材料一 经历了数年战争的苏维埃俄国,满目疮痍,经济异常困难,社会矛盾加剧。农民说:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”列宁在调查后认为,只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产。
——摘编自中央电视台《大国崛起》节目组编著:《大国崛起俄罗斯》
(1)依据材料一和所学知识,归纳1921年苏俄调整政策的原因,并指出调整后的政策名称。
材料二 1979年,小岗生产队的农民迎来了前所未有的大丰收,这一年的粮食产量相当于以往5年的总和,人均收入由上年的22元增加为200元,还破天荒地向国家交了3万多千克公粮。农民们情不自禁地赞扬道:“大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮,烧陈草。个人富,集体富,国家还要盖仓库。”
——摘编自川教版《中国历史》八年级下册
(2)根据材料二概括1979年小岗生产队农业生产发生的变化。结合所学知识,指出引起这些变化的原因。
(3)综合材料一、二,你从苏俄、中国的政策调整中得到什么认识?
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材料一:《中华人民共和国土地改革法》受到广大农民的热烈拥护
材料二:
小岗村18位农民按下红手印的包产到户契约 | 1978年,小岗村生产队18户农民私下立了一份将田地包干到户的契约。他们艰苦地干了一年,还了贷款,生活有了改善,自农业合作化以来第一次向国家交了公粮。这一做法,在中央的支持下和倡导下,成为全国推广的农业生产制度。 ——摘编自《中国历史》 |
请回答:
(1)根据材料一并结合所学回答,《中华人民共和国土地改革法》为什么受到广大农民的热烈拥护?
(2)根据材料二并结合所学回答,这种“农业生产制度”在全国推广带来了哪些影响?
(3)习近平总书记指出:“增进民生福祉是发展的根本目的”“要多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义”。请你综合上述材料并结合所学,以“在发展中改善民生”为主题,写一篇历史小论文。
要求:①题目自拟,主题明确,观点合理;②有道德良知,弘扬正能量,符合主流价值观;③史实准确,史论结合,真情实感,条理清晰,合乎逻辑,语言流畅,尊重历史规律,富有历史特色和时代气息,字数不少于200字。
材料一:废除地主阶级封建的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
材料二:
农民报名参加农业合作社 手工业者踊跃报名入社 工商界代表申请全行业公私合营
材料三:1958年10月,某县委书记作报告:“人人进入新乐园,吃喝穿用不花钱;鸡鸭鱼肉味道鲜,顿顿可吃四个盘;天天可以吃水果,各样衣服穿不完;人人都说天堂好,天堂不如新乐园。”
材料四:“大包干,大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”
请完成:
(1)材料一出自建国期的哪部文献?据此我国掀起了什么运动?
(2)材料二图片共同反映了什么运动?这一运动的完成有何意义?
(3)材料三中“新乐园”实际上指的是社会主义建设过程中出现的什么失误?
(4)材料四反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化,农村经济体制改革的主要内容是什么?对农村产生了什么影响?
(5)综合以上材料,你能得到什么认识?
材料一 下表为某县三个村阶级结构变动情况表(单位:户)。
年份 | 雇农 | 贫农 | 中农 | 富农 | 新富农 | 地主 | 其他 |
1950年 | 83 | 197 | 116 | 18 | 0 | 27 | 2 |
1953年 | 0 | 77 | 355 | 0 | 4 | 0 | 7 |
材料二 1953年,随着第一个五年计划的实施,农产品开始不能满足国家工业化建设的需要了。当时一家一户的分散经营,贫苦农民缺乏生产工具、资金,难以解决水利问题,难以抵御自然灾害,不能合理的使用耕地,也不能使用先进的机械化农具,这就影响了农业生产的进一步发展。
材料三 “在边远地区、落后地区和贫困地区,群众要求包产到户的,应当支持群众的要求,可以包产到户,也可以包干到户,并在一个较长的时间内保持稳定;在一般地区,已经实行包产到户的,如果群众不要求改变,就应当允许继续实行。”
(1)导致材料一表中农村阶级结构发生变化的重大历史事件是什么??这一事件在当时有什么重大意义?
(2)为了解决材料二中出现的问题,国家对农业政策进行了怎样的调整?这一调整使我国的土地所有制性质发生了什么变化?
(3)据材料三,为了改变农村落后的生产面貌,农民作出了何种尝试?随后对农村经济进行了改革,使农村发生了怎样的变化?
(4)今天,我市正致力于美丽乡村的建设,请你就“如何建设美丽乡村”献计献策。
材料一
材料二:1929年,美国的国民生产总值是1040亿美元,到1932年只剩下580亿美元了,美国损失了一半的财富……富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
材料三:1936 年苏联的一个文件报导,1932 年在重工业部门工作的各种外国专家约有 6800人,另一个苏联文件报导,约有 1700 名美国工程师在重工业部门工作。……1929—1932 年间,美国出现了大的不景气,工程师们去苏联是由于他们在美国找不到工作。……在 1926 年以前,苏联只从西方得到数量不大的短期公司贷款,而且利率高达 15%一 20%。危机发生以后,1929年英国开始实行对苏出口的信用保证制度。……1935 年,苏联从德国获得它历史上得到的第一笔财政贷款,期限 5 年,利率仅 6%。1936 年英国给予苏联的一笔贷款利率又下调为 5.5%。
——萨顿《西方技术与苏联经济的发展(1930—1945)》
(1)材料一中苏俄(联)农业生产情况的变化得益于列宁实施的什么政策?这一政策有什么作用?
(2)据材料二并结合所学知识指出,使“美国损失了一半的财富”的事件是什么?“新政”的“新”表现在哪里?
(3)据材料三指出 20 世纪 30 年代的大危机为苏联的工业化提供了哪些有利条件?
材料一:法令规定:农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买……
材料二:废除土地私有制,没收地主、皇室和寺院的土地分给农民耕种……
材料三:以征收粮食税代替余粮收集制;允许使用雇佣劳动力,允许出租土地,纳税后的剩余产品农民可以自由买卖……
(1)材料一反映的是俄国历史上的哪次改革?这次改革对俄国历史发展起到了什么作用?
(2)材料二颁布于哪一重大历史事件后?
(3)材料三的内容出自什么政策?是谁执政期间实行的?
(4)结合以上材料写出改革与社会经济发展的关系。
材料一 1920年苏俄粮食产量只及第一次世界大战前的一半,工业产值只有战前的13.8% ,生活必需品十分缺乏,经济形势严峻。工人中出现悲观失望情绪,彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行,农民对继续实行战时共产主义政策的不满与日俱增,反苏维埃暴动不断发生。于是,1921年苏俄政府实施新经济政策。开始从国情出发,利用市场和商品货币关系来扩大生产,并逐步过渡到社会主义。
(1)依据材料一判断苏俄实施新经济政策的根本目的是什么?该政策的制定者是谁?
材料二 如下图罗斯福新政前后 美国失业率的变化情况:
(2)根据材料二图表指出,导致 1933年之前美国失业率不断攀升的事件是什么?1933年后美国失业率呈下降趋势得益于罗斯福新政中的哪一措施?
(3)根据以上两则材料及所学知识,新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里?
(4)苏俄和美国的经济变革给中国社会主义建设带来哪些有益的启示?