【推荐1】三国两晋南北朝时期是我国历史上政权分立与民族交融的时期。结合下列材料，回答问题。

材料一

（1）根据图示和所学知识将下面的叙述补充完整。
A______（朝代）末年，我国陷入了分裂割据状态，后经过争战，进入了三国时期。公元266年，B______（朝代）建立并实现了短暂的统一，后被匈奴所灭。北方陷入割据，南方东晋政权建立。后来氐族建立的前秦统一了北方，与东晋进行了C______（战役名称），前秦大败，北方再度陷入分裂和混战的状态。公元420年，东晋大将刘裕自立为帝，南朝第一个政权D______（政权名称）建立起来；公元439年，E______（政权名称）统一北方，北朝开始。我国进入了南北朝对峙时期。
（2）观察图示并结合所学知识说一说魏晋南北朝时期有哪些政权曾统一了黄河流域。(列举出两个)

材料二 东晋和南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田。稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高。除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼作……江南地区的经济迅速发展起来。

（3）材料二中反映的江南地区得到开发的最主要的原因是什么？

材料三 “(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)，一从正音(汉语)……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧;若有故为，当加降黜(降职或罢官)。”

——《资治通鉴》

（4）材料三反映的是北魏孝文帝改革的哪项措施?除这项措施外，还有哪些措施(列举两条即可)？北魏孝文帝改革产生怎样的历史作用?

【推荐2】阅读下列材料：

材料一：

材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”

—引自《资治通鉴》

材料三：胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。

—引自元末诗歌

（1）材料一反映了我国古代哪一历史现象？

（2）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么具体改革措施？

（3）上述材料反映了民族融合的哪几种形式？

【推荐3】阅读下列材料，并回答问题。

材料一

三国两晋南北朝民族流动示意图

（1）我国古代第一次大规模人口迁徙是什么时候？这次人口大迁徙对中国历史有怎样的意义？
（2）迁往中原的“北方民族”主要有哪些？写出三个即可。

材料二 ：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》

材料三 ：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。一改姓氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。

——引自《资治通鉴》

（3）材料二、三反映了历史上哪一次重要改革？两个诏令提出的具体改革措施分别是什么？
（4）这一改革在历史上产生了什么影响？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——唐朝皮日休《汴河怀古》

材料二

朝代	南方		北方
	人口（户）	占全国户口数比例	人口（户）	占全国户口数比例
西汉	2470685	19.8%	9985785	80.2%
唐朝	3920415	43.2%	5148529	56.8%
北宋	11240760	62.9%	6624296	37.1%

——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》

(1)材料一中“此河”指的是哪条河？此河开凿后对经济发展产生了什么样的积极作用？
(2)根据材料二分析，从西汉到北宋南北方人口发生了怎样的变化？这反映了我国的经济重心出现了什么变化？
(3)综上所述并结合所学，请你谈谈影响我国古代经济发展的因素有哪些？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一

       

材料二   在康熙、雍正、乾隆时期，许多城市恢复了明代后期的繁盛。在当时西北各地也出现了很多商业城市，它们的兴起和发展，标志着各族人民之间经济联系的加强。清朝的对外贸易比以前也更加繁荣了，在嘉庆以前，清朝在国际贸易上始终保持出超地位。在商业活动中，形成了一些大的商帮，在全国进行商业活动。

——摘编自翦伯赞《中国史纲要》

(1)材料一图A所示的是迄今世界上出土的最重的青铜器________；图B中①处是北宋的都城________；两宋时期，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“_________”的谚语；11世纪，西欧普遍形成以__________为纽带的封建制度。
(2)依据材料二，概括清朝前期商业发展的表现，并结合所学知识，分析其商业发展的原因。
(3)综合上述材料，谈谈影响经济发展的因素。

【推荐3】社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读下列材料。回答问题。

材料一   唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。

材料二   中国古代经济重心南移示意图

材料三   经济重心的南移推动南方沿海城市的迅速发展，促进海外贸易的发展。人口的迁移一定程度上促进经济重心由北向南迁移，而经济重心的南移又反过来促使北方人民进一步南迁。它还导致人才教育的相应变化。促进南方地区教育文化的发展。导致南方某些地区的过度开发，如“放火烧荒、围湖造田”等，一定程度上破坏了生态环境，影响经济的可持续发展。

——摘编著自赵毅、赵铁峰《中国古代史》

(1)根据材料一并结合所学，分别写出唐朝便于耕作和灌溉的生产工具名称。
(2)根据材料二并结合所学，写出中国古代经济重心南移在哪一时期最后完成？并指出南移的原因。
(3)根据材料三，概括经济重心南移造成的影响。
(4)综合以上材料，谈谈古代经济的发展变化给我们的启示。

【推荐2】【中国古代的经济】

材料   宋室南渡以后，南宋政府不断功谕农民广种春差，或频下功种麦的诏今，自东汉末年开始到南宋，南迁的北方人带着先进的耕作技术和工具来到南方，推动了农业发展，提高了农业的经济效益。唐朝时期，南方的教育水平开始有明显的提升，科举录取人数上，南方渐新超过北方。

——摘编自周方高，宋患聪《咯论宋代农业技术推广》

根据材料并结合所学，指出中国古代人口南迁的作用。

【推荐3】和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会，依然有着很多可以借鉴的地方。七（14）班探究小组围绕“和谐”这一主题，设计了以下探究任务，邀你一起来完成。
任务一【打造经济和谐】

材料一：如表

朝代	项目	南方诸路	北方诸路	南北比例
北宋（1045年）	赋税（贯）	35811000	45095000	44：56
南宋（1196年）	赋税（贯）	60000000	14319000	81：19

任务二【创造政治和谐】

材料二：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”

——宋代汪洙《神童诗》

任务三【营造民族和谐】

图一   辽、西夏与北宋并立                                             图二   元朝疆域图

(1)材料一反映了什么经济现象？这种现象完成是在什么时候？
(2)结合所学知识，分析该现象出现的原因？
(3)材料二反映宋代政治的特点是什么？其积极作用是什么？
(4)认真观察上面两幅图，指出图一到图二，反映的历史发展趋势？从中可以得到哪些启示？