山东省临沂太平中学2017——2018学年度上学期期末九年级历史材料解析测试题
山东
九年级
期末
2018-11-29
72次
整体难度：
适中
考查范围：
世界近代史、世界古代史、世界现代史、中国近代史、中国现代史
一、综合题 添加题型下试题
【海的交流】
材料一：很多历史学家将1492年视为人类历史的一个分水岭，从此刻开始，真正的世界史开始了。大航海时代的世界才真正地连为一体。
——杜君立《历史的细节》
（1）最早开辟了从欧洲通往印度新航线是________（写图中字母）开辟了欧洲到美洲航线的是________（写图中字母）。结合所学知识，谈谈你对材料一的理解。
【海的觉醒】
材料二：黑船事件对近代日本产生了冲击性的影响,日本在面临民族生死存亡的危机面前,其政治精英们启动了"脱亚入欧"的制度转型,大力引进西方文明，从而在执行丛林法则的国际政治角逐中成功地进入了近现代大国的行列。
——孟旭 近代日本欧化思想进程浅析
（2）材料“脱亚入欧”指的是日本历史上的什么事件？结合所学知识，日本“大力引进西方文明”在经济上和社会生活上的具体措施是什么？
【海的罪恶】
材料三：“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，因为它在故乡还装出一副很体面的样子，而一到殖民地，它就丝毫不加掩饰了”。
——马克思
（3）用所学知识佐证马克思的这段话。
【海的建设】
材料四：十九大报告提出：推动形成全面开放新格局。要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
——人民网
（4）从十九大报告可以看出，我国在建设海洋中遵循的原则是什么？
2. 2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷
 图一14世纪前后欧亚主要商路 |  图二马可•波罗一行离开威尼斯 |
请回答：
（1）图一中的商路又叫什么？图二中的马可·波罗是哪国人？他在哪个国家生活了17年？
（2）以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
 图三深受压迫的法国农民 |  图四关押在船舱里的黑奴 |  图五德国向英国提出挑战 |
（3）根据图三、图四、图五反映的历史现象，简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。
步骤三：学史明智，描述“和谐”美景
（4）通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？
二、辨析题 添加题型下试题
【图说历史】
（1）指出导致图1到图2所示现象变化的直接文件。它是由谁颁布的？
【材料理解】
（俄国）旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，第一个变革是解放农奴；农奴甚至在战争前一直是极不重要的。
——摘编自《全球通史》（美）斯塔夫里阿诺斯
（2）材料中“旧制度”指的是什么？它的废除者是哪位历史人物？
【论从史出】
| 史实1 | 1860年，俄国38％的工人是农奴，没有人身自由，导致俄国大大落后于西欧各国。 |
| 史实2 | 美国内战前，北方资本主义工商业发展需要大量自由雇佣劳动力；而南方奴隶制种植园则占有大量劳动力，生产效率低下。 |
（3）据上表，推理得出19世纪60年代俄、美社会发展面临什么共同问题？当时美俄政府都想方设法解决这个问题，方法虽然不同但都起到什么作用？
【学以致用】
下图所示内容是小丽、小建、小红同学对美国南北战争的评价。
（4）写出图中对美国南北战争的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。
三、综合题 添加题型下试题
一、回顾历史
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
请回答：
（1）材料一中“生产的革命”指什么？这一事件开始的标志是什么？
（2）材料二中的发明者分别是谁？分别是哪种新能源的应用？
二、解决问题
材料三
材料四自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。…… 1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（3）材料三的发明最早可以追溯到什么时期？图三、图四分别从哪两个不同的角度反映了该发明的用途？
（4）材料四说明在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
三、感悟历史
（5）综合上述材料，谈谈你的感悟。
材料：1736年，瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里诺克镇，他的祖父和叔叔是机械工人，父亲是造船工人。因为家里穷，瓦特几乎没上过学，但从小就懂得不少机械制造的知识，培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺，后来又去伦敦专门学习机械制造业。
1763年，瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸汽机，这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究，瓦特发现纽卡门蒸汽机的缺陷：燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难，经过反复实践，终于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机，可节省75%的燃料。1782年，他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
——摘编自人民版《历史》必修二教师用书
(1)根据材料，概括指出瓦特的主要贡献。
(2)根据材料，分析归纳瓦特的哪些经历对他作出这些贡献有积极影响？
(3)根据材料并结合所学知识，分析瓦特的贡献产生了什么深远影响？
(4)综合材料，瓦特的成功对你有何重要启示？
材料一 仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。
——美学家蒋勋
材料二 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松，自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三
（1）材料一描述的是哪一文化运动？结合所学知识，指出该运动的实质。
（2）材料二中“新的政治制度”指的是什么？根据材料二，概括该制度对英国的影响。
（3）材料三反映了什么现象？结合所学知识，分析该现象出现的主要原因。
（4）综合上述材料和问题，说说促成大国崛起的主要因素。
