【推荐2】我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料问答问题。

材料一:唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。

——《中华民族精神》

材料二:（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——《栾城集》

材料三:蒙古族于横扫欧亚的同时自草原入住中原，跟随蒙古族而来的还有来自西域和中亚、西亚的众多民族，他们涌入内地与汉族交错杂居，汉族也迁居到周边民族地区……新的民族共同体雏形在元代形成，蒙古族和汉族也吸收了许多其他民族的成分……民族风貌显得更加多姿多彩。

——《简明中国历史读本》

请回答：
(1)材料一体现唐朝实行了怎样的民族政策？据材料指出该政策有何影响？请就材料一中“唐朝皇室与少数民族联姻”试举一例史实。
(2)结合所学，材料二中的“蕃”主要指哪一少数民族？哪一事件直接促使“（辽）与朝廷和好年深”？
(3)材料三中蒙古族“自草原入住中原”后建立了哪一朝代？这一时期形成了哪一新的民族？
(4)综上所述，概括中华民族发展的特点。

【推荐1】在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问题。

材料一   “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”

——唐太宗

(1)材料一中“朕”实行怎样的民族政策？试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好交往的表现。

材料二   自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。

——李焘《续资治通鉴长编》

(2)材料二中的“契丹”、“拓跋（党项族）”分别建立了什么政权？

材料三   ……边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。

——摘自部编版《中国历史》七年级下册

(3)指出材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？“形成一个新的民族”指的是哪个民族？
(4)西藏自古以来是中国不可分割的一部分，请你写出中央政府正式设置的统辖西藏的行政机构。
(5)以上材料对我们当今处理民族关系有何启示？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。

——徐中约《中国近代史》

材料二：唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

材料三：北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。后来，北宋向西夏、南宋向金也送岁币，换来了宋辽、宋夏、宋金的长时间和平。

——改编自部编版七年级历史下册

材料四：元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，以加强中央对这些地区的统治。

——改编自部编版七年级历史下册

(1)材料一中的“这种制度”是什么？这种制度开创于哪个朝代？
(2)结合所学知识指出，材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策？并指出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。
(3)依据材料二并结合所学知识回答，宋辽和议达成的盟约是指什么？
(4)依据材料三并结合所学知识回答，元朝统治者在东南地区“因地制宜”设置了什么管理机构？它的设置有什么意义？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：台湾是我国第一大岛，隔海与福建相望，自古就是我国领土，历史上各朝代都采取措施加强管辖台湾。

——摘编自《中国历史》七年级下册历史教师用书

材料三：逆子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡。丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。

——张学良

材料四：台湾是中国不可分割的一部分。一百年前……日本帝国主义…强行攫取了台湾与澎湖列岛，使台湾人民在日本殖民统治下生活了半个世纪之久。……五十年前……台湾与澎湖列岛重归中国版图，台湾同胞从此摆脱了殖民统治的枷锁。但是，由于众所周知的原因，1949年以后，台湾又与祖国大陆处于分离状态。

——摘自1995年江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话

材料五：习近平总书记指出：“我希望两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持‘九二共识’，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路，保持两岸关系发展正确方向……”

(1)指出材料一图片所示时期与“夷洲”有关的历史史实，并简要说明其意义。
(2)根据材料二并结合所学指出，元朝和清朝前期分别在台湾地区设立了什么机构？它们有何共同作用？
(3)材料三张学良的诗称赞的是哪位历史人物？这位人物的主要贡献是什么？
(4)结合所学，材料四中的“一百年前”，日本是怎样攫取了台湾与澎湖列岛的？“五十年前”，台湾重归中国版图的原因是什么？“众所周知的原因”又指什么？
(5)“九二共识”的主要内容是什么？
(6)你认为当前严重阻碍台湾和祖国大陆实现和平统一的因素有哪些？我们可以通过哪些途径来促进海峡两岸的和平统一进程？

【推荐2】统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过积极有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：

