陕西省蒲城县城关镇初级中学2023-2024学年九年级上学期10月月考历史试题
陕西
九年级
阶段练习
2023-11-04
55次
整体难度：
容易
考查范围：
世界古代史
一、选择题 添加题型下试题
| A．有丰富的文学故事 | B．制定系统完整的法典 |
| C．总结农业生产经验 | D．善于进行发明创造 |
| A．人民的建筑智慧 | B．对外交流频繁 |
| C．建筑的发展历程 | D．文明领先世界 |
| A．获得了婆罗门上层的支持 | B．维护了古印度的种姓制度 |
| C．宣扬了“众生平等”的理念 | D．兼顾了社会各阶层的利益 |
| A．建立了严酷的法律体系 | B．参与政治是公民的义务 |
| C．民众具有广泛政治权利 | D．公民日常生活比较悲惨 |
| A．民主政治比较发达 | B．元老院是权力中心 |
| C．社会矛盾相当尖锐 | D．已出现帝制的征兆 |
| A．推行民主政治 | B．适应对外扩张 | C．巩固法制传统 | D．促进民族交融 |
①《掷铁饼者》 ②大竞技场遗址外景 ③帕特农神庙遗址 ④万神庙弯顶
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①德漠克利特——提出“原子论”②苏格拉底——命人编制“儒略历”
③凯撒——主张人应该“认识你自己”④亚里士多德——创立了逻辑学等新的学科
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
【知识点】 古希腊的科学家、哲学家解读
二、综合题 添加题型下试题
材料一：
材料二：种姓制度作为一种特殊的社会等级制度，在古印度时期被称为“瓦尔纳”制度。诞生于公元前两千年中叶,从中亚、西亚经由印度西北部的山口,陆续向印度河中游一带涌入,入侵者是白种人,白种人为维护自身的高贵地位,加大对征服者的控制,对各种姓的权利进行严格的划分。从法律地位上来看，婆罗门的法律地位最高；……在婚姻家庭方面严格限制不同种族进行通婚。
——摘编自吴颖铭《古印度种姓制度的研究》
(1)材料一图A金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“
(2)根据材料二，概括古代印度种姓制度的特点。结合所学知识，指出刹帝利的主要职责。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代亚非文明的认识。
材料一：在古希腊，每一个城邦都是独立自主的，各邦之间一般是平等的城邦关系。……希腊半岛80%是山地，通合农耕的土地很少，使三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。
——摘编自宋瑞芝《中西方社会管理体系生成基础的比较研究》
材料二：雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则栽诀。
——摘编自蒋云芳、胡长林（雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》
材料三：《亚历山大远征记》记栽：“亚历山大一个人站在城墙上，有几个印度人冲过来要与他肉搏，他挥动宝剑连扎带砍都给摞倒”。亚历山大始终狠抓部队的战术和技术训练，其用兵之妙在于能根据实际情况选择战法。……亚历山大非常注重和士兵的关系，曾被腓力二世流放的人才，在腓力二世去世后，依然得到亚历山大重用。
一一摘编自王少薄《浅折亚历山大东征成功的原因》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括希腊城邦的主要特点。
(2)根据材料二，指出公民大会通过议案的原则。雅典年满20岁的男性公民参与政治活动的形式有哪些？
(3)根据材料三，分析亚历山大东征成功的原因。结合所学知识，指出亚历山大东征产生的积极影响。
材料一：罗马共和国是贵族专政，适用习惯法，贵族垄断着立法权和司法权。平民形成了一股足以和食族相扰衡的力量，双方斗争非常放烈。公无前5世纪中叶，平民要求制定成文法，提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫……公元前451年制定法棒，经森图里亚会议（公民大会）批准，称《十二铜表法》。
——摘编自高攀《古代中西方成文法典之比较—一以<法经>与<十二解表法>为例》
材料二：公元前73年，新巴达克奴隶起又爆发，并一度威胁到国家的生存。罗马之所以能幸存，是因为建立了能吸收社会各分子力量的个人独裁统治。尤里乌斯·恺撒作为高声的征服者而声或显赫，他建立了一支强大、忠实的军队，并击败了元老院的军队，成为罗马无可争辩的主人。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：从屋大维（罗马帝国的建立者）开始，授予行省居民公民权成为罗马帝国的一项政策。有些行省城市被罗马皇帝直接授予公民权，有些行省居民个人因为加入罗马军队而获得公民权。212年，皇帝卡拉卡拉室布帝国所有的自由居民都享有罗马公民权。
——摘编自马克毒《世界文明史》
(1)根据材料一，指出《十二铜表法》制定的背景，并结合所学知识，简述其制定的重要作用。(2)根据材料二并结合所学知识，概括罗马共和国后期的政治局势。
(3)根据材料三，指出罗马帝国的统治政策。并结合所学知识，指出屋大维首创哪一政治形式掌握了最高统治实权？
试卷分析
导出试卷题型（共 15题）
试卷难度
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
| 2 | 0.85 | 古埃及 | 单题 |
| 3 | 0.85 | 古巴比伦 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 哈拉帕文明 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 佛教 | 单题 |
| 6 | 0.65 | 佛教 | 单题 |
| 7 | 0.85 | 雅典民主政治 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 雅典民主政治 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
| 11 | 0.65 | 古希腊雕塑、建筑 | 单题 |
| 12 | 0.85 | 古希腊的科学家、哲学家 | 单题 |
| 二、综合题 | |||
| 13 | 0.65 | 古埃及 古巴比伦 种姓制度 | |
| 14 | 0.65 | 古希腊和雅典城邦 雅典民主政治 亚历山大帝国 | |
| 15 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | |
