材料一:应当把商品交换提到首要地位,把它作为新经济政策的主要杠杆。
——列宁俄共(布)第十次全国代表大会
![]() | “倒退到资本主义”,是对十月革命的背叛! ——苏俄党内部分人对列宁的批评 |
(1)当时苏俄党内有人对列宁新经济政策做出批评的主要依据是什么?
材料二:为了维护自由经济,不得不改变自由经济,为了维护民主制度,不得不调整民主制度。
——罗斯福1933年在美国国会上的讲话
“赤色总统”、“共产主义代理人”、“本阶级的背叛者”! ——美国大垄断财团对罗斯福的批判 | ![]() |
(2)罗斯福新政实施的主要背景是什么?美国大垄断财团批判罗斯福的主要原因是什么?
材料三:姓“资”还是姓“社”的问题,判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力……是否有利于提高人民的生活水平。
——邓小平1992年南方谈话
![]() | 中国﹣﹣正在远离马克思! ——《时代周刊》对中国改革开放的评价 |
(3)依据材料回答,判断中国改革开放是否符合马克思主义的标准是什么?
(4)以上改革的成功,给我们什么启示?
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材料一:近代日本学习欧美先进文明图表:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/6/4/2477432976482304/2480132156137472/STEM/ffd9c7b63c0648d281cbc63c1e1ccd0d.png?resizew=591)
材料二:经济上,设铁路矿务局、农工商总局和邮电局,保护和奖励农、工、商业的发展,奖励创造发明。文化上,改科举,废八股,各地设立中、小学堂,京师设立大学堂。
材料三:20世纪80年代我国掀起了向西方学习的高潮,在经济体制改革上提出了建立社会主义市场经济体制的目标,国有企业改革逐渐同国际接轨。国家试办经济特区模式,迈出了我国对外开放的艰难的第一步。1992年邓小平南方谈话指出:“改革开放胆子要大一些,敢于试验”,解放了人们思想疑虑,最终中国人找到了一条适合自己的道路,也是一条实现强国梦之路。二战后,日本在美国的扶植下,实行国民经济非军事化,日本吸收世界各国技术之处,日本人的口号是:“一号机引进,二号机国产,三号机出口”。
(1)材料一中图一体现了明治政府哪一改革举措?图二明治时期教育普及率的趋势及其原因时怎样的?与材料二中改革相比,最大不同之处是什么?
(2)材料三我国经济特区的“模式”是怎样的模式?邓小平南方谈话主要是针对什么思想疑虑问题?
(3)结合材料三和所学知识,简析中日两国在现代化建设道路上的相似之处和独特做法。
材料一 第二次鸦片战争后,面对内忧外患,李鸿章、曾国藩等清朝统治集团内部一些有识之士,主张学习西方器物,创办一批近代军事和民用工业,掀起一场旨在“自强”“求富”的自救运动,开始了中国近代化的历程。
(1)请列举材料一中为实现“自强”所创办两个工业。
材料二 1912年,中华民国建立,但新生的国家政权很快陷入政治混乱的局面之中。面对北洋军阀的黑暗统治,一部分先进的知识分子认为,仅有政治制度的变革不足以救中国,必须进行文化革新才能挽救民族危亡。于是,一场高举“民主”与“科学”口号的新文化运动应运而生。
(2)材料二中,面对北洋军阀的黑暗统治,以孙中山为首的革命派为捍卫辛亥革命成果展开哪些斗争?请列举一位新文化运动的代表人物及其发表的文章。
材料三 中国是世界上最早拿起武器同法西斯战斗的国家,揭开了世界反法西斯战争的序幕。1940年中国共产党建立了一亿多人口的抗日根据地和游击区,延安就是敌后战场的战略总后方和指挥中枢,国共两党分别在正面战场和敌后战场作战,在抗战中,携手合作共同筑起中华民族血肉长城,打败了日本侵略者,赢得了抗战最后的胜利。
(3)材料三中“揭开了世界反法西斯战争的序幕”的历史事件是什么?1937年9月国民党公开发表国共合作宣言,标志着什么局面开始形成?
材料四 改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利用增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
——1992年邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
(4)结合所学知识,谈谈材料四反映的历史事件对改革开放的影响是什么?
材料五 国家主席习近平在2022年新年致辞中表示,我们召开党的十九届六中全会并作出第三个历史决议,如期打赢脱贫攻坚战,如期全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,在中华民族伟大复兴历史进程中写下了浓墨重彩的一笔。
(5)根据材料五结合所学知识,写出在中共十一届六中全会上通过的第二个决议标志着什么?在哪一次会议上确定“全面建成小康社会”?为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南的是什么?
【新民主主义时期】
材料一:共产党的任务……也不是先占城市后取多村,而是走相反的道路。
——毛泽东《战争和战略问题》
(1)材料中“相反的道路”是指中国共产党探索出怎样的革命道路?这条革命道路的起点是何地?
材料二:中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者,把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。
(2)该文献发表的历史背景是什么?发表于哪—次会议上?材料中“光明的前途”指的是什么?
【社会主义建设新时期】
材料三:真理标准问题的讨论是基本建设,不解决思想路线问题,不解放思想,正确的政治路线就制定不出来,制定了也贯彻不下去。
——《邓小平文选》第二卷
(3)材料中党的“思想路线”指的是什么?“真理标准问题的讨论”成为哪一次会议的思想基础?
材料四:市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。
——邓小平“南方谈话”
(4)材料四的内容发表于哪一年?在哪次会议上提出建立社会主义市场经济体制?请列举2001年中国主动融入世界市场的两个事例。
(5)综上所述,中共的成功探索体现了哪些精神?
材料一 “……是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作,是从西伯利亚到加利福尼亚的千百万工人公认的共同纲领。”
——恩格斯
材料二 “现在必须弄清一个不容置疑的问题,这就是马克思主义者必须考虑生动的实际生活,必须考虑现实的确切事实,而不应当抱住昨天的理论不放。因为这种理论和任何理论一样,至多只能指出基本的、一般的东西,只能大体上概括实际生活中的复杂情况。”
——列宁《论策略书》
材料三 “实践证明,马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器,使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。”
——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话
(1)材料一中恩格斯谈及的“著作”应是什么?该“著作”的发表有何重大意义?
(2)概括材料二中列宁的观点,并举例说明列宁是如何实践这一观点的?
(3)依据材料三,请你列举史实说明在马克思主义指导下中国如何创造“发展奇迹”?综上述材料,谈谈先进思想与社会进步之间的关系。
材料一
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材料一世界强国工业生产能力变化表(1860-1900)
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材料三注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而于1921年允许局部地回复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂......这个结果是什么呢?结果就是把商品、货币、市场机制引入进苏联的社会主义建设里而去
——摘编自《全球通史》
请回答:
(1)材料一中的⑤和⑥分别表示大运河的哪一段?大运河的开凿客观上产生了什么积极作用?
(2)从材料二中选取一个时期,找出这一时期工业生产能力位于第一位的国家,并结合所学知识分析其经济发展的主要原因。
(3)材料三中列宁的“让步"是指1921年实行的什么政策?请根据材料归纳这一政策的特点。
(4)综合上述材料和当今局势谈谈你认为影响一个国家经济发展的因素有哪些?
材料一 某历史教师在复习苏联专题时,制作的时间轴
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(1)根据材料一并结合所学知识,回答新经济政策的实施有何作用?苏联模式形成的标志是什么?
材料二 在即将过去的这个世纪里,俄罗斯有四分之三的时间是在为共产主义原理而奋斗的标志下生活的。看不到这一点,甚至否定这一时期不容置疑的成就就是错误的。然而,如果我们不意识到社会和人民在这一社会实验中付出了那种巨大的代价,那就更是大错而特错了。
——俄罗斯总统普京(1999年12月30日)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出材料中苏联“不容置疑的成就”有哪些?(列举任意2点成就,例如颁布1936年宪法,确立社会主义制度;帮助东欧国家恢复经济等)
材料三 某同学搜集到一些美国前总统的演说
富兰克林·罗斯福: “我们应该恐惧的唯一东西,就是恐惧本身……” | 哈里·S·杜鲁门: “我们必须援助那些自由人民,他们正在抵御少数武装力量或者外部压力试图强加给他们的征服。” |
(4)综合上述材料和问题,你认为影响大国兴衰的主要因素有哪些?
材料一 1921年3月颁布法令,规定农民纳税后的剩余农产品可在地方上相互交换,或通过合作社同国家直接交换工业品。不久又允许现金交易,开放全国性自由贸易,允许私商经营。1923年生效的民法典宣布私人贸易为合法。1922—1923年度,私商贸易总额占全国贸易总额的44%,在全国零售贸易额中更占75%。
—《世界通史·现代史卷》黄正柏
材料二 罗斯福执政初期,全国1700多万失业人员及其亲属维持生计全靠州政府、市政府及私人慈善事业的帮助和施舍。但这部分财源相对于如此庞大的失业大军,无异于杯水车薪。解决这一复杂的社会问题,只有联邦政府才能办到。罗斯福新政的第一项措施,就是促请国会通过民间资源保护队计划。该计划专门吸收年龄在18~25岁,身强力壮而失业率偏高的青年人,从事植树护林、防治水患、水土保持、道路建筑、开辟森林防火线和设置森林望塔。
——兵《一本书读懂美国史》
材料三 “……城市是人民的城市,而城市是有多元价值的,传统的干净整洁固然是一方面,但城市本身第一重要的功能是创造就业和收入的机会。街边摊、地摊等,如果在一个城市能够生存下去,对于服务的供给方来说,就是就业机会和收入机会;对于需求方来说,它也提供了居民所需的生活——廉价、便利、丰富。以人为本的城市就应该考虑到供给和需求这两方面的需要。
——摘自《南方周末》
(1)材料一是苏俄哪项政策起作用的结果?这一政策有哪些特点?
(2)根据材料二归纳,罗斯福执政时期,政府救济失业人员的方式发生了什么变化?这一变化有什么作用?
(3)根据材料三回答,政府应该树立什么样的城市发展理念?
【推荐2】(2017年贵州黔东南州卷)阅读材料,回答下列问题:
材料一1929年初,美国似乎日趋繁荣……10月,股票市场价格跌到了最低,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。
(1)根据材料一并结合所知识,说出资本主义世界发生了什么重大事件?针对这一事件,请举出除美国之外其他国家采取了什么应对方式?
材料二1938年,一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定,向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上……协定加快了世界大战的步伐。
(2)根据材料二并结合所学知识,“一纸协定”是哪一次会议的产物?在这次世界大战中,人类首次使用原子弹,请写出研制原子弹的科学理论依据。
材料三1945年斯大林指出:谁解放领土,谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。二战结束之初,杜鲁门强调:我们必须强硬对付俄国人……全世界应该采取美国制度……未来的经济格局将取决于我们!
(3)根据材料三并结合所学知识,说明二战后美国为“强硬对付俄国人”制定了什么政策?美国的战略意图是什么?
【独立与统一】
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/8/2974859606523904/2975061003091968/STEM/24998aa3-bba2-4e6a-81d4-90e76f539ec1.png?resizew=794)
(1)完善材料一中结构图空白处的信息。
【创新与改革】
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/8/2974859606523904/2975061003091968/STEM/72e20ee1b6a24591a4761a46636da691.png?resizew=334)
(2)根据材料二并结合所学知识分别列出图片中人物的成就。
【大战硝烟】
材料三 通过两次世界大战,美国获得了对欧洲的巨大债权和战争赔偿,实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志,美国完成了崛起的过程,取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期,美国主导着全球经济、政治、科学和文化。
——摘自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
(3)根据材料三并结合所学知识,写出把美国卷入第二次世界大战的事件。
(4)通过以上材料和回答,从“美国的发展历程”中你能得到什么启示?