【推荐1】美国、苏联（俄罗斯）是世界现代史上的两个重要国家，两国的经济建设及彼此关系的变化深刻地影响着世界历史的进程，阅读下列材料回答问题。

材料一     1921年春，苏俄发生大面积的灾荒，三千多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而，这个政策引起了农民的不满，一些富农甚至借机拿起了武器。连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒—喀琅施塔得的水兵们也支持农民的要求。        

——《大国崛起》

材料二     (经济大危机下)千百万人只因像牲畜那样生活，才免予死亡。宾夕法尼亚州的乡下人吃野草根、蒲公英；肯塔基州的人吃紫罗兰叶、野葱、勿忘我草、野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。城里的孩子妈妈在码头上徘徊等待，一有腐烂的水果蔬菜扔出来，就上去同野狗争夺。……

（1）材料一中“这个政策”是指什么政策？为了挽救材料中描述的危机苏俄政府采取了新的措施，这一新措施有何特点？
（2）面对材料二中的危机美国政府采取了什么对策？这一对策的主要特点是什么？
（3）谈谈俄美两国的经济建设给你怎样的启示？

材料三     近几个月来，美国与俄罗斯关系趋于紧张……今年2月，普京在慕尼黑的一次发言中批评华盛顿“几乎毫无节制地”使用军力的言论令西方震惊。普京还谴责美国正使世界变得更加危险。                                                

——选自人民网2007年5月16日

（4）世界现代史上美国与苏联作为盟友曾经有过合作，试举一例说明。
（5）美苏关系由“战友”到“敌人”开始于哪一事件？此后美苏两极格局形成，这一格局对国际形势有什么影响？

【推荐3】结合所学知识，回答下列问题。

材料一   战时共产主义政策虽然保证了革命战争的胜利，却使苏俄出现了严重的经济政治危机。农民不堪忍受越来越严厉的粮食无偿征集，有意缩减生产，1921年的播种面积就比1920年减少了690万公顷，而1920年的粮食产量也只有1913年的一半。在许多产粮区发生农民骚乱和暴动。

——摘编自徐蓝主编《世界近现代史》（1500—2007）

材料二   斯大林用行政手段加快农业集体化过程。集体化运动中，苏联建立起一套严密的行政命令体制，把农民束缚在农庄里，使农民失去生产和分配的自主权，农民生产积极性低下，农牧业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的发展。

——摘编自吴于麈、齐世荣《世界史·现代史编》

材料三   到1933年，富农首当其冲被消灭，分散的个体小农经济纳入到了社会主义大农业中；苏联从小农国家变成了拥有规模最大农业的国家……从此，国家对农民有了强制征粮的稳定机制，以农民“贡税”满足高速工业化的资金需求。

——王斯德《世界通史》

(1)根据材料一，指出战时共产主义政策导致的问题。为此苏俄在农业方面采取了什么措施？
(2)根据材料二、三，结合所学知识，概括农业集体化对苏联社会发展的影响。
(3)综合上述材料，谈谈苏联农业的发展对我国社会主义现代化建设的启示。

【推荐1】近代以来大国的崛起与衰落，深刻影响了人类经济和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一   环顾当时的世界，法国 正处在君主专制的鼎盛时期……大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年，但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。

——《大国崛起》之走向现代（英国）解说词

材料二   日本进行了 急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年，它走完了西方资本主义国家差不多用200年左右时间才完成的近代化进程。

——摘编自纪录片《大国崛起》

材料三   大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新……列宁说：“当我们用‘强攻’的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。”美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段。

——摘自《大国崛起》解说词

（1）依据材料一并结合所学知识，法国为推翻君主专制制度，进步思想家倡导了启蒙运动，它与法国大革命有什么关系？英国“率先到达现代文明的入口处”在经济上的表现。
（2）日本除进行资本主义改革之外，还学习中国唐朝制度进行了大化改新，它对日本的发展产生了什么影响？根据材料二，概括日本能够急速完成资本主义改革的原因有哪些。
（3）依据材料三，结合所学知识，，分析20世纪30年代的美国为了解决发展中出现的问题实施了什么政策？两国的做法有何共同的积极作用？
（4）请根据以上材料，并结合所学知识回答，资本主义国家在世界上确立优势地位的条件有哪些？

