重庆市巴南区南泉中学2019届九年级川教版上册上学期期末练习历史试题
重庆
九年级
期末
2019-02-26
350次
整体难度：
容易
考查范围：
世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国现代史
一、选择题 添加题型下试题
| A．亚历山大帝国 |
| B．拜占庭帝国 |
| C．阿拉伯帝国 |
| D．奥斯曼土耳其帝国 |
①《拉奥孔》
②《米罗的维纳斯》
③《掷铁饼者》
④《蒙娜丽莎》
⑤《最后的晚餐》
| A．①②③④⑤ |
| B．①②③④ |
| C．①②③ |
| D．④⑤ |
【知识点】 文艺复兴的代表人物及其著作解读
①都创办与12世纪
②都是在教会学校基础上发展形成的
③都有办学自主权
④都是多学科综合性大学
⑤都建立了教学制度和学位制度
⑥都培养了高素质人才
| A．①②③④⑤ |
| B．①②③④⑥ |
| C．①③④⑤⑥ |
| D．②③④⑤⑥ |
| A．《一千零一夜》 |
| B．《花剌子密历表》 |
| C．把中国的四大发明传到了欧洲 |
| D．发明了“阿拉伯数字 |
【知识点】 “阿拉伯数字”的由来解读
| A．19世纪欧洲三大工人运动的兴起 |
| B．德国古典哲学、英国古典政治经济学成果 |
| C．英法空想社会主义学说成果 |
| D．《共产党宣言》 |
【知识点】 马克思主义的诞生和第一国际
| A．人们乘坐电车上下班 |
| B．汤姆在邮电局向远方的家人发报报平安 |
| C．马克开着汽车去旅游 |
| D．约翰在办公室用计算机办公 |
二、判断题 添加题型下试题
第二次工业革命是指19世纪中期，欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成，促进了经济的发展。19世纪60年代后期，开始第二次工业革命。人类进入了“电气时代”。第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，对人类社会的经济、政治、文化、军事，科技和生产力产生了深远的影响。资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生。第二次工业革命，使得资本主义各国在经济、文化、政治、军事等各个方面，发展不平衡，帝国主义争夺市场经济和争夺世界霸权的斗争更加激烈。第二次工业革命，促进了世界殖民体系的形成，使得资本主义世界体系的最终确立，世界逐渐成为一个整体。第二次工业革命同第一次工业革命相比，具有以下三个特点：首先，在第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合：而在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。其次，第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命的发展进程相对缓慢；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超过一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。最后，由于第二次工业革命开始时，有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的，它们既可以吸收第一次工业革命，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，这些国家的经济发展速度也比较快。
——百度百科
以下表述是从以上材料中得出的，请选“A”；违背了以上材料所表达的意思，请选“B”；是以上材料没有涉及的，请选“C”。
（1）第二次工业革命开始于19世纪60年代后期。
（2）第二次工业革命促进了世界殖民体系的形成，不利于世界的发展。
（3）第二次工业革命使得资本主义各国在经济、文化、政治、军事等各个方面发展不平衡，最终引发了第一次世界大战。
（4）第二次工业革命比第一次工业革命涉及的范围更广、发展更迅速。
（5）主要资本主义国家都是在完成第一次工业革命后开始第二次工业革命的。
三、识图题 添加题型下试题
四、综合题 添加题型下试题
C.《共产党宣言》发表的城市
D.欧洲三大工人运动中法国工人起义的城市
（2）结合所学知识谈谈欧洲三大工人运动与马克思主义诞生的关系。
【知识点】 欧洲工人运动的兴起解读 马克思主义的诞生和第一国际
◆思想创新
材料一
图1 图2
（1）与图1人物有关的历史事件是什么？图2人物创立的革命理论诞生的标志是什么？这一理论不断中国化的理论成果有哪些？
◆制度创新
材料二 规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
（2）材料二所示文献标志着该国建立了什么政权？穿越时空隧道，该文献发表290年之后，在世界的东方有一位伟人为解决祖国的统一，创造性地提出了一个什么伟大构想？
◆科技创新
材料三 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
（3）据材料三回答，材料中的“机器”使用的动力机是什么？材料中的“火车”是谁发明的？
（4）作为中学生的我们应该怎样培养创新能力？
| 材料 阅读 | 问题探究 |
| 材料一 美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了时统治者的驯服。只有驯服了他们才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话。” | 哪一部文件的制定标志着人类首次将王权关进了制度的笼子里？该文件的颁布，使英国逐步确立起什么政治体制？ |
材料二 下图是美国国家权力构成示意图。 | 下图这种权力结构的确立，直接是依据哪一部法律文献？请简要概括这种国家权力构成的特点。 |
材料三 第一条：人们生来自由，权利平等； 第十七条：私有财产神圣不可侵犯。 ——摘编自法国《人权宣言》 1804年，《拿破仑法典》颁布实施。在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。 | （3）材料三中《人权宣言》实质上是维护哪一阶级的利益？《拿破仑法典》在欧洲的推行起到了什么积极作用？ |
（1）哪一个国家的的资产阶级革命最彻底？
（2）英国、美国、法国为了巩固资产阶级革命的成果，分别颁布了什么法律文献？
（3）俄国、日本通过改革走上发展资本主义道路，但改革不彻底，根据教材指出俄国、日本改革的局限性？
（1）两次工业革命都发明了新的交通工具，请各举一例。
（2）第一次工业革命和第二次工业革命分别使人类进入到什么时代？
（3）工业革命后产生了现代工厂制度，这一制度具有怎样的特点？
（4）工业革命极大的促进了社会的发展，也带来了严重的环境问题。结合所学知识，谈谈我们应该如何处理好发展和环境的关系？
试卷分析
导出试卷题型（共 22题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 古希腊和雅典城邦 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
| 3 | 0.85 | 佛教 基督教、犹太教 伊斯兰教 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 穆罕默德与阿拉伯国家的建立 亚历山大帝国 罗马帝国的扩张与文化传播 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 罗马共和国和帝国 | 单题 |
| 6 | 0.85 | 文艺复兴的代表人物及其著作 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 西欧大学的出现 | 单题 |
| 8 | 0.65 | “阿拉伯数字”的由来 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 美国独立战争的背景 法国大革命的背景 南北战争的经过 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 莱克星顿的枪声 法国大革命的经过 南北战争的经过 | 单题 |
| 11 | 0.65 | 英国资产阶级革命的影响 俄国农奴制改革 日本明治维新 | 单题 |
| 12 | 0.65 | 工业革命的背景及开始标志 | 单题 |
| 13 | 0.85 | 马克思主义的诞生和第一国际 | 单题 |
| 14 | 0.85 | 新航路开辟的影响 | 单题 |
| 15 | 0.65 | 第一次工业革命的新发明与新能源 内燃机与新交通工具 信息技术的诞生与发展 | 单题 |
| 二、判断题 | |||
| 16 | 0.85 | 第二次工业革命中的发现和发明 第二次工业革命的特点与影响 | |
| 三、识图题 | |||
| 17 | 0.85 | 文艺复兴的兴起 新航路开辟的经过 | |
| 四、综合题 | |||
| 18 | 0.85 | 欧洲工人运动的兴起 马克思主义的诞生和第一国际 | |
| 19 | 0.65 | “一国两制”的构想 文艺复兴的代表人物及其著作 英国资产阶级革命的经过 瓦特改良蒸汽机 | |
| 20 | 0.65 | 英国资产阶级革命的影响 《1787年宪法》 拿破仑和他的帝国 | |
| 21 | 0.65 | 美国独立战争的内容及影响 法国大革命的影响 俄国农奴制改革 日本明治维新 | |
| 22 | 0.85 | 第一次工业革命的新发明与新能源 第一次工业革命的特点、影响 第二次工业革命中的发现和发明 | |
