2014届陕西西安市远东一中九年级12月月考历史试卷
陕西
九年级
阶段练习
2014-08-25
327次
整体难度:
容易
考查范围:
世界近代史、世界现代史
一、选择题 添加题型下试题
A.城市化进程加速 | B.农业机械化的实现 |
C.对外移民的增加 | D.工业化的快速推进 |
【知识点】 第一次工业革命
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 科学家、启蒙运动
A.仍是世界经济文化中心 | B.是世界上最先进的国家 |
C.资本主义经济发展迅速 | D.经济总量远超欧美各国 |
【知识点】 第一次工业革命
A.采取自上而下的方式 | B.优先进行经济改革 |
C.改变了旧的政治体制 | D.开始发展资本主义 |
【知识点】 资产阶级统治的巩固和扩大
A.1917年十月革命时期 | B.苏维埃俄国内战时期 |
C.苏俄新经济政策时期 | D.苏联农业集体化时期 |
【知识点】 苏联的建设成就与体制弊端解读
A.远东与太平洋地区的利益之争 | B.海军军备竞赛之争 |
C.国联控制权即世界霸权之争 | D.对德国的处置之争 |
【知识点】 凡尔赛—华盛顿体系
A.美英两国对日态度是否变化 | B.中国代表是否坚持原则立场 |
C.中国人民是否坚决斗争 | D.日本侵略的目标是否变化 |
A.殖民活动在历史上的作用主要是建设性的 |
B.工业革命加速了西方殖民体系的崩溃 |
C.煤和铁是一个国家获得独立的根本条件 |
D.殖民活动在客观上传播了先进的生产力 |
【知识点】 早期殖民掠夺
A.侧重在重工业领域 | B.工厂制度的建立 |
C.大企业时代的到来 | D.发达资本主义国家同时进行 |
【知识点】 第二次工业革命与近代科学文化
A.对战时共产主义政策的补充 |
B.对旧的社会经济结构进行社会主义改造 |
C.强调多种所有制经济齐头并进 |
D.合理利用市场和商品货币关系发展生产 |
A.革除封建礼仪 | B.废除封建身份制度 |
C.带动文明开化 | D.进行政治制度改革 |
【知识点】 资产阶级统治的巩固和扩大
A.英法俄与德意奥双方的利益不同 | B.英德矛盾已成为列强的主要矛盾 |
C.欧洲列强为各自的利益相互勾结 | D.列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈 |
【知识点】 第一次世界大战
A.改变社会性质而且取得了成功的改革——明治维新、俄国1861年改革 |
B.不改变社会性质而且取得成功的改革——美国的罗斯福新政、中国十一届三中全会后的改革 |
C.殖民地、半殖民地国家自强御侮的改革——洋务运动、戊戌变法 |
D.改革不当而导致国家分裂的改革——赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革 |
【知识点】 资产阶级统治的巩固和扩大
A.中国参与签订 | B.尊重中国主权独立和领土完整 |
C.日本在华的侵略权益受到打击 | D.体现了美国对华的政策精神 |
【知识点】 凡尔赛—华盛顿体系
A.战后须建立新的世界秩序 | B.帝国主义重新瓜分世界 |
C.国际社会要求维护世界和平 | D.和平已成为历史发展的主流 |
【知识点】 凡尔赛—华盛顿体系的评价解读
A.俄国文学的奠基人 | B.心理描写大师 |
C.天才的艺术家 | D.俄国革命的镜子 |
【知识点】 近代文学、音乐和美术
二、综合题 添加题型下试题
时间 | 欧 洲 | 时间 | 中 国 |
10---15世纪 | 远洋航海技术 | 宋元明前期 | 印刷术、指南针、火药的划时代发展;远洋航海技术。 |
16世纪 | 哥白尼的太阳中心说 | 明中期 | 李时珍的《本草纲目》 |
17世纪 | 伽利略的天文望眼镜 牛顿力学 笛卡尔的解析几何 哈维的血液循环学说 | 明后期,清 | 徐光启《农政全书》 徐霞客《徐霞客游记》 宋应星《天工开物》 |
18--19世纪中叶 | 瓦特、法拉第、达尔文 | 清 |
材料二:恩格斯指出,工业的巨大发展为化学,力学,物理学提供了大量可提供观察的材料、实验手段和工具,“真正有系统的实验科学,这时候才第一次成为可能”。
---------《自然辩证法》
恩格斯还指出“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”
材料三:清雍正帝反复强调“农为天下之本务,而工贾皆其末也”,“市肆之中多一工作之人,即田亩之中则少一耕稼之人”。
回答:
(1)根据材料一说明10----19世纪中叶,与欧洲相比,中国科技水平所处的地位发生了什么变化。结合材料一二和所需知识,指出16---19世纪中叶中西方科技的根本性差异。
(2)据材料二和所学知识,从经济、政治、思想文化三个方面分析欧洲近代科技迅速发展的原因。
(3)根据材料三和所学知识分析清代中国科技发展停滞的原因?