【推荐2】在历史长河中，许多人物留下了深深的足迹，在历史发展中起过重要作用。

材料一：①牛顿       ②威尔逊       ③克伦威尔       ④达尔文     ⑤甘地     ⑥杜鲁门

（1）归类法是历史学习的一种方法，结合所学知识将表格补充完整。（在人物栏每栏填写材料一中一位历史人物的序号，可重复选择）

人物1	人物2	选择理由
①	③	同属近代人物
	②	同为政治家
		同为

材料二：当拿破仑兵败，被流放到圣赫勒拿岛时曾说：“我真正的光荣，并非打了那四十多次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的全部记忆。但有一样东西是不会被人们忘记的，它将永垂不朽—就是我的这部《民法典》。”

伟大的作曲家贝多芬在给好友的书信中写道：“我曾经错误地认为拿破仑是伟大的，实际上他也不过就是个凡夫俗子。追根到底，他是个为了牟取私利，满足个人欲望，把人民作为垫脚石的小人。”

一位意大利爱国者在1814年写道："我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。"

（2）材料二中三人对拿破仑的评价有何不同？

材料三：俄国（苏联）历史上作出重要贡献的三位人物

彼得一世（1672-1725）                  列宁（1870-1924）                  斯大林（1878-1953）
（3）请选择材料三中的一位人物（彼得一世除外），仿照示例，完成表格。

人物	评述
[示例]彼得一世	[示例]彼得一世推行改革，增强了俄国的经济、军事实力，开启了俄国近代化进程。

材料四：

（4）依据材料并结合所学知识，说出希特勒上台的原因。
（5）综上，我们评价历史人物时应依据那些原则？

【推荐3】社会主义革命和事业是20世纪影响最为广泛的事件。阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）材料一中图片反映了俄国历史上哪一重大历史事件？结合所学知识，说说该事件的历史意义。

材料二   1921年3月，布尔什维克第四次代表大会通过一个决议。该决议主要提到七点：国有工业仍为国民经济之基础；小工业及手工业应得到充分发展；可以自由出卖其制品及承受定购；苏维埃全力支持人民之日常需要品的生产；自由贸易；废除粮食法定价格，实行市场价格；企业可以出租给私人或外资。                      

——据1921年列宁《论粮食税》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出苏俄实行的政策是什么？该政策的实施有什么重大意义？

材料三   美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。

（3）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，指出导致其认识变化的原因。

材料四   我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分以来原料工业和团防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业、个人的创造胜和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的。

——普京《千年之变的俄罗斯》

（4）结合所学知识回答，材料三中“苦果”的根源是什么？为此，苏联付出的最沉重的代价是什么？

【推荐1】纵观古今中外各国的发展历程，改革始终与之相依相伴，每次改革都发人深思。阅读材料，回答问题。

材料一

实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义制度在我国建立起来，这是中国历史上最深刻的社会变革。

（1）材料一中“最深刻的社会变革"指的是我国哪一历史事件？

材料二

十一届三中全会终于在党和国家面临向何处去的重大历史关头，就关系党和国家前途命运的大政方针作出了正确的政治决断和战略抉择，实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折。

——《中国产党历史》第二卷下册

（2）结合材料及所学知识，说明十一届三中全会为什么是我党历史上具有深远意义的伟大转折。

材料三

罗斯福新政的主要内容可以用“3R”来概括：Recovery（复兴）、Relicf（救济）、Reform（改革）。

（3）依据材料并结合所学知识，针对上述二个方面的内容各举—项措施。并根据内容概括罗斯福新政的特点。
（4）综合上述并结合所学知识，谈谈你对改革的认识。

【推荐3】革命和改革，是社会发展变化中最为常见的现象,阅读材料，回答问题。

材料一：从17世纪上半叶到20世纪初，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权，颁布了《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》等资产阶级性质的法律文献，以法律形式初步确立了资产阶级自由、民主、博爱思想；通过第一次、第二次工业革命，社会生产力获得了迅猛发展，社会面貌发生了翻天覆地的变化，文学艺术空前繁荣。

材料二：改革可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机；也可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰。

材料三：恩格斯指出：所谓“社会主义社会”不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。

请回答：
(1)据材料一谈谈资本主义制度代替封建制度后发生了哪些变化？
(2)请举出与材料二观点相符的史实各一例。
(3)请用新中国20世纪60～80年代的历史来印证材料三中的观点。
(4)综合以上改革和革命史实，能得到的启示是什么？