材料一 南京既见证了近代中国饱受劫难，又见证了近代中国的奋进求索。它是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。
（1）结合所学知识，说明南京“既见证了近代中国饱受劫难，又见证了近代中国的奋进求索”。
材料二 周恩来总理曾说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。再加上一前一后两个“天安门”之间的一些反帝反封建的画卷，便构成了一部绚丽恢宏的新民主主义革命斗争史。
（2）新民主主义革命从天安门开始的主要依据是什么？上面三幅图片反映了新民主主义革命时期的哪些重大历史事件？
材料三 我跟蒋先生（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。
——《张学良口述历史》
（3）1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？
材料四 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《中国共产党的九十年》
（4）据材料二指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
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材料一 “查治国之道，在乎自强；而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。自洋人构衅以来，至今数十年矣。咸丰年间，内患外侮，一时并至，岂尽武臣之不善治兵哉？抑有制胜之兵，而无制胜器，故不能所向无敌耳。”
——《筹办夷务始末•同治朝》
材料二
(1)材料一的作者认为我国“不能所向无敌耳”的原因是什么？为改变这一现状中国采取了什么措施？
(2)结合材料二及所学知识回答，孙中山为顺应“世界潮流”领导了哪一革命？这一革命对中国有何影响？
【课程活动一：太平天国运动】
图文说史：太平天国运动形势图 |  |
材料一 1851年，洪秀全在广西桂平 ① 领导农民起义，1853年定都天京。太平天国进行了②和 ③ ，军事上进入了全盛时期。1864年，天京陷落，太平天国农民运动失败。 | 材料二 “凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕……” |
 | 1885年初，法军在越南北部向清军大举进攻，直逼中越边境的镇南关。老将 临危受命，积极备战。他率部在镇南关内挖深沟、筑长墙，构筑了坚固的工事。1885年3月23日，法军在优势火力的掩护下，蜂拥而上，有的已越墙而入。在千钧一发之际，年近70岁的他持矛大呼，跃出战壕，扑向敌人。全军将士见状奋起，与法军展开激烈的肉搏战，法军大败。3月取得镇南关大捷，并乘胜收复越南谅山等地，扭转了整个战局。 中法战争结束后，清政府于1885年决定在台湾建立行省。 ——改编自部编版八年级上册《中国历史》 |
| 1911年(农历辛亥年)10月，武昌起义胜利，广西革命党人和各族人民群起响应。梧州、桂林、柳州、南宁相继宣布独立，清王朝在广西的统治宣告结束。 ●1912年2月25日，广西军政府草拟了《广西临时约法》，以第一号法令颁布，这是广西第一部资产阶级性质的基本法。 ●1912—1925年，梧州、龙州、南宁三关共进口货物132486千海关两。出口货物共111910千海关两。 ● 广西各地广泛种植国内外市场需求量大、经济效益好的经济作物，如桐树、八角、花生、甘蔗、蓝靛、药材、烟草等。 ●1912—1913年教育部颁布并完善了学制，否定了“忠君尊孔”的旧教育宗旨，……充实了教学上的民主性内容，缩短了学制年限等。……1911年，广西全省有中学堂16所，1922年有中学30所。 ●1912年在梧州创办广西第一甲种蚕业学校，1913年在桂林创办省立第一甲种工业学校。 …… ——摘编自《广西通志》 |
(1)根据所学知识将太平天国运动形势图的有关信息填写完整。依据材料二写出《天朝田亩制度》的核心内容。结合所学，分析这一文献有何进步意义？
(2)根据所学知识指出，领导镇南关大捷的老将是谁？结合材料分析这场战役取得胜利的原因。中法战争结束后，清政府对台湾管辖政策的调整有什么影响？
(3)根据材料并结合所学知识，概括辛亥革命后，广西政治、经济、教育领域出现哪些新趋势？
(4)通过对以上课程活动资料的整理和解读，你找到哪些学习广西地方史的方法？
材料一 洋务工业的官督商办和官商合办，官领其总，商出资本，无疑是一种切实的倡率引导。它们于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝，而后，民族资本主义则可以沿着这些微裂缝慢慢渗开。……与此同时，聚集于洋务企业中的成百成千雇佣工人体现了近代中国新的社会力量。……洋务运动的发展，本身会呼唤人才，出现了一批专攻军事和工艺的专门学堂。古老的书院也开设了一部分西学课程，以其顺乎潮流的变化表现了中国人价值观念的变化。
材料二 在近代中国历史上，面对民族危机日趋严重的形势，中国人民不仅表现了抗击外来侵略的斗争精神，而且开始了救亡图存、促进中国社会向现代转型的探索。从林则徐、魏源、洪秀全、康有为、孙中山，到陈独秀、李大钊、毛泽东，他们代表不同的社会阶级、阶层，开出了一剂又一剂救国方案，其方案内容有异，实施手段有别，但目标是相同的。
（1）请举出一例材料一中的“洋务工业”。
（2）根据材料一，概括洋务运动产生了哪些积极影响？
