋唐	封建制改革	使日本从奴隶社会过度到封建社会

A．大化改新

B．采邑改革

C．倒幕运动

D．明治维新

2022-08-24更新 | 182次组卷 | 2卷引用：2022年福建省漳州市中考二模历史试题

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2022·贵州遵义·三模

选择题-单题 | 适中(0.65)

6. 下列表述中正确的有（     ）
①李鸿章创办江南制造总局   ②蔡锷被誉为“再造民国第一人”
③古埃及首创民主制             ④日本通过大化改新确立了中央集权体制

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2022-08-16更新 | 105次组卷 | 2卷引用：2020年贵州省仁怀市中考三模历史试题

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20-21九年级上·江西抚州·期末

选择题-单题 | 较易(0.85)

名校

7. 从646年开始，日本仿效中国进行一系列改革，日本（　　）

A．加强了世袭贵族的地位	B．开始了日本封建化进程
C．推动了奴隶制经济发展	D．严重削弱了天皇的权力

2022-12-11更新 | 70次组卷 | 12卷引用：江西省抚州市2020-2021学年九年级上学期期末历史试题

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2022·青海西宁·一模

选择题-单题 | 适中(0.65)

8. 大化改新解放了部分生产力，完善了日本的统治制度，促进了社会经济的发展，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次“改新”学习的对象是（       ）

A．中国隋唐制度

B．印度种姓制度

C．西欧封建制度

D．美国黑奴制度

2022-08-16更新 | 198次组卷 | 4卷引用：2022年青海省西宁市中考一模历史试题

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2022·山西·二模

选择题-单题 | 较易(0.85)

9. 下图为德川幕府创立者德川家康的肖像。德川家康虽然是靠武力掌握实权，但在广为流传的德川家康画像中，他穿着朝廷衣冠，以体现他统治的合法性是来自天皇所赐的将军一职。由此可知，当时的日本（     ）

A．天皇权力名副其实	B．武士集团效忠天皇
C．中央集权制度完善	D．幕府政治特色明显

2022-08-11更新 | 519次组卷 | 6卷引用：2022年山西中考模拟百校联考试卷（二模）历史试题

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21-22九年级上·广东肇庆·期中

选择题-单题 | 适中(0.65)

10. 7世纪，亚洲一国家的改革规定：“班田六年一班，即政府每隔6年，班给6岁以上的男子口分田2段，女子为男子的2/3，私奴婢为公民的1/3，公奴婢同公民数。受田人死后，口分田归公。”这一改革是（     ）

A．伯里克利改革	B．查理马特改革
C．大化改新	D．汉谟拉比颁布法典

2022-08-09更新 | 337次组卷 | 3卷引用：广东省肇庆市颂德学校2021-2022学年九年级上学期期中历史试题

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21-22八年级下·山东济南·期末

选择题-单题 | 较易(0.85)

11. “它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是（     ）

A．伯里克利改革

B．颁布《十二铜表法》

C．封建庄园建立

D．大化改新

2022-08-06更新 | 329次组卷 | 3卷引用：山东省济南市天桥区2021-2022学年八年级下学期期末历史试题

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21-22七年级下·辽宁辽阳·期末

选择题-单题 | 适中(0.65)

12. 对比图中的两枚古钱币，得出的结论是（     ）

A．古代日本使用唐朝钱币	B．唐朝曾经攻打过日本
C．日本曾经隶属于唐朝	D．唐文化对日本影响巨大

2022-08-03更新 | 351次组卷 | 4卷引用：辽宁省辽阳市2021-2022学年七年级下学期期末历史试题

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二、综合题 添加题型下试题

21-22九年级上·辽宁沈阳·阶段练习

综合题 | 较易(0.85)

名校

13. 观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。

                    图一 遣唐使                      图二 《遣唐使》

图一：隋唐时期，中国国家体制完备，经济发达，文化昌盛，对日本产生了巨大吸引力。7世纪，日本向隋唐派遣使者，开启了长达300年向中国学习的历程。

图二：中国先进的政治经济制度为日本所仰慕，646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，史称“大化改新”。新政推行土地国有制度，仿效唐朝实行班田收授法，确立了中央集权国家体制，还全面学习唐朝先进文化。由此，日本在较短时间内，实现了历史上的一次重大飞跃。

(1)图二属于史料类别的哪一类？（     ）
A.第一手资料；B.第二手资料
(2)根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些历史信息？
信息点一：________；信息点二：______；信息点三：______。
(3)根据上述图文，你能得到怎样的启示？

2022-08-27更新 | 145次组卷 | 2卷引用：辽宁省沈阳市实验学校2021-2022学年九年级10月月考历史试题

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2022九年级上·全国·专题练习

综合题 | 适中(0.65)

14. 阅读下列材料：

材料一：日本统治者为了平复内政的混乱，确立宪法，因此以当时最发达国家唐朝的政治，文化，经济为目标，远渡来到中国。他们在航海技术未发达时，乘坐简易的使船，为了完成任务拼命地来到中国。他们在中国全身心地投入到学习中，学成归国的人给日本的政治、文化、经济等方面带来了显著的影响，甚至直接促成了社会制度的转变。

请回答：
(1)材料中的日本的社会制度变革是什么时间？谁在位时仿效哪个国家的典章制度而采取的对日本社会发展有深远影响的改革措施？
(2)这次改革在经济、政治上的措施分别是什么？是什么性质的？它对日本社会进程的影响又是什么？

材料二：读图

(3)读图A回答，地方豪强组建武士集团，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象是谁？
(4)读图B回答，镰仓幕府有何特权？幕府首领、天皇、武士阶层在日本政治生活中处于怎样的地位？
(5)镰仓幕府的建立有何影响？

2022-08-23更新 | 139次组卷 | 2卷引用：第11课 古代日本-【帮课堂】2022-2023学年九年级历史上册同步精品讲义（部编版）

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