【推荐1】中国近代化是一个长期而艰巨的历程。阅读下列材料，回答问题。

材料一：洋务运动时期创办的新式学堂简表（部分）

类别	年份	学堂名称	地点	创办人
外语学堂	1862	京师同文馆	北京	奕䜣
	1863	上海广方言馆	上海	李鸿章
军事学堂	1887	广州陆师学堂	广州	张之洞
	1890	南洋水师学堂	南京	曾国藩
技术学堂	1867	福州船政学堂	福州	左宗棠
	1887	台湾西学堂	台湾	刘铭传

——摘编自王哲《近代中国职业教育的兴起与中国近代化》

材料二：维新派不仅将人们对西学的认识，由 “西艺”推进到了“西政”，而且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进一步开辟了道路。到1897年底，各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个，新式学堂17所，出版报刊19种。到1898年，学会、学堂和报馆达300多个。

——摘编葛兆光《中国思想史》

材料三：蔡元培在北京大学任职期间提出了“思想自由、兼容并包”的教育思想，促进了新思潮、新思想在北大的传播，使北大最终成为五四运动的摇篮和中心。

——路伟《论蔡元培的民主思想》

(1)请列举洋务运动时期洋务派为“自强”“求富”而创立的主要军事工业和民用工业各一例。根据材料一概括洋务运动时期创办的新式学堂的特点。
(2)根据材料二，指出维新派对西学认识的变化，并结合所学知识分析这一变化的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析新文化运动对随后爆发的五四运动所起的作用。综合以上材料，谈一谈你对中国近代教育发展历程的看法。

【推荐1】近代中国教育的发展见证了中国近代化的历程，是近代中国社会转型的缩影。阅读下列材料，回答问题。

材料一：在戊戌变法前，社会舆论普遍认为，洋务运动的失败，其实就是当时中国教育的失误。因此，以康有为、梁启超为代表的维新派希望以教育改革为突破口，培养新型的资产阶级人才，以达到政治改革、发展资本主义经济、挽救民族危机的目的。

——《戊戌变法与中国近代社会》

材料二：北大将当时中国思想最新、最开放的新型知识分子吸引进来;……·这样一个生机勃勃的氛围与新文学前驱群体的形成，则更有利于新文学前驱在北大实践教育理想，推进思想解放。

——《新教育与新文学的相互推进》.

请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，列举戊戌变法中的一项教育措施，根据材料概括维新派教育改革的目的。
(2)根据材料二和所学知识，列举两位"新文学前驱"的代表人物，指出新型知识分子在北大教育实践的积极影响。
(3)综合上述材料，近代中国教育发展见证了中国近代化怎样的历程?

【推荐2】近代以来，中国社会发生了巨大的变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一   西方大炮带给中国社会的耻辱和创伤毕竟太深了。因此，痛定思痛之后，庙堂的众人的策论已多见“制敌在乎自强，自强必先练兵。比者抚局虽成，而国威未振，宜亟图振兴，使彼顺则可以相安，逆则可以有备”。自强以图御侮开始成为自觉意识，这是第二次鸦片战争刺激的结果。

——摘编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》

材料二   津通商后不出十年，租界里中国人的时髦打扮已变成“短衫窄裤，头戴小草帽，口衔烟卷，时辰表链，特挂胸前”。甲午战争前，即便是内地甚至某些乡村，日用洋货也有所流行，洋货成为某些人生活的必需品。

——摘编自孙燕京《晚清社会风尚研究》

材料三   中国的传统文化自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。

——摘编自廖保平《铁屋里的大国突围》

材料四   20世纪前后中国翻译书籍简表（部分）

时间	翻译书籍类型	书量和所占比例
20世纪以前	自然科学	437部，占75.3%
	社会科学	80部，占13.9%
20世纪初	自然科学	164部，占19.6%
	社会科学	327部，占60.9%

——据张岱年《中国文化概论》整理

(1)根据材料一并结合所学知识，指出为了“亟图振兴”、“自强以图御侮”，清政府掀起了一场什么运动？该运动在中国近代化过程中的地位怎样？
(2)根据材料二，概括列强的侵略给近代中国带来哪些变化？（不得照抄原文）
(3)根据材料三，指出中国传统文化的地位发生了什么变化？结合所学知识，简要分析发生这种变化的主要原因。
(4)根据材料四，概括20世纪前后中国翻译书籍发生了什么变化？结合所学知识，简要分析产生这种变化的主要原因。

【推荐3】中国近代史是一段探索的历史，中国人民在探索过程中不断破旧立新，推动了中国近代社会的进步。阅读下列材料，回答问题。
【发展新教育】

材料一：以下为京师同文馆的课程计划表。

首年：认字写字；浅解辞句；讲解浅书

……

五年：讲求格物；几何原本；平三角、弧三角；练习译书

六年：讲求机器；微分积分；航海测算；练习译书

七年：讲求化学；天文测算；万国公法；练习译书

八年：天文测算；地理金石；富国策；练习译书

备注：至汉文经学，原当始终不已，故于课程并未另列。

【传播新思想】

材料二： ……“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。《剑桥中国晚清史》：“尽管维新运动没能达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的和全国规模的影响。”

【诞生新力量】

材料三：这是一声砸向旧世界的锤头撞击，和着十月革命的惊天霹雳。从上海望志路到南湖的红船发力，锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。

——朱海《信念永恒》

(1)阅读材料一，从学科设置看，常设“练习译书”课，体现了京师同文馆的主要办学目的是什么？京师同文馆的创办是为什么运动而服务的？
(2)依据材料二，指出维新变法运动的主要目的是什么？这场运动有何积极作用？
(3)综合以上材料，简要归纳促进近代中国破旧立新的主要因素有哪些。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题

材料一：当初次举行起义失败后，“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子，大逆不道，诅咒谩骂之声，不绝于耳；吾人足迹所到，凡认识者几视为毒蛇猛兽，而莫敢与吾人交游也”。惟庚子（1900年）失败之后，则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣。前后相较，差若天渊。

——摘编自《孙中山自述》

材料二：20世纪初，国内革命情绪日趋高涨出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》等著作，各种革命团体如光复会、华兴会等纷纷成立，孙中山又组建了中国同盟会，提出了“三民主义”。1906～1910年，先后爆发了萍浏醴起义、安庆起义和黄花岗起义等。1911年10月11日，武昌起义取得胜利。

——摘编自统编教材《中国历史》

材料三：蔡元培先生悼孙中山先生挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”

(1)根据材料一，指出当时人们对革命党人的态度发生了怎样的变化？
(2)根据材料一和材料二，概括革命形势高涨的原因。
(3)根据材料三和所学知识，说一说孙中山领导的辛亥革命有什么历史意义？还有什么局限性？
(4)请你对孙中山先生做出评价？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：“这场持续了约三十五年的运动（注：指洋务运动），是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西，却完全被忽略了。”

——徐中约《中国近代史》

材料二：在近代中国变革的道路上，19世纪最后几年的时代象征是康有为。从1898年6月到9月，光绪帝按维新派意图，发布了一系列变法法令，主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业，训练新式军队等。

材料三：在中国近代化探索的历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。

请回答：
（1）结合材料一并联系所学知识，西方文明中具有直接实用价值的东西指的是什么？这场运动的口号是什么？
（2）材料二中的变革给中国带来了什么样的影响？
（3）材料三中“自我疗伤”“慢药慢治”“猛药重治”“开颅洗脑”分别指的近代化探索过程中的哪些事件？根据以上分析，从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程有什么特点？