【推荐1】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   14~17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位强调人性的解放，重视人的价值和作用。

材料二   在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。

——摘自电视纪录片《大国崛起》解说词

材料三   第一条   在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等……第六条   法律是公共意志的表现……法律对所有的人，无论是实行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。

——人教版初 参考书

（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？其核心思想是什么？这场运动有何意义？
（2）材料二中的“飘扬着星条旗的国家是指哪个国家？这个大国的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争？请写出宣告“这个国家的出现”的法律文献名称。
（3）材料三的内容出自法国的什么文献？这部文献是由什么机构制定的？它是哪一历史事件的纲领性文献？根据本则材料概括其核心内容。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一

（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
①________②________③________④________

材料二   14—16世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。

（2）材料二中的“文化运动”指的是什么？它的核心思想是什么？写出这场运动的发源地。
（3）在这场运动中涌现出许多人物。期中被称为文艺复兴先驱的是谁？他的代表作是哪一部？

材料三   如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。

（4）材料三中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了政治制度，这个制度是通过一部法律文献加以确立的，法律文献通过的时间和目的分别是什么？

材料四   在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。

（5）材料四中“★”代表了哪一人物？他所领导的是哪一战争？这场战争开始的标志是什么？战争的转折点是什么?这场战争的性质是什么？
（6）综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。

【推荐1】近代以来，各国各地区联系不断加强，世界越来越成为一个整体。阅读下列材料，回答问题。

材料一 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。

（1）材料一中“人们认识世界的视野发生了重大变化”是指哪一重大历史事件？
（2）根据材料概述这一事件的影响。

材料二 工业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得了空前的发展，世界市场迅速扩大。在第二次工业革命推动下，资本主义国家的生产力飞速发展。第二次世界大战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。

（3）根据材料二，归纳近代以来促进各国各地区联系不断加强的因素。

材料三

（4）根据材料三中图一，结合所学知识指出第二次世界大战胜利的根本原因。
（5）依据材料三中的图二、图三，并结合所学知识回答，当今支撑、协调世界经济和政治的两大支柱分别是什么国际组织？图二所示组织的成立反映了世界发展的哪一趋势？这种趋势出现的根本原因是？

材料四 当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作其赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。

——习近平在联合国大会一般性辩论时的讲话

（6）第二次世界大次中的哪次国际会议决定成立联合国？根据材料四指出，构建新型国际关系我们需要坚持的核心理念。

【推荐2】回望历史，人类同“疫情”的抗争从未停止过。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   黑死病（亦称鼠疫）在欧洲大肆流行是在1347年至1351年，但仅仅这五个年头就导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3至1/2，很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐。

材料二   欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花迅速在当地的印第安人中传播……1521年，中美洲阿兹特克文明被西班牙殖民者摧毁，在被包围的阿兹特克首都中，天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。上百座桥梁连接起来的宏伟都城特诺奇蒂特兰，被夷为平地。在血与火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。

材料三

博鳌亚洲论坛发布的《疫情与变化的世界》专题研究报告认为，新冠肺炎疫情是首个真正的“全球化疫情”，人类历史上首次主动为传染病防控按下全球经济的暂停键，为疫情打下鲜明的全球化烙印。

新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。

(1)根据材料一，概括“黑死病”带来的社会影响。结合所学知识，指出此“疫情”催生的欧洲思想解放运动。
(2)导致材料二中“天花”传至美洲的历史事件有哪些？结合所学知识，归纳“天花”在美洲流行造成的影响。
(3)根据材料三，指出全球化和新冠肺炎疫情的关系。
(4)综上所述，当今时代的我们应该如何应对疫情？

【推荐3】如下图是斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第3编欧亚大陆文明的中世纪文明（公元500-1500年）内容的目录摘抄。阅读目录，探究问题。

第13章传统的儒家文明 一、隋朝和唐朝 二、宋朝的黄金时代 三、元朝蒙古人的统治 四、明朝的民族优越感和回缩 五、中国文明在日本 六、日本的封建制度 七、日本的回缩与孤立

图一

第14章革命的西方文明 一、西方的多元化 二、地理背景 三、技术的进步 四、发展中的经济 五、新的君主国的崛起 六、文艺复兴运动的蓬勃发展 七、西欧的扩张主义

图二
(1)学者认为传统的儒家文明经历了“形成-发展-扩大-衰落”四个时期，如果要了解儒家文明的“衰落时期”，你认为需要检索图一目录中的什么章节？结合所学知识，列举图一目录中“日本的封建制度”这一章节可能涉及的相关史实。
(2)结合史实说明图二中“发展中的经济”、“西欧的扩张主义”的主要表现。
(3)图二“新的君主国的崛起”一目涉及最早进行殖民的两个国家，他们是哪两个国家？为什么他们最早进行殖民？
(4)从两种文明的发展进程中，你得到了哪些启示？

【推荐1】请依据下面两幅图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容之间的联系）

图1哥伦布                       图2“三角贸易”