(4)以上材料和问题对我们有什么启示?
【知识点】 科学家、启蒙运动
材料一 凡尔赛——华盛顿体系的设计,在人类历史上第一次设计了一个超国家的行为主体“国联”。但是由于该体系的主要设计者之一美国退出《凡尔赛和约》,而苏联受到排斥。没有美国和苏联这两个新兴世界大国的参加,大国之间的均势就难于维持,国联的权威性也就不够。后来日本、德国等先后退出国联,更证明了国联并不是进行大国合作的有效机构。而其他超国家的行为体和相关机制还不健全。因此,该体系的建立是一个不完善的、短命的体系。
凡尔赛——华盛顿体系不仅没有解决欧洲战前就存在的矛盾,更没有解决战后产生的矛盾。相反,它使帝国主义国家争霸的矛盾越演越烈。希特勒企图称霸欧洲和世界的行为,打破了凡尔赛——华盛顿体系维持的均势,导致第二次世界大战的爆发。其次,欧洲民族问题并没有得到解决,民族国家之间在领土和人口上的斗争,是凡尔赛——华盛顿体系瓦解的重要力量,也是引发第二次世界大战的主要原因之一。二战的爆发,宣告了凡尔赛——华盛顿体系的破产。
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2014/8/25/1578389091164160/1578389091500032/STEM/5e92733f25d54ca495882ddb26f8546c.png)
材料三 德国政府要人表示:“谁签订和约就让谁的手烂掉。”只是在协约国再次进行战争威胁的情况下,德国才不得不签订和约。和约刚刚签订,德国复仇主义者就喊出了“打倒《凡尔赛和约》”的口号。
请回答:
(1)依据材料一说明凡尔赛——华盛顿体系为什么是“一个不完善的、短命的体系”?
(2)材料二、三反映了凡尔赛体系下的哪一矛盾?有什么后果?
【知识点】 凡尔赛—华盛顿体系
(1)上述材料中所说的俄、美、中三个国家的“改革调整机遇”分别是指什么?
(2)这三国的改革调整各有何特点?结果或影响如何?
(3)据此谈谈你对资本主义和社会主义国家经济体制改革的认识。
【知识点】 苏联的建设成就与体制弊端解读
试卷分析
试卷题型(共 23题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 第一次工业革命 | 单题 |
2 | 0.94 | 科学家、启蒙运动 | 单题 |
3 | 0.94 | 第一次工业革命 | 单题 |
4 | 0.94 | 资产阶级统治的巩固和扩大 | 单题 |
5 | 0.94 | 苏联的建设成就与体制弊端 | 单题 |
6 | 0.94 | 凡尔赛—华盛顿体系 | 单题 |
7 | 0.65 | 巴黎和会的召开 华盛顿会议的召开 | 单题 |
8 | 0.94 | 第二次工业革命与近代科学文化 | 单题 |
9 | 0.94 | 早期殖民掠夺 | 单题 |
10 | 0.94 | 第二次工业革命与近代科学文化 | 单题 |
11 | 0.65 | 新经济政策的实施 | 单题 |
12 | 0.94 | 资产阶级统治的巩固和扩大 | 单题 |
13 | 0.4 | 一战的经过 | 单题 |
14 | 0.94 | 第一次世界大战 | 单题 |
15 | 0.85 | 资产阶级统治的巩固和扩大 | 单题 |
16 | 0.94 | 凡尔赛—华盛顿体系 | 单题 |
17 | 0.94 | 凡尔赛—华盛顿体系的评价 | 单题 |
18 | 0.64 | 近代文学、音乐和美术 | 单题 |
19 | 0.94 | 巴黎公社 | 单题 |
二、综合题 | |||
20 | 0.64 | 科学家、启蒙运动 | |
21 | 0.64 | 凡尔赛—华盛顿体系 | |
22 | 0.64 | 苏联的建设成就与体制弊端 |