（3）材料二中人物共同的目标是什么？请选择一位写出其方案和实践活动。
【推荐1】材料一 联合国教科文组织2015年10月9日宣布，将中国申报的《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。申遗的11组档案形成于1937—1948年间，均为记录大屠杀的第一手史料，其中包括了：①美国牧师约翰·马吉16毫米摄影机及其胶片母片；②身中37刀的幸存者李秀英的证词；③南京市民罗瑾冒死保存的日军屠杀平民及奸淫妇女的照片；④中外人士的目击记述；⑤南京军事法庭调查罪证……
——黄金生《从中国记忆上升为人类记忆》
（1）依据材料一，写出《南京大屠杀档案》第一手史料形成的时段，并对材料中的史料进行归类，根据提示将其余四个史料的序号填入对应的横线上。
◆史料形成时段： 。
◆史料归类：A.影像资料：①③；B.受害人证词： ；C.目击者记述： ；D.法庭调查证据：⑤ 。
（2）继2014年确立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日后，我国又将《南京大屠杀档案》成功申报《世界记忆名录》，这些做法有什么现实意义？
材料二 新闻纪实2017年1月，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，明确要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神，将“八年抗战”改为“十四年抗战”。从九一八事变至七七事变期间，抗战处于东北义勇军、东北抗日联军、部分华北和华中地区的中国军队的局部抗战阶段；从七七事变至日本递交无条件投降书期间，抗战处于全国抗战阶段，即“八年抗战”，把局部抗战与全国抗战联结起来，就是“十四年抗战”。“十四年抗战”的说法，更加全面地概括了中国的抗战历史，进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为……
——人民网
（3）根据材料二并结合所学知识，指出“十四年抗战”的起止时间，并列举该时期中国抗战史实两例。
（4）中国人民抗日战争胜利的原因之一是建立了最广泛的抗日民族统一战线。抗日民族统一战线初步形成的标志是什么？由此你认为中国军民在抗战过程中表现出了哪些优秀品质？
（5）根据材料二并结合所学知识，谈谈落实“十四年抗战概念”的重大意义。
和平谈判或协商是解决矛盾和问题的有效手段之一。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。党中央派周恩来等到西安调停，与各方面进行协商，经过多方面的努力，蒋介石最终被迫接受停止内战，联共抗日的主张，西安事变和平解决。
材料二
——摘自人教版八上教材
（1）材料一中的西安事变是在怎样的背景下发生的？它的和平解决有何积极意义？
（2）材料二中，国共两党在“陪都”重庆达成了什么协定？
（3）周恩来在两次谈判中都起到了重要的作用，他在新民主主义革命时期还有哪些历史功绩？
（4）概括两次谈判的共同之处。并说说两次谈判对你有何启发？
任务一【事变·影响进程】
(1)重大事变影响历史发展进程。分别简述下列两个重大事变是如何影响历史发展进程的。
空前的民族灾难唤起了空前的民族觉醒。九一八事变后，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，中国国内阶级关系发生重大变动，抗日救亡运动在全国迅速兴起。中国共产党率先高举武装抗日的旗帜。 ——摘自《中国共产党简史》 | 西安事变发生后，南京明令讨伐张学良。12月17日，周恩来作为中共代表会见张学良，从全民族利益出发，主张和平解决西安事变。他指出：“如果能说服蒋介石停止内战，一致抗日，就会使中国免于被日寇灭亡，争取一个好的前途。” ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 |
任务二【影视·重现历史】
(2)影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一。分别简述下列影视作品反映的史实。
图一电影《重庆谈判》 图二电影《大决战》
任务三【会议·引领方向】
(3)党的一个又一个重要会议，作为奋斗的证言和前进的里程碑，引领我们一步步走向未来。请你任选三个关键词以“会议·方向”为题，写一篇150字左右的小短文。
| 中共一大 八七会议 古田会议 遵义会议 中共七大 |
材料一：读图片-回顾屈辱的历史：
材料二：“我们为什么这样发动？为争地盘吗？不是！为泄私忿吗？也不是！我们么反对政府屈辱的外交!国都要亡了,还在这里出死力自相残杀,所以才提出抗日救国运动的八项主张。”
——1936年12月16日张学良、杨虎城《告全体将士书》
(1)为了避免国共继续自相残杀,张学良、杨虎城采取了什么行动? 事件发生后,共产党派谁参加调停? 此事件解决标志着什么?材料三：1937年7月,日本侵略者发动全国侵华战争,在民族危机空前严重的时刻,国共两党再次合作并肩抗战。历经浴血奋战，1945 年 8 月 15 日，14 年艰难曲折的抗战，取得了最后的胜利。
(2)面对日本帝国主义侵略,国共两党作出了相同的反应是什么? 写出抗日战争中正面战场和敌后战场的战役各一例并写出指挥者。(3)依据所学知识，说出抗日战争取得胜利的根本原因？写出抗日战争胜利的意义。（至少写出一点）
材料一 ……海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。——人教版七下教材
