人教版九年级历史下第八单元现代科学技术与文化单元测试
全国
九年级
单元测试
2018-03-12
210次
整体难度:
容易
考查范围:
世界近代史、世界现代史、中国现代史
一、选择题 添加题型下试题
A.《美国的悲剧》《战争与和平》 |
B.《约翰·克里斯多夫》《等待戈多》 |
C.《复活》《哈姆雷特》 |
D.《安娜·卡列尼娜》《繁星》 |
【知识点】 近代文学——巴尔扎克、雨果解读
A.柏林 | B.威尼斯 | C.巴黎 | D.好莱坞 |
【知识点】 电影的发展历程、好莱坞与奥运会解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/3/29/2170856372822016/2173117782573056/STEM/f4c8a5abed134537ba5009510125455b.png?resizew=72)
A.航天技术的发展 |
B.电话的发明 |
C.新材料技术的应用 |
D.计算机网络技术的进步 |
【知识点】 第三次科技革命
A.意大利 | B.德国 | C.印度 | D.美国 |
【知识点】 电影的发展历程、好莱坞与奥运会解读
A.原子能 | B.航天技术 | C.生物工程 | D.电子计算机 |
【知识点】 第三次科技革命
A.航天技术领域 | B.生物工程领域 | C.计算机领域 | D.原子能领域 |
【知识点】 第三次科技革命的特点和影响解读
A.蒸汽时代 | B.电气时代 | C.科技时代 | D.信息时代 |
【知识点】 第三次科技革命
A.《格尔尼卡》 | B.《亚威农的少女》 |
C.《和平鸽》 | D.《向日葵》 |
【知识点】 德国纳粹政权的建立及暴行解读
A.通讯技术 | B.计算机网络 | C.高新技术 | D.学校教育 |
【知识点】 计算机网络技术的应用
A.计算机网络技术 |
B.DNA分子双螺旋结构的测定 |
C.基因重组技术的成功 |
D.人类基因工作组工作草图和序列图谱的完成 |
【知识点】 第三次科技革命的特点和影响解读
A.科技转化为生产力的速度加快 |
B.新技术成为社会生产力中最活跃的因素 |
C.科技各领域间互相渗透 |
D.新技术引起世界经济结构和国际经济格局的变化 |
【知识点】 第三次科技革命的特点和影响解读
A.奥斯特洛夫斯基 | B.高尔基 |
C.罗曼·罗兰 | D.德莱赛 |
【知识点】 初中历史综合库
A.《格尔尼卡》 | B.《约翰·克里斯朵夫》 |
C.《等待戈多》 | D.《美国的悲剧》 |
【知识点】 近代文学——巴尔扎克、雨果解读
二、综合题 添加题型下试题
1954年,第一台电子计算机在美国诞生
1947年,杜鲁门主义出台
1955年,华沙条约组织建立
1964年,中国第一颗原子弹试爆成功
1967年,欧共体成立
1971年,中国恢复在联合国的合法席位
1991年,苏联解体
1993年,欧盟成立
1995年,世界贸易组织建立
1999年,以美国为首的北约对南斯拉夫联盟发动大规模空袭
2001年,中国正式成为世贸组织的一员
(1)20世纪以来,世界格局经历了三次演变。请指出大事年表中,二战后两极格局形成与崩溃的标志分别是什么。
(2)联合是二战后西欧国家经济迅速恢复发展的关键。结合所学知识指出,从欧共体到欧盟的发展对世界格局产生了怎样的影响?
(3)1995年世界贸易组织的建立反映了当今世界发展的哪一潮流?这一潮流和大事年表中第一件大事反映的科技革命之间有着怎样的内在联系?
