河北省衡水市阜城第四中学2022-2023学年七年级下学期第一次月考历史试题
河北
七年级
阶段练习
2023-03-18
171次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.社会矛盾日益尖锐 | B.中央与边镇的力量失去平衡 |
C.外戚宦官专权乱政 | D.边疆地区经济发展 |
【知识点】 安史之乱和唐衰亡
A.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 | B.蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍 |
C.百千家似围棋局,十二街如种菜畦 | D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 |
【知识点】 唐朝的民族政策
A.唐朝时不再任用权贵子弟 | B.唐朝时力求以才学选官 |
C.唐朝社会文学艺术繁荣 | D.唐朝重视教育事业发展 |
①国家统一,社会安定 ②实行开放的对外政策 ③经济繁荣 ④科技文化先进
A.①② | B.①②③ | C.①②③④ | D.②③④ |
【知识点】 国际大都会长安
A.提高基层官员的地位 | B.建立清廉的官僚队伍 |
C.保证选拔程序公平公正 | D.推动社会阶层的流动 |
【知识点】 科举制的影响、评价
A.中华文明的起源 | B.繁荣与开放的社会 |
C.政权分立与民族融合 | D.统一多民族国家的巩固 |
A.隋炀帝的暴政 | B.隋朝统治政策不得民心 |
C.下层的人民起义不断 | D.隋修建大运河耗费国力 |
A.唐太宗积极吸取隋亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流 |
B.唐太宗重视官吏的整治,知人善任,广纳贤才,任用少数民族官吏 |
C.唐太宗实行开明的民族政策,加强与周边民族的密切、和谐的联系 |
D.唐太宗坚持“以民为本”,鼓励农耕,减轻人民赋税,开发边疆地区 |
A.经济繁荣 |
B.商业发达 |
C.农业技术发达 |
D.手工业水平世界领先 |
【知识点】 盛世经济的繁荣
A.汉朝 | B.隋朝 | C.唐朝 | D.元朝 |
A.五代十国期间虽然政权分立,但统一始终是历史发展的趋势 |
B.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 |
C.五代是指北方黄河流域先后出现的五个政权 |
D.十国指南方地区出现的十个政权 |
【知识点】 安史之乱和唐衰亡
A.她是我国历史上唯一的女皇帝 |
B.在唐高宗时就已掌权,后来称帝 |
C.她能重用许多有才能的人 |
D.她统治期间继续推行唐太宗的政策,社会经济不断发展 |
A.藩镇使中央权威受到挑战 | B.藩镇割据延续了唐朝统治 |
C.藩镇解决了帝国前期危机 | D.安史之乱后国家走向分裂 |
【知识点】 安史之乱和唐衰亡
A.科举制的确立 | B.隋炀帝的暴政 | C.隋末农民起义 | D.隋文帝的篡位 |
【知识点】 隋灭亡与唐建立
A.科举考试不重视考生的才能 | B.选官制度阻断贵族入仕 |
C.加强了皇帝在选官上的权力 | D.科举取士体现公平公正 |
A.中华文明的起源 | B.繁荣与开放的社会 |
C.中华帝国的衰弱 | D.政权分立和民族交融 |
①大运河以洛阳为中心②只连接了海河、黄河、淮河、长江四大水系
③最北的城市是涿郡 ④最南的城市是余杭
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
二、综合题 添加题型下试题
材料一:唐太宗认为,“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”“凡事皆须务本,国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。”贞观二年,太宗问魏征曰:“何谓为明君暗君?”徵曰:“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。”太宗甚善其言。
——《贞观政要》
(1)唐太宗统治时期,出现了“贞观之治”的盛世局面,根据材料一概括“贞观之治”出现的原因。
材料二:大唐国者,法式备定,珍国也,常须达(应该常去)。
——《日本书纪》
(2)根据材料二写出日本派遣到唐朝的使节的名称。
(3)综合以上信息并结合所学知识,概括盛唐气象的表现。
材料一:“学问虽远在中国,亦当求之。
——穆罕默德
“大唐国者,法式备定,珍国也,常达。”
——《日本书纪》
材料二:盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
(1)根据上述材料并结合所学知识分析,为什么唐朝与世界各国保持频繁的友好往来。
(2)材料二中的人物塑像是谁?分析“盲目航东海”的历史意义?“唐风洋溢奈良城”表明了什么?
(3)今天的中国正处于改革开放、经济高速发展的时期,我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示?
