安徽省六安市舒城县2022-2023学年九年级上学期期末历史试题
安徽
九年级
期末
2023-03-31
63次
整体难度:
适中
考查范围:
世界古代史、世界近代史
一、选择题 添加题型下试题
A.东亚 | B.西亚 | C.北非 | D.欧洲 |
在任何三角形中,大角对大边。 设在三角形ABC中,角ABC大于角BCA. 则可证边AC大于边AB.事实上,假若不是这样,则AC等于或小于AB,现在设AC等于AB;那么,角ABC等于角ACB这样是不行的,所以,AC不等于AB.AC也不能小于AB,因为这样角ABC也小于角ACB,但是, 这样不行的,所以,AC不小于AB. 已经证明了一个不等于另外一个,从而AC大于AB. |
A.科学技术水平领先于世界 | B.产生了科学理性精神 |
C.民主制度促进了思想解放 | D.重视人的价值与尊严 |
【知识点】 古希腊的科学家、哲学家解读
A.严禁人们破坏农业生产 | B.注重规范人们的社会行为 |
C.提倡法律面前人人平等 | D.保护环境已经走向法制化 |
A.图1法兰克王国建立于罗马帝国灭亡后 | B.图2表明罗马帝国分裂形成西欧三国 |
C.从图1到图2,西欧逐渐迈入封建社会 | D.基督教传播导致从图1到图2的分裂 |
A.大学有免赋税特权 | B.大学有司法特权 |
C.大学有教育自主权 | D.大学有言论自由权 |
但丁于14世纪创作的长诗《神曲》,以意大利文写成。“如果精神不随堕落而堕落,那么他就能克服一切困难。” | 莎士比亚于17世纪创作的《哈姆雷特》,以英文写成。“人是一件多么了不得的杰作,是宇宙的精华,万物的灵长。” |
A.作者都用民族语言进行创作 | B.文艺复兴在欧洲得到了发展 |
C.作者都致力于推翻封建制度 | D.作品都弘扬了人文主义精神 |
【知识点】 文艺复兴的代表人物及其著作解读
①二者的“角力”可追溯到《大宪章》 ②光荣革命标志着君主立宪制确立
③《权利法案》使国王失去所有权力④议会的胜利实际上是民主的胜利
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
【知识点】 英国资产阶级革命的经过解读
A.召开三级会议 社会矛盾激化 | B.制定1791宪法 实行君主立宪 |
C.处死路易十六 废除君主制 | D.雅各宾派专政 采取恐怖政策 |
A.来源于人们生活中的无意发现 | B.受到了市场需求扩大的推动 |
C.体现了科学与技术的密切结合 | D.推动垄断组织的产生与发展 |
【知识点】 工业革命的背景及开始标志解读
A.社会生产的无政府状态 | B.生产资料的公有制 |
C.生产力由国家统一配置 | D.工业生产的高度发展 |
【知识点】 马克思主义的诞生和第一国际
二、改错题 添加题型下试题
(1)亚历山大东征客观上促进了罗马文明与东方文明的交流与融汇。( )
改正:__________________________________________________________________________________________
(2)公元1453年,在阿拉伯帝国的进攻下,千年拜占庭帝国最终灭亡。( )
改正:__________________________________________________________________________________________
(3)葡萄牙王室支持的麦哲伦船队首次完成环球航行,证明了地圆学说。( )
改正:__________________________________________________________________________________________
(4)巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权,是对马克思主义的一次伟大尝试。( )
改正:__________________________________________________________________________________________
三、综合题 添加题型下试题
材料一 公元七世纪初期的阿拉伯半岛,正处在氏族制向阶级社会的过渡阶段。由于内部财产的分化和外部世界的影响,阿拉伯人的经济、政治、宗教等方面的矛盾交织在一起,整个社会处于极大的混乱和不安,人们已对过去的保护神发生怀疑,在不同程度上对一种更为有力的保护神有一种渴望。
(1)结合材料和所学知识,概括七世纪阿拉伯的社会特征。
材料二
(2)将上面填空补完整。结合材料和所学知识,促成阿拉伯半岛统一的因素有哪些?
材料三 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击,甚至遭到毁灭,如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同,他们在吸收融合被征服地区文明的基础上,创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明,并在东西方之间架起了一座桥梁,使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明,点燃起文艺复兴的熊熊烈焰,开启了人类历史的新时代。
——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》
(3)概括材料中作者认为阿拉伯文明对世界的贡献。
【知识点】 穆罕默德与阿拉伯国家的建立解读
材料一:一方面,多山不便于各地区间的联系,影响了希腊的统一;另一方面,希腊海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。公元8世纪,希腊出现了许多以市镇为中心,联合周围农村的城邦,突出特点是“小国寡民”。其中的雅典工商业发达,几经改革,建立了民主政体。
——摘自统编教材历史九年级上册
(1)根据材料一,指出影响雅典建立民主政体的经济因素。
材料二:到光荣革命为止,合适的政治和社会环境已经在英国形成了,正是在这种环境下,英国率先走向工业革命,也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心,并开创了一种新的文明。
——钱乘旦《英国通史》
(2)根据材料和结合所学,“合适的政治环境”指的是什么?
材料三:资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。……工人阶级创造了巨大的社会财富,但他们相对日益贫困,资产阶级再不能做社会的统治阶级了。
——《共产党宣言》
(3)根据材料三,指出无产阶级革命的合理性。
(4)列举符合探究主题:唯物史观的引用材料(只填材料序号)。
①体现经济基础决定上层建筑的是
材料:如图所示
(1)根据材料中图一所示,英国资产阶级革命结束的标志是什么事件?指出图二所示这种国家权力构成的特点。
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学世界近代史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。)
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
2 | 0.65 | 古希腊和雅典城邦 罗马共和国和帝国 | 单题 |
3 | 0.4 | 种姓制度 | |
4 | 0.65 | 古希腊的科学家、哲学家 | 单题 |
5 | 0.4 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
6 | 0.4 | 西欧的封建等级制度 | 单题 |
7 | 0.65 | 西欧大学的出现 | 单题 |
8 | 0.4 | 古代日本 | |
9 | 0.65 | 文艺复兴的代表人物及其著作 | 单题 |
10 | 0.65 | 英国资产阶级革命的经过 | 单题 |
11 | 0.4 | 法国大革命的经过 | 单题 |
12 | 0.65 | 法国大革命的影响 | 单题 |
13 | 0.4 | 工业革命的背景及开始标志 | 单题 |
14 | 0.4 | 马克思主义的诞生和第一国际 | 单题 |
15 | 0.4 | 教皇子午线和三角贸易 英国的殖民掠夺 | 单题 |
二、改错题 | |||
16 | 0.85 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 亚历山大帝国 新航路开辟的经过 巴黎公社 | |
三、综合题 | |||
17 | 0.65 | 穆罕默德与阿拉伯国家的建立 | |
18 | 0.65 | 雅典民主政治 英国资产阶级革命的影响 马克思主义的诞生和第一国际 | |
19 | 0.65 | 英国资产阶级革命的经过 英国资产阶级革命的影响 《1787年宪法》 法国大革命的经过 |