(4)年代尺是学习历史的重要方法之一。请根据以上大事年表画出一个20世纪90年代以来的年代尺,并指出其反映了当今时代发展总体特点是什么。
【知识点】 苏联应对冷战的措施解读 “一超多强”与世界格局的多极化趋势
三、辨析题 添加题型下试题
【比较学习】
表1:“三次工业(科技)革命“的有关内容
名称 项目 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 | 第三次科技革命 |
开始时间 | 18世纪60年代 | 19世纪70年代 | 20世纪四五十年代 |
主要成果 | 珍妮机、蒸汽机、 汽船、火车 | 电灯(爱迪生) ②(卡尔·本茨) 飞机(莱特兄弟) | 原子能、计算机 航天技术、生物技术 |
进入时代 | ① 时代 | ③ 时代 |
(1) 结合所学知识,填写表1中①②③处的内容。
【论从史出】
表: 英、德工业生产占世界工业总产量的比重(%)
年份 国家 | 1870年 | 1914年 |
英国 | 31.8% | 14% |
德国 | 13.2% | 14.3% |
(2)据表2的史实,推理得出结论: 。
【学法运用】
图中所示内容是王明、李建、张红同学对“三次工业革命与人们生活的关系“的评价。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/8/11/1568019242188800/1568019246039040/STEM/5ae1c46448c44ff1a4dabf5d383b5786.png)
(3)写出图中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名,并说明理由?
【知识点】 第一次工业革命 第二次工业革命与近代科学文化 第三次科技革命
【比较学习】 表2:三次工业(科技)革命的有关内容
名称 项目 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 | 第三次科技革命 |
开始时间 | 18世纪60年代 | 19世纪70年代 | 20世纪四五十年代 |
主要成果 | 珍妮机、 蒸汽机、 汽船、火车 | 电灯(爱迪生)、 ② (卡尔·本茨)、 飞机(莱特兄弟) | 原子能、计算机、 航天技术、生物工程 |
进入时代 | ① 时代 | 电气时代 | 信息时代 |
(1)结合所学知识,填写表2中①②处的内容。
【论从史出】
表3: 英、德工业生产占世界工业总产量的比重(%)
年份 国家 | 1870年 | 1914年 |
英国 | 31.8% | 14% |
德国 | 13.2% | 14.3% |
(2)据表3的史实,推理得出结论:
【学有所悟】
(3)你从上述两个表格中得到的历史启迪是什么?
【学以致用】
下图所示内容是王丽、李建、张红同学对“工业革命与人们生活的关系”的评价。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/3/6/1896381384794112/1899195793186816/STEM/90409900d2b54513a4c531776c5dbf0b.png?resizew=527)
(4)写出图中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名,并说明理由。
四、综合题 添加题型下试题
(1)【危机与抉择】
面对殖民压迫、制度冲突和经济危机,美国进行抉择的相关事件分别是什么?
(2)【科技与发展】
美国的崛起与三次科技革命密切相关。写出其中两项科技成果。
(3)【机遇与挑战】
借助两次世界大战的机遇,美国成为世界霸主。二战后,为遏制苏联、称霸世界,美国采取的政策是什么?
(4)【思考与启示】
美国的发展历程给我们的思考与启示是什么?
【知识点】 第二次工业革命的特点与影响解读 信息技术的诞生与发展解读
试卷分析
试卷题型(共 19题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 近代文学——巴尔扎克、雨果 | 单题 |
2 | 0.85 | 电影的发展历程、好莱坞与奥运会 | 单题 |
3 | 0.94 | 第三次科技革命 | 单题 |
4 | 0.85 | 电影的发展历程、好莱坞与奥运会 | 单题 |
5 | 0.65 | 现代音乐的发展 | 单题 |
6 | 0.85 | 现代美术的发展 | 单题 |
7 | 0.85 | 第三次科技革命 | 单题 |
8 | 0.85 | 第三次科技革命的特点和影响 | 单题 |
9 | 0.94 | 第三次科技革命 | 单题 |
10 | 0.85 | 德国纳粹政权的建立及暴行 | 单题 |
11 | 0.65 | 计算机网络技术的应用 | 单题 |
12 | 0.65 | 第三次科技革命的特点和影响 | 单题 |
13 | 0.85 | 第三次科技革命的特点和影响 | 单题 |
14 | 0.94 | 单题 | |
15 | 0.65 | 近代文学——巴尔扎克、雨果 | 单题 |
二、综合题 | |||
16 | 0.65 | 苏联应对冷战的措施 “一超多强”与世界格局的多极化趋势 | |
19 | 0.65 | 第二次工业革命的特点与影响 信息技术的诞生与发展 | |
三、辨析题 | |||
17 | 0.85 | 第一次工业革命 第二次工业革命与近代科学文化 第三次科技革命 | |
18 | 0.65 | 第一次工业革命的新发明与新能源 第二次工业革命的特点与影响 信息技术的诞生与发展 |