材料一
1300年前,在唐朝的初期,在南昌曾经有过一次盛会,遗留下来了一篇名作,就是王勃的《滕王阁序》。王勃用美丽的诗句描述了当时的人力物力,其中有“物华天宝”、“人杰地灵”两句,很确切地道出初唐时代中国的潜力。以后1000年的历史告诉我们,中华民族发挥了这巨大的潜力创造了盛唐的文化,为当时世界之冠。
——杨振宁《在广州粒子物理讨论会开幕式上讲话(1980)》
材料二
唐朝的中国文化由于印度文化的输入,获得了飞跃的发展.不但在中国文化史上已达到了登峰造极之境,在世界文化史上也罕与伦比。最近有位美国外交官员参观了武后陵墓,看到峙立在两旁的各国使节的石像时,感慨地说:“当时我们美国在哪里?”千余年前中国国际交往已如此频繁,难怪后人要叹为观止了。
摘自《文化冲突与时代选择》
请回答:
材料一、二两段的共同点是什么?你能提供证据吗?
材料一认为中华民族创造出盛唐文化,材料二的观点是什么?
③材料一中王勃这两句诗句我们认为也很确切地道出了今天中国的巨大潜力,这个潜力在哪里?
材料一:隋朝是五胡乱华后汉族在北方重新建立的大一统王朝,结束了自西晋末年以来270多年的分裂局面。
材料二:计天下储积,得供五六十年。
——《贞观政要》
材料三:
隋炀帝乘龙船游江都
(1)结合所学知识,分析材料一中隋朝重新建立大一统王朝的客观原因有哪些。隋朝之前还出现了哪几个大一统的王朝?
(2)材料二反映了隋朝的经济富庶,其与哪位皇帝有关?由此可见,国家繁荣的必要前提是什么?
(3)材料三中隋炀帝从洛阳出发去江都看琼花,这一事件反映了什么?
(4)2014年6月22日,第38届世界遗产委员会会议上,随着卡塔尔博物馆管理局主席——阿勒萨尼公主为"中国大运河"敲下木槌,长达8年的京杭大运河申遗之旅圆满收官。世界文化遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,你能从历史角度说出隋朝大运河产生的作用吗?
材料一 唐太宗谓侍臣曰:“为政之要,唯在得人。……今所任用,必以德行、学识为本。”
材料二 唐朝人口统计图
材料三 如图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》。
(1)材料一反映了唐太宗在位时的哪些治国思想?
(2)材料二反映了唐朝人口发展呈现出怎样的发展趋势,运用所学知识分析,唐朝人口发展呈现出这种趋势与哪两个盛世有关?
(3)材料三表明,唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?
(4)根据以上材料,请你概括唐朝时期社会特点。以史为鉴,唐朝的发展对今天我国实现民族的伟大复兴和中国梦有何借鉴?
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 安史之乱和唐衰亡 | 单题 |
2 | 0.65 | 唐朝的民族政策 | 单题 |
3 | 0.65 | 贞观之治 | 单题 |
4 | 0.65 | 国际大都会长安 | 单题 |
5 | 0.4 | 科举制的影响、评价 | 单题 |
6 | 0.4 | 大运河的开通 唐朝的民族政策 玄奘西游 开元盛世 | 单题 |
7 | 0.65 | 大运河的开通 | 单题 |
8 | 0.15 | 遣唐使 鉴真东渡 | |
9 | 0.15 | 唐朝的民族关系 “天可汗” | 单题 |
10 | 0.85 | 盛世经济的繁荣 | 单题 |
11 | 0.85 | 开创科举取士制度 | 单题 |
12 | 0.85 | 安史之乱和唐衰亡 | 单题 |
13 | 0.65 | 遣唐使 | |
14 | 0.65 | 武则天 | 单题 |
15 | 0.4 | 安史之乱和唐衰亡 | 单题 |
16 | 0.4 | 隋灭亡与唐建立 | 单题 |
17 | 0.4 | 贞观之治 | 单题 |
18 | 0.4 | 开创科举取士制度 | |
19 | 0.15 | 隋的建立与统一 贞观之治 开元盛世 | 单题 |
20 | 0.15 | 大运河的开通 | 单题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.65 | 贞观之治 遣唐使 | |
22 | 0.65 | 遣唐使 鉴真东渡 | |
23 | 0.15 | 隋唐科技成就 赵州桥 雕版印刷术的发明 | |
24 | 0.65 | 大运河的开通 隋的建立与统一 | |
25 | 0.65 | 贞观之治 唐与吐蕃 开元盛世 |