第18课· 从九一八事变到西安事变·随堂练习B卷
全国
八年级
随堂练习
2023-08-28
81次
整体难度:
适中
考查范围:
中国近代史
一、选择题 添加题型下试题
A.第一次国共合作成功 | B.抗日民族统一战线初步形成 |
C.抗日战争的胜利 | D.华北全境基本解放 |
【知识点】 西安事变和平解决的意义
A.日本发动“九一八”事变,试图把东北变为其殖民地 |
B.日本策动所谓“华北自治运动”,中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾 |
C.中共召开瓦窑堡会议,确立了建立抗日民族统一战线的方针 |
D.支援张学良、杨虎城,对蒋介石发动兵诫,逼蒋抗日 |
【知识点】 抗日救亡运动
A.消除了与国民党的矛盾 | B.以民族利益为重的伟大胸怀 |
C.与国民党实现了第二次合作 | D.促成抗日民族统一战线正式建立 |
【知识点】 西安事变的背景和经过
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/12/d727ce32-fe7a-4821-9480-f4e3d63d616c.png?resizew=310)
A.黄海海战 | B.九一八事变 | C.华北事变 | D.七七事变 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/2/b1d5b151-d815-4a72-97c8-7b19f2d25c07.png?resizew=235)
A.日军占领南京,进行血腥大屠杀 |
B.红军三大主力会师,长征胜利结束 |
C.张学良、杨虎城逼蒋抗日,实行“兵谏” |
D.《申报》是近代中国存在时间最长的中文报纸 |
【知识点】 西安事变和平解决的意义
7. 抗日志士杨增志在口述中回忆了1931年的一堂课(下表所示)。据此可知,这堂课的背景是( )
那堂课,赵老师满怀悲愤地讲起法国小说《最后一课》,他的眼中闪烁着泪光,声音已经哽咽。“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”他在黑板上写下“我是中国人”5个大字,告诉同学们:“今天也是我们的‘最后一课’,从现在起,我们也是亡国奴了。” |
A.九一八事变后日本占领东北三省 | B.反动军警镇压北平爱国学生 |
C.日本企图使华北脱离中国的版图 | D.日本悍然发动全面侵华战争 |
A.坚持民族大义 | B.政治上不成熟 |
C.惧怕国民党的实力 | D.力主解决国民党派系矛盾 |
【知识点】 西安事变的背景和经过
A.呼吁民众弘扬民主精神 |
B.鼓励东北将士奋勇杀敌 |
C.推动国共两党合作抗日 |
D.号召民众抵御外来侵略 |
【知识点】 西安事变的背景和经过
A.九一八事变 | B.西安事变 | C.卢沟桥事变 | D.平型关大捷 |
二、综合题 添加题型下试题
九一八事变后,日本占领东北,染指华北。面对日益深重的民族危机,抗击侵略、救亡图存成为全体国人的共同意愿。中国共产党从全民族的利益出发,力促西安事变和平解决,抗日民族统一战线初步形成。
抗日救亡运动兴起示意图(1931一1936年)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/6/2930515690553344/2930627341656064/STEM/2dd6b51a42704a45976a3676193e5964.png?resizew=649)
问题导引:观察地图,描述日军的侵略路线。面对强敌入侵,中国军民进行了哪些抵抗?
善于在危机中育先机、于变局中开新局,无疑是我们党(中国共产党)一条宝贵经验。
材料一 1927年是血雨腥风的年份,中国共产党经历了自诞生以来最严重的一次危难。毛泽东后来回忆说“(我们)被人家(蒋介石)一巴掌打在地上,像一篮子鸡蛋一样摔在地上,摔烂很多,但没有都打烂,又捡起来,孵小鸡。”
——摘自李颖等《在救亡图存的奋斗中求索“可爱中国”》《北京日报》(2013年3月4日)
材料二 1933年秋,蒋介石调集50万军队,对中央革命根据地发动第五次“围剿”。由于中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“左”的错误,红军英勇奋战一年,付出了重大牺牲,也没能打破敌人的“围剿”,反而陷入极其危险的境地。中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地,进行战略转移。
——摘自《中国历史》八年级上册·人民教育出版社
材料三 李济深致国民政府电文:“陕变事起……曾通电一致对外……不图讨伐令忽然而下,值兹强邻压境,国家民族危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为其豆之煎?况汉卿(张学良)通电各项主张,多为国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏,绝不宜叛逆目之。”
——摘自《桂林日报》(1936年12月)
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析1927年中国共产党“孵小鸡”指的是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,分析“战略转移”指的是什么?途中召开的遵义会议有何重大历史意义?
(3)根据材料三,分析“陕变事起”的历史背景是什么?中共于变局中开新局,促成“陕变事起”和平解决,有何历史意义?
(4)综合上述材料思考:百年党史,多少跌宕起伏,几多惊心动魄,中国共产党总能绝处逢生、化危为机靠的是什么?
【知识点】 南昌起义解读 遵义会议 西安事变和平解决的意义
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 九一八事变 | 单题 |
2 | 0.65 | 西安事变和平解决的意义 | 单题 |
3 | 0.65 | 抗日救亡运动 | 单题 |
4 | 0.65 | 西安事变的背景和经过 | 单题 |
5 | 0.65 | 九一八事变 | 单题 |
6 | 0.65 | 西安事变和平解决的意义 | 单题 |
7 | 0.65 | 九一八事变 | 单题 |
8 | 0.65 | 西安事变的背景和经过 | 单题 |
9 | 0.65 | 西安事变的背景和经过 | 单题 |
10 | 0.85 | 九一八事变 | 单题 |
二、综合题 | |||
11 | 0.65 | 九一八事变 抗日救亡运动 | |
12 | 0.65 | 南昌起义 遵义会议 西安事变和平解决的意义 |