（1）材料一描述的现象发生在什么时期？当时政府采取了什么应对措施？结果如何？
材料二
（2）材料二中，其英雄壮举的指挥将领分别是谁？是为了抗击日本哪两次大规模的侵华战争？日本在上述侵华战争的发动上有什么相同之处？
材料三 ……日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被中苏美英的联合力量所打倒了。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》
（3）材料三中，为什么视日本为“万恶的敌人”？（以其侵华暴行为例说明社论认为抗战取得最后胜利的原因和意义是什么？
（4）日本至今仍未反省战争罪行，从中日关系的角度，你怎么看？
材料一
（1）根据材料一和所学知识，指出揭开图2变法运动序幕的历史事件和图3事件的指导思想。图1到图4所代表的历史事件反映出中国近代化道路的探索有何特点？
材料二 没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明。他坚抗战八年多，他改善了人民生活，他建设了敌后根据地，他实行民主好处多……。
——《没有共产党就没有新中国》
（2）中国共产党是哪一年成立的？“他坚持抗战八年多”是以哪一事件作为全民族抗战开始标志的？
材料三 社会主义好，社会主义好！社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮！
（3）社会主义制度在中国建立起来的标志是什么？新中国的哪项政治制度反映出人民地位高？
材料四 不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
——习近平十九大报告
（4）根据材料四并结合所学知识回答，指出中国共产党人的初心和使命是什么？
材料一
材料二 天下艰难际，时势造英雄。在14年反抗日本军国主义侵略特到是8年全面抗战的艰苦岁月中，全体中华儿女万众一心，众志成城，凝聚起抵御外辱，救亡图存的共同意志，谱写了感天动地，气壮山河的壮丽史诗。
——习近平在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话
（1）图一《南京条约》的主要内容中，直接给中国人民带来沉重经济负担的内容是哪一条？
（2）图二场景反映的是哪一历史事件？
（3）材料二中中华民族14年抗战及8年全面抗战开始的标志事件分别是哪一事件？材料中强调抗日战争取得胜利最主要的原因是什么？
（4）图三场景日本侵略者终于低下了头，标志中国人民全民族抗战取得了胜利。胜利的标志是什么？为了铭记历史，我国将9月3日定为抗日战争胜利纪念日，中国抗日战争胜利有什么历史意义？
（5）图四场景发生在什么战役开始后？
〖篇目一：西方联强侵华史与抗争史〗
从1840鸦片战争到1900年八国联军侵华战争，从三元里人民抗英斗争到义和团抗击八国联军的反侵华战争。
(1)请写出第二次鸦片战争的时间和1894-1895年对应的侵华战争名称。
〖篇目二：中国近代探索史〗
中国近代有识之士为了挽救民族危亡，掀起了学习西方技术到政治制度再到思想文化的浪潮。看图说史：根据图片信息回答问题。
(2)根据图片信息分别说出A和B事件的名称：______、______。
(3)根据图片信息分别说出C和D事件的口号：______、______。
〖篇目三：抗日战争史〗
中国抗日战争历时14年，是中国近代以来反抗外敌入侵的第一次取得完全胜利的民族解放战争。《松花江上》歌词：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……”
(4)根据篇目三歌词的描述，指出九一八事变后国民党领导人应对日本侵略军的对策？东北人民生活艰难，无家可归的原因是什么？
(5)根据图片和所学知识，写出国家公祭日是那一天？对此你有什么感悟？
材料一 秋收起义是毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军（即红军）举行的一次武装起义。1927年8月7日在汉口召开紧急会议，确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定在群众基础较好的湘鄂粤赣四省发动农民举行秋收起义。
——摘自魏丕植《秋收起义找到了中国革命之路》
(1)毛泽东提出了著名的“枪杆子里出政权”的论断的会议纠正了什么错误？秋收起义在湘赣边界打出了怎样的旗号？
材料二 1937年7月7日，日本侵略者为了达到以武力吞并全中国的罪恶野心，悍然炮轰宛平城，制造了震惊中外的卢沟桥事变。卢沟桥畔一时间硝烟弥漫、笼罩在侵略者燃起的熊熊战火之中，中国军民对日本军国主义侵略进行了顽强抵抗。从卢沟桥事变肇始，平津危急，华北危急，中华民族危急，中华民族到了最危险的时候。
——摘自习近平《在纪念全民族抗战爆发七十七周年仪式上的讲话》（2014年7月7日）
(2)在“中华民族到了最危险的时候”，国共关系是怎样调整的？抗日战争的胜利有什么伟大意义？
材料三 国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好的在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，不仅是中国的，也是全世界的。反对战争，珍爱和平！是全球人民共同所需要的，任何战争为一己私欲，只会危害民众！
(3)你从图中你得到了哪些有用信息？依据材料三，你是如何看待我国设立国家公祭日的？
