【推荐1】18世纪60年代英国开始进行的工业革命，极大地推动了生产力的发展。在工业革命影响下，工人运动在欧洲蓬勃兴起。根据所学知识，回答下列问题。
(1)工业革命首先兴起于哪一行业？举例说明该行业的技术革新。
(2)工业革命划时代意义的发明是什么？这一发明首先在哪一部门投入使用？把人类带入了什么时代？
(3)马克思主义理论是指导工人运动的思想武器。马克思主义理论由哪几个部分组成？
(4)在马克思主义理论指导下，无产阶级开始了建立无产阶级政权的尝试。这一尝试是指什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：百万吨

材料二:德国大事年表 (1871—1905年)

时间	史实
1871 年	德国实现统一
1878 年	德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明
1885 年	德国人本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权”
1903 年	德国通过了《童工法》，规定：6—14岁的青少年必须接受最基本的义务教育
1905 年	德国在采煤、冶金、化学、电气、纺织等工业部门出现的垄断组织——卡特尔发展到385 个

材料三：毫无疑问，伤寒病持续和蔓延的原因，是人们住得过于拥挤和住房肮脏不堪。工人常住的房子都在偏街陋巷和大院里。从光线、空气、空间、清洁各方面情况来看，简直是不完善和不卫生的真正典型，是任何一个文明国家的耻辱。……这些住房供水不良，厕所更坏，肮脏，不通风，成了传染病的发源地。

——19世纪，一位医生对英国煤铁矿区中心泰恩河畔新堡的描述

(1)根据材料一，指出英国煤产量和世界石油产量变化的趋势。结合所学知识，分别指出导致这一变化的重大发明。
(2)根据材料二，概括推动德国发展的主要因素。
(3)根据材料三，概括19世纪英国出现的社会问题；综合上述材料，谈谈你对工业化的认识。

【推荐3】2017年5月，来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购。“新四大发明”的出现得益于人类科学技术的不断进步。据此，九1班的同学开展了探寻科技进步的探究活动，请你一起完成。
【时代变迁】

（1）结合所学知识，“时代变迁”图（如图1）的空白应填写？
【追根溯源】
高铁：起源于第一次工业革命中③_____的发明，发明者是④______。
（2）结合所学知识，请把“追根溯源”的空白填写完整。
【深思感悟】
（3）2017年1月，公安部交管局发布汽车保有量的相关报告，数据显示2016年底，全国汽车保有量为1.94亿辆。汽车已经成为中国家庭出行的重要交通工具，但汽车尾气排放也成为空气污染的重要来源。请问，汽车的发明者是谁？
（4）如今共享单车成为很多年轻人出行的首选方式，是一种新型环保共享经济。但近期，共享单车乱停乱放的现象愈演愈烈，北京、上海等城市甚至出现了共享单车“坟场”，不仅造成资源的极大浪费，也破环了城市环境（如图二、三）．针对共享单车乱停乱放和“坟场”的现象，提出一点可行性建议。
（5）通过本次探究学习，你对科学技术有什么深刻认识？

【推荐1】阅读下列材料并回答问题

材料一： 以英国为例，生铁产量1740年为1.7万吨，1800年增至25万吨；棉花加工量1764年380万磅，1789年增至3240万磅。

材料二： 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。                          

——《共产党宣言》

材料三： 一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，工业革命便孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。          

——恩格斯

（1）材料一反映了英国正在经历一场什么变革？这场变革标志性的发明是什么？
（2）材料二表述的核心内容是什么？
（3）根据材料三分析这场变革对社会阶级关系带来的影响。
（4）材料一中这场变革发明的交通工具有哪些？动力机是什么？
（5）这场变革带来的消极影响是什么？如何解决？

【推荐2】九年级某班同学开展“工业革命”的主题探讨活动，请你参与其中。
【读图说史】

材料一：

       图一                                                          图二

(1)图一和图二的名称分别是什么？指出图一与工业革命的关系。
【探究问题】

材料二：英国水力资源并不丰富,只有在彭奈恩山脉和苏格兰—威尔士一带,才有河流湍急的地方,其余地区的河流流速缓慢,不足以作为工厂的动力……所以动力问题,又成为摆在人们面前的急迫的问题。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

(2)当时是谁解决了“摆在人们面前的急迫的问题”？
【学习感悟】

材料三：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。

——摘编自张跃发《近代文明史》

(3)据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。综合上述材料和所学知识，针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”提出你的对策。

【推荐3】创新促进发展，科技引领未来。阅读材料，回答问题。

材料一：1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权。这种机器很快在全国广泛应用。除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改进。

——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》下卷

材料二：迈克尔•法拉第是英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。生于一个贫苦铁匠家庭，仅上过小学。1831年，他作出了关于电力场的关键性突破，永远改变了人类文明。他被称为“电学之父”。

——摘编自《科普中国网》

材料三：电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。

——摘编自王斯德《世界通史》

(1)材料一陈述的内容与哪一历史事件有关？根据材料并结合所学知识，归纳蒸汽机的广泛应用有什么意义？
(2)材料二中的科学家“关于电力场的关键性突破”是指他作出的什么贡献？哪种机械进入生产领域之后，电力才开始作为动力带动机器？
(3)根据材料三并结合所学知识，在“第二次技术革命”时期，发明耐用白炽灯泡的发明家是谁？材料三中所“开辟的一个新的时代”指的是什么？依据材料三归纳“第二次技术革命”的特点。
(4)综合上述材料，你能从中得到什么认识？