材料一在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

(1)根据材料一和所学知识，清朝为了加强对边疆地区的管理，分别设置了什么行政长官管辖西藏、新疆地区？

材料二“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”

——郑成功

(2)材料二中侵占台湾的“贵国”是哪个国家？台湾收复后，清政府于哪一年设置台湾府？
(3)举出中国古代史上两位著名的民族英雄及其主要事迹。

【推荐3】阅读下列材料

材料一　抗倭斗争中涌现出了以戚继光为代表的爱国将领,他们依靠人民的力量,在抗倭战争中屡建奇功,终于取得了抗倭战争的胜利。戚家军纪律严明,战斗力旺盛。戚继光创造了新的阵法鸳鸯阵,使长短兵器相互配合,大大提高了战斗力,在抗倭斗争中,屡建奇功,戚家军名闻天下。

材料二　大军前来,只是收回自己的产业,并不是与你们作战,你们理应立即离开,把台湾归还原主。

材料三　下图为清代“神威无敌大将军”炮,它在雅克萨抗俄作战中立下赫赫战功。

（1）结合材料一分析,戚继光为什么能在抗倭战争中屡建奇功,并取得抗倭战争的 胜利?
（2）材料二中“你们”指的是谁?
（3）材料三中哪个皇帝御驾亲征？御驾亲征几次最后双方签订条约？
（4）材料三中的战役结束后,中俄双方签订了什么条约?

【推荐1】民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料请回答问题：

主题一   和亲       唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

（1）这句话体现了唐太宗怎样的民族政策？试举一例说明。

主题二 议和     规定宋朝每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹。因澶州在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。                                 

—— 《宋史》

(2)“澶渊之盟”在当时所起的积极作用是什么？

主题三   册封

(3)请列举清朝以册封形式加强对少数民族地区进行有效统治的政策。

主题四 设立机构        材料一公元前60年，西汉政府设立机构，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为我国不可分割的一部分。

材料二   中央政府设置宣政院，加强对西藏的管辖。

(4)根据材料一回答，西汉政府设置了什么机构管理西域事务？根据材料二回答，从何时起西藏正式成为中央政府的行政区？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

小丽同学学习完中国古代史后，对统一多民族国家的巩固这一专题进行了整理，以下是她的学习笔记   

笔记一	笔记二
时期：秦朝	时期：
主要措施：	主要措施：
1.建立中央集权制	1.
2.	2.
3.车同轨、书同文	3.
4.修长城	4.

(1)请补全笔记一内容。
(2)请从下列提供的学习内容中选取五个，参照笔记一完成笔记二。
汉朝、北击匈奴、设置驻藏大臣、设置西域都护、平定大、小和卓叛乱、设立台湾府、“推恩令”的实施、设置宣政院、设置澎湖巡检司、元朝、罢黜百家，尊崇儒术、清朝、行省制度、设立北庭都元帅府、设置伊犁将军

【推荐3】处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政、维护稳定的重要内容。阅读材料，结合所学知识回答问题。

【北魏改革】

材料一：孝文帝日：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

——引自《资治通鉴》

（1）材料一体现了北魏孝文帝汉化政策的哪一方面？

【唐皇长策】

材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——唐太宗

（2）材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策？试举唐与吐蕃交往的一例史实予以说明。

【清帝奇功】

材料三：

（3）材料三中的两幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪两种方式？

【当代智慧】

材料四：1951年5月23日，中央人民政府和西藏地方人民政府签订了《关于和平解放西藏办法的协议》，西藏获得和平解放。1959年春，中央人民政府领导西藏人民进行民主改革，解放了的百万农奴迸发出无比的生产热情。1965年9月，西藏自治区及其人民政府正式宣告成立。此后，西藏的经济发展和社会进步日新月异。2015年底，西藏自治区全区生产总值达到1026.39亿元，增长11%，增速位居全国前列。

——中国网

（4）依据材料三，归纳西藏经济发展和社会进步的原因。